初中英语知识体系树
初中英语知识树说教材
problems
过去进时 八上unit3
动词： read， clean， 等。
talk to，wait for， eat dinner ，a photo of my family，swim at the pool，eat 等。
Phrases Words
words and phrases
情感目标
1.talk to ,talk with,talk about 2.Wait for :等候 What’s he waiting for? 现在进 行时的 构成及 用法。 Sentences
常用语言形式 的基本结构和 表功意能
话题
了解英语语 音发音、重 音、连读、 等内容;
语音
语 言 知 识 目 标
语法
理解和掌 握描述人 和物的表 达方式
说课内容
教材编写 体例及目的
教材编写 特点
教材内容 结构 教材具体 内容 教学建议 评价建议
教师用书
内容标准
课程 标准
课程总目标
知 识 树 说 教 材
能力目标 谈论交通工
合理安排行 程,合理选 用交通工具
情感目标
Unit 6
具和距离
1 go to(a place),go 动词过去时 shopping, go for a walk 形式 with， watch sb do sth， It is time to do sth， read a book stay, about(history),see an test, interesting talk show， spend, study for the(math) mountain test …… Words Phrases
英语知识树
M9 Cartoon stories M10 Fitness
M4 Great inventions
M3 Sporting life M2 Great books
目录
九 年 级 上 册
M11 Population M12 Summer in LA
M1 Wonders of the world
Revision B
Discussing
Organizing
Making plans
Writing
Making a poster
Module task
Making
Doing a questionnaire
Talking
天津市东丽区教研室课题组
8上M2 Experience
7上M 10 Computer
about experience about computer
目录
九 年 级 下 册
M2 Education M1 Travel
Revision B
M10 My future life
天津市东丽区教研室课题组
生活 娱乐 食物
习俗 环保 技术
健康 经历
爱好
话题
建议 假期 教育
天津市东丽区教研室课题组
话题4-1
经历 爱好 健康
个人
天津市东丽区教研室课题组
话题4-2
9上 M4 Eating together
被动 语态
9下 M7
天津市东丽区教研室课题组
结构8-6
介词
冠词
构词 法
词法
方位 词
天津市东丽区教研室课题组
结构8-7
比较 级
最高 级
初中英语知识框架结构按单元
初中英语知识框架结构按单元初中英语通常分为七、八、九三个年级。
每个年级分为若干个单元，每个单元有一个主题，涵盖了一定的语法、词汇和语音知识。
以下是初中英语常见的知识框架结构按单元划分。
七年级：1. Unit 1: Introduction- Greetings- Classroom language- Personal information- Numbers- Pronunciation: vowels and consonants2. Unit 2: Hobbies and Interests- Likes and dislikes- Leisure activities- Present simple tense- Countable and uncountable nouns3. Unit 3: Family and Friends- Family members- Relationships- Physical appearance- Present continuous tense- Adjectives to describe people4. Unit 4: School Life- School subjects- School facilities- Daily routines- Adverbs of frequency5. Unit 5: Holidays and Travel- Public holidays- Travel destinations- Means of transportation- Past simple tense- Regular and irregular verbs 八年级：1. Unit 1: Daily Life- Daily activities- Chores and responsibilities- Time expressions- Present perfect tense- Adverbs and adverbial phrases 2. Unit 2: Health and Fitness- Physical and mental health- Sports and exercises- Healthy habits- Modals: can, could, should, must 3. Unit 3: Technology and Media- Internet and social media- Television and movies- Future tense- Conditional sentences4. Unit 4: Shopping and Money- Shopping vocabulary- Types of stores- How to bargain- Money and currency- Indirect speech5. Unit 5: Food and Nutrition- Food and drinks- Eating habits- Nutritional values- Imperatives- Phrasal verbs九年级：1. Unit 1: Environment and Nature- Environmental issues- Pollution and conservation- Endangered species- Passive voice- Gerunds and infinitives2. Unit 2: Jobs and Careers- Job titles and descriptions- Work skills- Job interview preparation- Object pronouns- Reported speech3. Unit 3: World Cultures- Cultural diversity- Festivals and traditions- Customs and etiquette- Relative clauses- Modal verbs review4. Unit 4: Science and Technology- Scientific discoveries- Inventions and innovations- Robotics and artificial intelligence- Passive voice review- Conditional sentences review5. Unit 5: Literature and Arts- Literary genres- Famous writers and artists- Elements of storytelling- Advanced grammar review- Vocabulary expansion以上是初中英语常见的知识框架结构按单元划分，每个单元覆盖了一定的语法、词汇和语音知识，供学生逐步学习。
初中英语知识树示例PPT教学课件(推荐)
年
区别
级 下
词汇
现在进行时 与
一般现在时
册
Unit 5
go to school have a rest
do one’s homework
go swimming/fishing
take the subway take the train
take a bus 动词
ride a bike
watch TV 动词短语 have classes
every day
usually always
Once / twice a week
Topic 1
1、考前物质准备 考试前一天要整理好学习生活用 具。首 先是准 考证； 其次是 钢笔、 铅笔、 圆规、 直尺、 量角器 、三角 板、橡 皮等； 再次是 必要的 如手绢 、清凉 油和生 活用品 。 2、考前心理准备 成绩优秀的考生应记住：“没 有常胜 将军”、 “不以 一次成 败论英 雄”；成 绩不太 好的考 生要有 “破釜 沉舟”的 决心。 3、高考当天早晨，应有良好的心 理暗示 如“我很放松，今天一定能正常发 挥”、“ 今天我 很冷静 ，会考 好的”等 。 4、注意早餐 早晨一定要吃丰盛的早饭，但不 能过于 油腻。 5、浏览笔记、公式、定理和知识 结构 主要是浏览一下重要的概念 、公式 和定理 ，或记 一些必 须强记 的数据 。 6、进考室前10分钟 在考室外最好是一人平静地度 过，可 就近找 个地方 坐一会 儿，或 看一下 笔记， 再次浏 览知识 结构。设 法 避 开 聊 天 。
谈
语言 语调 语气
论 话 题
获记对 取录话 信要短 息点文
习惯用语 单词 （200—300）
(1500—1600）
节奏
初中英语知识框架体系
第 2 页，共 12 页
专题七 介词
介词＋名词 介词短语 动词＋介词
be +形容词+介词
并列连词
连词的分 类 专题八 连词
从属连词
连词在句 中的位置 连词的特 殊用法
联合关系 转折关系 因果关系 选择关系 引导宾语从句 引导主语从句 引导表语从句 引导状语从句
现在时态
一般
过去时态
专题九 动词的
时态
定义
在句中的位置
比较等级 多个形容词的排列顺序 原级
比较级
专题五
最高级
含形容词 必须用原级的
的一些重 必须用比较级的
要句型 必须用最高级的
形容词与 be +形容词+介词 其他词构
成的 固定 be +形容词+动词
短语
定义
时间副词
地点副词
方式副词
分类
程度副词
专题六 副词
频率副词 疑问副词 其他副词
功能
位置
物
专题十 一非 谓语动
词
动词不定 构成 式 在句中的作用
动名词 构成 用法
分词
构成
to+动词原形 主语 表语 宾语 宾补 定语 状语 动词原形+ing 主宾表定 现在分词的构成 过去分词的构成
can could
用法
定状表 补
表示能力，意为“能，会
” 表示推测意为可能，常用
于否定句很疑问句中
表示请求，允许，意为“
初中英语
专有名词
表人、地方、事物、机构等
名词的分 类
普通名词
可数名词 不可数名词
专题一
名词的数
名词的所 有格
初中英语50张思维导图
初中英语50张思维导图！初中英语学习中，语法无疑是一个重难点，初中语法知识点，虽说不深奥，但是几乎涵盖了英语所有的语法结构，各种时态、从句类型、单词的变换、非谓语等等都有所涉及，繁杂的知识点难以理解和记忆，如果能借助思维导图来记忆，一目了然，这样串联更容易在脑海中清楚的记牢。
今天老师就为大家收集了50张英语学习思维导图，大家一定要仔细看哦~1.中学英语语法知识体系2.英语能力树3. 英语学习习惯4. 单词记忆通用工具5. 英语整体建构课堂教学模式6. “和谐教育整体建构教学法”7. 中学英语16种时态8. 名词I9. 名词II10. 冠词11. 数词12. 代词的分类13. 人称代词14. 物主代词15. 反身代词16.指示代词17. 疑问代词18. 关系代词19.不定代词20. 形容词21. 副词22.形容词和副词的比较等级23. 有关比较级的区别24. 动词25. 常见助动词用法26. 助动词27. 非谓语动词28. 动词ing形式29. 不定式的时态和语态30. 省to 的动词不定式31. 不定式作宾语32. 不定式作补语33. 不定式作主语34. 不定式句法功能35. doing与to do的区别136. doing与to do的区别237.分词38.独立主格结构39.一般现在时40.一般将来时41.现在完成时42.一般过去时43.现在进行时44.时态与时间状语45. 被动语态46. 各种形式的被动语态47.句子的种类48.反意疑问句49.反意疑问句记忆规则150.反意疑问句记忆规则2英语教育。
初中英语人教版知识树
U2 I'll help to clean up the city parks. U2 I'll help to clean up the city parks. U2 I'll help to clean up the city parks. U3 Could you please clean your room? U3 Could you please clean your room? U3 Could you please clean your room? U4 Why don't you talk to your parents? U4 Why don't you talk to your parents? U4 Why don't you talk to your parents? U5 What were you doing when the rainstorm came? U5 What were you doing when the rainstorm came? U5 What were you doing when the rainstorm came? U6 An old man tried to move the mountains. U6 An old man tried to move the mountains.
U5 Do you have a soccor ball? U6 Do you like bananas? U6 Do you like bananas?
U7 How much are these socks? U7 How much are these socks? U8 When is your birthday?
七年级上册英语知识树
七年级上册英语知识树一、词汇。
（一）名词。
1. 人物类。
- 家庭成员：father（父亲）、mother（母亲）、parent（父母）、grandfather/grandpa（祖父/爷爷）、grandmother/grandma（祖母/奶奶）等。
- 同学朋友：classmate（同学）、friend（朋友）等。
2. 事物类。
- 学习用品：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、eraser（橡皮）、ruler（尺子）等。
- 生活用品：cup（杯子）、bed（床）、desk（书桌）、chair（椅子）等。
- 食物：apple（苹果）、banana（香蕉）、egg（鸡蛋）、bread（面包）、rice （米饭）等。
（二）动词。
1. 行为动词。
- 表示动作：run（跑）、jump（跳）、write（写）、read（读）、eat（吃）、drink（喝）等。
- 表示状态：be（是，am/is/are），例如I am a student.（我是一名学生。
）2. 助动词。
- do/does，用于一般现在时的疑问句和否定句中，例如Do you like English?（你喜欢英语吗？）He doesn't like math.（他不喜欢数学。
）（三）形容词。
1. 描述事物特征。
- 颜色：red（红色的）、blue（蓝色的）、green（绿色的）、black（黑色的）、white（白色的）等。
- 性质：big（大的）、small（小的）、long（长的）、short（短的）、tall （高的）、short（矮的）等。
二、语法。
（一）一般现在时。
1. 肯定句。
- 主语+动词原形（主语为第一、二人称和复数名词、代词时），例如I play football every day.（我每天踢足球。
）- 主语+动词第三人称单数形式（主语为第三人称单数时），例如He likes music.（他喜欢音乐。
(完整版)初中英语教学知识体系树
初中英语教学知识体系树节假日#>划与愿・望兴趣爱好学校情况日常活动家庭，朋友周围的 人，环境个人情况接引间接主从复句合丿J 引语感叹词连词数词语调亠计量并列句冠词特征社会-法一语.代词介词副词形容词动词名词重音 J 〔 意群读音 匕匕 厶冃简单句句子成分句子种类「J构词1.专有名词：表示人、地方、事物、机构、组织等的专用名词 f2.可数、不可数名词：1.复数的变化规则2.特殊名词的变化形式f 名词|. 3.名词所有格：表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球世界、国家等无生命的东西的名词后加’来表示所有关系” 1.表示人或事物的性质，状态,和特征。
用来修饰名词或代词。
也可和系动词连用。
4 2.比较级和最高级 1.规则变化和不规则变化 2.多音节的变化3.同级的比较 :as …as not …..as(so)…..asf 副词 L ►用来修饰动词，形容词的词，说明动作的时间，地点，程度，方式等。
丁 1）时间和频度副词 2）地点副词3）方式副词4）程度副词5）疑问副词基本读首• 1.2 6个字母读音> 2•元音字母a, e, i （y ）, o, u 在重读音节中的读音3•元音字母在单词中的基本读音> 4.常见的元音字母组合在重读音节中的读音 > 5.常见的辅音字母组合在单词中的基本读音 > 6.辅音连缀的读音卜7.成节音的读音1. 单词重音2. 句子重音意群的 、十&■ 读曰C 1.连读和失去爆破—►语调*升调和降调―►形容词词*6）关系副词7）连接副词：—►冠词：厂 1.是虚词，它不能单独使用。
只能附在一个名词上说明这个名词。
_k 2.冠词分为不定冠词 a （an ）和定冠词the 。
不定冠词一般表示泛指; 定冠词一般表示特指。
—►数词： L 1•表示"多少"和"第几"的词，叫数词。
其用法相当于名词或者形容词。
初中英语知识点框架
初中英语知识点框架初中英语的学习内容广泛，涵盖了词汇、语法、句型、阅读、写作、听力和口语等多个方面。
以下是初中英语知识点的框架：1. 词汇学习：- 基础词汇：学习日常生活相关的基础词汇，如颜色、数字、家庭成员、日常用品等。
- 学科词汇：学习各个学科的专业词汇，如数学、科学、历史等。
- 情感表达词汇：学习表达喜怒哀乐等情感的词汇。
2. 语法知识：- 名词：包括单复数、所有格等。
- 动词：时态（一般现在时、过去时、将来时等）、语态（主动语态、被动语态）、非谓语动词（动名词、不定式、分词）。
- 形容词和副词：比较级和最高级、形容词和副词的用法。
- 代词：人称代词、物主代词、指示代词等。
- 介词：介词的用法和固定搭配。
- 连词：并列连词、从属连词等。
- 句型结构：简单句、并列句、复合句。
3. 句型和表达：- 陈述句：表达事实或观点。
- 疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句等。
- 祈使句：表达请求或命令。
- 感叹句：表达强烈的情感。
4. 阅读理解：- 理解文章主旨大意。
- 识别文章结构和逻辑关系。
- 推断词义和隐含意义。
5. 写作技巧：- 描述性写作：描述人、物、地点等。
- 叙述性写作：叙述事件或经历。
- 议论性写作：表达观点和论证。
6. 听力理解：- 捕捉关键信息。
- 理解对话或独白的主旨。
- 推断说话人意图和情感。
7. 口语交流：- 日常对话：问候、介绍、询问信息等。
- 讨论和辩论：表达观点、反驳和论证。
- 演讲和陈述：清晰、有逻辑地表达自己的想法。
8. 文化知识：- 了解英语国家的文化习俗。
- 学习与文化相关的表达和习语。
9. 学习策略：- 记忆技巧：如联想记忆、分类记忆等。
- 学习计划：合理安排学习时间和内容。
- 自我检测：定期进行自我测试，评估学习效果。
初中英语学习是一个循序渐进的过程，需要学生在老师的指导下，不断积累知识，提高语言运用能力。
初中英语知识架构图
初中英语知识架构专题一名词的分类专有名词普通名词可数名词个体名词随着新课改对英语功能性，交际性的重视，对名词的考查已经淡化了语法，而是注重实际应用和情景交际，对于一些日常标志的含义，考查频率很高。
集体名词不可数名词物质名词抽象名词名词的数可数名词的数规则变化不规则变化不可数名词的数名词单数，复数的特殊用法名词的所有格名词的所有格概述’S所有格的构成’S所有格的用法’S所有格与“名词＋OF＋名词性物主代词双重所有格专题二数词的分类基数词规则构成近几年中考对数词的考查重点是熟练掌握年月日的表达方法以及千以内数字的表示方法；掌握日常交际活动中常见的数词表示方法，掌握基数词和序数词的构成及其用法，理解数词的某些特殊用法。
以单项选择题，填词题或完形填空等形式出现，所占分值为2-3分。
不规则构成序数词规则构成不规则构成与冠词连用的不同意义分数构成读法小数（百分数）构成读法数词的句法功能数词的应用近几年中考对数词的考查重点是不定冠词，定冠词，和零冠词的用法。
以单项选择题，填词题或完形填空等形式出现，所占分值为1-2分。
专题三冠词的分类不定冠词a,an定冠词the不定冠词的用法用于可数名词前用于表示数量序数词前的不定冠词特殊搭配中的不定冠词定冠词的用法表示特指表示“独一无二”“the+年份的复数“表示某年代乐器前加the由普通名称构成的专有名次前加thethe +形容词表示一类人固定搭配中的定冠词不用冠词的场合有无定冠词的区别专题四代词的分类人称代词主格近几年中考对代词的考查重点是不定代词，物主代词，反身代词和关系代词。
以单项选择题，填词题或者完形填空等形式出现，所占分值为2-5分。
宾格物主代词形容词性物主代词名词性物主代词反身代词第一人称反身代词第二人称反身代词第三人称反身代词指示代词this that thesethose不定代词普通的不定代词个体不定代词数量不定代词疑问代词(who whom whosewhat which)关系代词who whose whom thatwhich…)相互代词each other ,oneanother)代词 it的特殊用法专题五比较等级定义近几年对形容词的考查重点是比较等级的用法，作表语，宾语补足语和修饰不定代词时的用法。
中考英语复习树
摘要：初中英语的考试范围涵盖了词汇的积累，语法的熟练运用，英语语法的逻辑思维能力等，现在就用树状图的形式为初中学生讲解！中学英语语法知识体系考点英语能力考点英语的学习习惯单词记忆方法中学英语的16个时态
初中英语的考试范围涵盖了词汇的积累，语法的熟练运用，英语语法的逻辑思维能力等，现在就用树状图的形式为初中学生讲解！
中学英语语法知识体系考点
英语能力考点
英语的学习习惯
单词记忆方法
初中英语名词知识点
初中英语冠词知识点
初中英语数词知识点
中学英语的16个时态考点
初中英语代词知识
初中英语物主代词知识点
初中英语反身代词的知识点。
七年级英语上册知识树
其他课程资源： 特别是广播影视节目、 录音、录像资料、直观教 具和实物、多媒体光盘资 料、各种形式的网络 资源、报刊杂志等等
2020/12/18
制作班级小 报、墙报
鼓励学生交流 学习资源
21
例如：
Unit5 Do you have a soccer ball
一、教学内容 本单元的教学主要内容是： 谈论事物所属关系 ，正确运用一般现在时询问物品
四个任务
语言知识， 语言技能， 情感态度， 学习策略， 文化意识；
三个目标
课标 总体 要求
五个内容标准
2020/12/18
5
1、能运用have的一般 现在时
2、能够运用所学简单 介绍自己的物品 ；
3、能够描述自己的想 法；
4、能够利用图片向他 人介绍自己 物品；
A、 Have questions
B、
2020/12/18
3
说课标
一
2020/12/18
4
1.培养学生的综合语言运 用能力为总体目标； 2.培养学生语言技能、语 言知识、情感态度、学习 策略和文化意识等素质为 具体目标； 3.促进学生个性发展为根 本目标。
培养学生的学习兴趣、 培养语言综合运用能 力、培养创新能力和 培养跨文化意识；
七年级英语上册知识树
新目标七年级英语下册知识树共20页PPT
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
肩上。——叔本华
谢谢！
20
新目标七年级英语下册知识树
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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