中学生学习情况调查问卷

中学生学习情况调查问卷
学校________ 年级________ 姓名_________ 学号____ 性别____
同学：
你好！这个调查是了解你的学习情况的，目的是为了自己或者教师帮助你改进自己的学习状况，提高学习效果。

答题时请注意：
⑴回答没有正确与错误之分，请如实填写。

⑵每题都要回答，但只能选择一个答案。

没有特另恰适的答案，可以选择接近的答案。

⑶不明白的举手问老师，不要商量。

⑷如果修改答案，要清楚。

⑸没有时间限制，但不要过分考虑。

⑹将答案填在答题纸上。

答案后检查有无遗漏。

1、我认为学习就是上学读书。

A，不认为B，有时认为C，总认为
2、一个人需要学习是因为工作和生活中需要知识和能力。

A，总认为B，有时认为C，不认为
3、除了读书外，参加实践与人交流等也是一种学习。

A，总认为B，有时认为C，不认为
4、学习对一个人的发展是非常重要的。

A，是B,不一定C,不是
5、一个人生活中碰到困惑与麻烦时，最希望得到有关知识。

A，是B,不一定C,不是
6、学习成功标志是在考试中获得高分。

A，不认为B，有时认为C，总认为
7、刻苦努力和讲究方法是学习好的两个重要因素。

A，总认为B，有时认为C，不认为
8、要想学习好，关键在于老师教得好。

A，不认为B，有时认为C，总认为
9、在生活中随时随地都可以学到东西。

A，是B,不一定C,不是
10、一个人有能把某件事办成功的本事，才算真有知识。

A，是B,不一定C,不是
11、我只要一坐到书桌前，就能够很快投入到学习中去。

A、总这样B,有时这样C,不这样
12、通常情况下我能够专心地学习。

A，通常是B，有时是C,不是
13、课堂上我经常走神，想别的事情。

A，不是B，有时是C,是
14、学习时我常马马虎虎，不细心，常犯小错误。

A，不是B，有时是C,是
15、没有大人和老师的督促，我也能够主动学习。

A，是B,有时是C,不是
16、只有自己兴趣的学科我才愿意学。

A，不是B，有时是C,是
17、觉得没有用的东西，我就没有兴趣学习。

A，不是B，有时是C，是
18、我总是尽可能多的学习一些知识，因为我认为以后总有用处。

A，是B，有时是C，不是
19、我能够把自己的学习目标定得比较适当，不太高也不太低。

A，能够B，有时能够C,不能够
20、对于短时间内的学习目标，我能够定得很明确具体。

A，能够B，有时能够C,不能够
21、我常常因为情绪不好而不能够安心学习。

A，不是B，有时是C，常常是
22、不管是心情不好还是环境不好，我都能够要求自己坚持学习。

A，能够B，有时能够C,不能够
23、学习时我总是感到心情很紧张和担心。

A，不是B，有时是C，是
24、完成学习任务的过程中，我总是对自己的学习能力缺乏自信心。

A，不是B，有时是C，是
25、当遇到很难的题目和任务时，我就放弃解决了。

A，通常不放弃B,有时放弃C,通常放弃
26、对整个学期，我通常有一个计划或安排。

A，是B,有时是C,不是
27、除了上课外，对其他时间干什么我一般都有安排和计划。

A，是 B ,有时是C,不是
28、在做计划时，一般我要算算完成一次任务大致需要多少时间。

A，是B,有时是C,不是
29、在开始学习时，通常不考虑采取什么有效的方法，只是按习惯学习
A，通常考虑B,有时考虑C,是
30、我一般把比较复杂的学习任务安排在效率最高的时间里进行。

A，是B,有时是C,不是
31、每天规定的学习任务是否完成，一般我都要进行检查，完成了画勾
A，是B,有时是C,不是
32、我通常想起什么就学什么，事先并不做安排。

A，不是B，有时是C,是
33、我是讲究提高时间效率的。

A，是B,有时是C,不是
34、我认为时间排得紧，事情安排得多并不好。

A，不这样认为B,有时这样认为C,这样认为
35、我总是需要别人的提醒和督促才能抓紧学习。

A，不是B，有时是C,是
36、我经常写日记或周记，记录自己的学习和生活并进行分析和思考。

A，是B,有时是C,不是
37、当我考试成绩好时，通常我认为是由于（选择一个答案）。

A，自己聪明B，自己用功C,考题简单D，自己运气好
38、当我考试成绩不好时，通常我认为是由于（选择一个答案）。

A，自己笨B，没有用功C,考题太难D，运气不好
39、发下卷子后，我不仅改错，而且分析错的原因。

A，是B，有时是C，不是
40、我对自己学习好与不好的原因比较清楚。

A，是B,有时清楚C,不清楚
41、对主要学科我一般能够预习。

A，是B，有时是C，不是
42、对当天的功课一般能够在当天或第二天复习。

A，是B,有时能够C,不能够
43、记忆时我总是注意彩一定的记忆方法。

A，是B,有时是C,不注意
44、学习过的内容，我注意尝试不看书而回想它的内容。

A，是B,有时是C,不是
45、复习时，我能够做到口到，眼到，手到。

A，是B,有时能够C,不能
46、复习时，我能够把知识进行整理，画成各种图表。

A，是B,有时能够C,不能
47、复习时，我一般都是力求理解知识后，再去记忆背诵。

A，是B,有时是C,不是
48、我运用了提纲、图表、比较、串字头、歌诀、形象联想、谐音等记忆方法。

A，大多运用过B，运用过一些C,很少运用
49、上课记笔记时，我只是抄老师的板书。

A，不是B，有时是C,是
50、课后复习时我常对笔记进行整理、划标记、作补充，写问题和联想。

A，经常 B ,有时是C,很少
51、我的笔记记得工整，有条理。

A，是B,有时是C,不是
52、我能够独立地完成各科作业。

A，是B,有时是C,不是
53、每天都要做很多作业，我感到是一个很大的负担。

A，不感到是负担B,有时感到是C,是负担
54、我的作业常常岀错。

A，很少B，有时是C,是
55、上课时，我基本上能够抓住老师的讲课思路。

A，能够B,有时能够C,很少
56、上课时，我能够主动地思考提问，回答问题。

A，能够B,有时能够C,很少
57、读书时，我常常注意段落开头或最后的一句话。

A，是B,有时是C,很少
58、读书时，我常常在书上画线，标各种符号，写关键词和注释。

A，是B,有时是C,很少
59、我读书的速度总很慢。

A，速度较快B,速度适中C,是
60、对于不懂的问题，我常常通过查资料，向老师同学请教等方法来解决。

A，是B，有时是C，很少
61、我善于把一个事物分成几个部分，若干方面去加以分析。

A，是B，有时能够C,不善于
62、我善于把一个事物同相近，相反的事物进行比较，以便抓住它的特征。

A，是B,有时能够C,不善于
63、我能够很容易地用概括性的话说出一段材料的中心思想。

A，是B，有时能够C,很少
64、我读书时，常常自己提岀问题，然后去寻求答案。

A，是B,有时是C,很少
65、学习时，我能够经常问为什么”的问题。

A，是B，有时能够C,很少
66、期中期末考试之前，我一般制定复习的计划。

A，是B,有时是C,很少
67、临考之前，我们能加班加点以至于休息不好。

A，不是B，有时是C,是
68、在准备考试时，我常常和同学互相提问，回答来检查是否已经掌握。

A，是B,有时是C,不是
69、期中期末考试之前，我注意做好学习用具，身体心理等方面的准备。

A，是B,比较注意C,不注意
70、考试答题时，我一般从简单的题目开始做起。

A，是B,有时是C,不是
71、考试答题时，我总是认真审清题意后再答题。

A，是B,有时是C,不是
72、考试写完答案后，我总是认真检查姓名，考号和答案是否正确。

A，是B,有时是C,不是
73、考试答题时，我能够通盘考虑时间安排，不至于答不完题。

A，是B,有时是C,不考虑
74、对于不会的考题，我也能够凭借一些经验、技巧和印象去做答。

A，是 B ,有时是C,不答
75、考卷发回后，我不仅看分数，而且检查错误，分析原因。

A，是B,有时是C,只看分数
76、在家里，我有自己学习用的桌椅，自己的房间。

A、有B,没有
77、在家里学习时，常常有吵闹等各种环境干扰。

A，没有B，有时是C,是
78、我能够想一些办法，克服在家里学习时的环境干扰。

A，能够B，有时能够C,不能够
79、父母或家里人很关心我的学习。

A，是B,有时是C,不是
80、我经常和父母说说我在学校的情况以及一些问题。

A，是B,有时是C,很少说
81、我经常因为家里的一些烦恼事或父母争吵而不能安心学习。

A，能安心学习B,有时是C,是
82、父母很少让我做家务事。

A，不是B，有时是C,是
83、我能够和父母说心里话。

A，能够B，有时能够C,不能够
84、我在家里学习的环境（光线、温度、通风等）很舒适，设备条件很好
A，是B, —般C,不好
85、父母对我要求很高。

A，是B,比较高C,不高
86、总体来说，学校老师和我们关系和谐融洽。

A，是 B ,关系一般C,关系不好
87、除了上课外，我们和老师一起活动的时间比较多。

A，是B,有一些C,很少
88、我有学习和思想上的困难和烦恼，常常找老师说。

A，是B,有时是C,不是
89、我常常因为不喜欢某个老师而不喜欢上他（她）的课。

A，不是B，有时是C,是
90、大多数老师对我寄予比较高的期望，严格要求我。

A，是B, 一般C,不是
91、老师经常表扬我。

A，是B,有时是C,很少
92、我不喜欢现在的学校，如有可能想转到别的学校。

A，不是B，有时是C,是
93、我不喜欢现在的班级，台有可能想转到别人的班级。

A，不是B，有时是C,是
94、教我的老师大多数教学水平高。

A，是B,水平一般C,水平较低
95、学校的教学设备（实验、语言、电脑、文体等）齐全。

A，是B, 一般C,不是
96、我和同学之间的关系总体是好的。

A，是B, —般C,不好
97、我有几个好朋友。

A，是B,有一两个C, 一个也没有
98、我和朋友之间经常互相帮助。

A，是B,有时是C,很少
99、看到同学成绩好，学习努力，我也想像他们那样。

A，经常想B,有时想C,不想
100、我不喜欢的同学坐在我旁边，我不能安心学习。

A，能安心B，有时是C,是
101、一想到今后的事情，我总是感到担心。

A，不担心B,有时是C,是
102、一有麻烦的事情，我就特别烦躁和着急。

A，不是B，有时是C,是
103、我的情绪经常起伏波动。

A，不是B，有时是C,是
104、我常常因为生病或身体不好而影响学习。

A，很少B，有时是C,是
105、我稍有一点学习过度，就会身体不好。

A，很少B，有时是C，是
106、课外我经常看一些报纸和杂志。

A，是B，有时是C，很少
107、我经常阅读一些课外书籍。

A，是B，有时是C，很少
108、我几乎每天都要看电视的新闻联播节目。

A，是B，有时看C，很少
109、课外我更喜欢运动，玩或做一些动手制作的事情。

A，是B，有时是C，不喜欢
110、我有很多业余爱好。

A，是B，有一点C，没有
111、我总的学习成绩在全班处于。

A，前列B，中间C，后面
112、我有自己特别喜爱的学科。

A，有B,没有
113、我对完成学习任务感到容易和轻松。

A，是B,还可以C,感到吃力
114、我认为自己有比较好的学习习惯和学习方法。

A，是B，有一些C，没有
115、我有几项特长。

A,是B,有一两项C, 一项也没有
116、背东西时，我更喜欢。

A,看B，念C,写D，几种方法结合117、在记英语单词或语文字词时，我更喜欢。

A,单独记B，在读课文时记
118、为了理解或掌握一个知识，我更喜欢。

A,观察事物或看图形B，逻辑推理
119、阅读一篇文章时，我更注意。

A,细节的描述B,主要的思想
120、对一件事情的看法，我往往。

A,容易接受别人的意见B,有个人的独立的看法。