八年级语文下册期中考前复习

3.直抒胸臆，表达了作者舍生取义、为国捐躯、以死明志 的决心，显示出崇高的民族气节。
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综合性实践活动：寻觅春天的踪迹
1.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”同学们， 春天来了！看着这姹紫嫣红的春之色，听着这鸟鸣嘤嘤的春之声， 一种按捺不住的激情会在我们心中荡漾开来，今天，就让我们一起 去寻觅春天的踪迹吧。
4.列夫·托尔斯泰，俄国文学家，代表作品有长篇小说 《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。
5.茨威格，奥地利作家，擅长小说和人物传记创作。代表 作品有《一个陌生女人的来信》等。
6.胡适，字适之，中国白话文运动的倡导者，1920年出版 了第一本诗集《尝试集》。
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1.《再塑生命》的作者是美国盲聋哑人海伦·凯勒，主要作品 有《假如给我三天光明》、《我的老师》等。她的老师是
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1.解释加点词。
先生不知何许人也 处所、地方
造饮辄尽 往、到
潜亦无所辞焉 推辞
亦雅咏不辍 停止
2.加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
A.期在必醉
陈太丘与友期
B.博学善属文 忠之属也
C.或置酒而招之 前人之述备矣
D.性不解音，而畜素琴一张 -
驱如故
骨已尽矣，而两狼之并
3.译文 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
2.以“唱出春天的赞歌”为主题办一期黑板报或者手抄报，请你设 计三个栏目，并且三个栏目的名称写出来：
共享春天
春景春情
五彩之春
春天的故事 我心目中的春
春的赞歌
春之声
3.写出两句关于“春”的诗句、四个有关“春”的成语。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春风得意 春风化雨 春光明媚- 春暖花开
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世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
1.《屈原》是一部历史剧，作者郭沫若。《屈原》共五幕： 《橘颂》、《受诬》、《招魂》、《被囚》、《雷电颂》。
2.巴金，原名李尧棠，主要作品有激流三部曲：《家》、 《春》、《秋》；爱情三部曲：《雾》、《雨》、《电》。
3.纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》、 《先知》、《沙与沫》等。
综合性实践活动：献给母亲的歌 1.写出一个有关“母爱”的音像制品。 DVD歌曲《烛光里的妈妈》、电影《妈妈，再爱我一次》 2.讲述动物中母爱的故事，并且谈谈你对这种爱的看法。 狐狸的母亲会在自己的儿女长大后把它们赶出巢穴，强迫它们开始 独立生活。 看法：严厉的爱比溺爱，更有利于小狐狸的成长。 3.你打算怎样回报自己的母亲？ 努力学习，用优异的成绩来回报母亲。 快乐成长，用健康的身体来回报母亲。 4.写一句关于“母爱”的名言。 世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上 过分深究；每逢对书中的内容有所领会，就高兴得 忘记了吃饭。 说：“只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上 奏出美妙的音乐呢？”
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4.文中陶渊明自称：“但识琴中趣，何劳弦上 声！”。你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的 生活情趣？
洒脱不羁，悠闲自得。
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1.下列句子没有语病的一项是（ ） A.他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时浮现在我的眼 前。 B.会议通过并审议了“十二五发展规划纲要”的决议。 C.我们运动员参加了五个项目的比赛。 D.学习开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。 2.下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过“保持共产党员先进性教育活动”的开展，使党员干部的作 风更务实了。 B.面对竞争的社会，我们应重视培养自己解决问题，分析问题，观 察问题的能力。 Βιβλιοθήκη Baidu.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 D.随着城市知名度的不断提高，具- 有中原特色的旅游项目日益受到 众多外地游客的青睐。
4.“说”是古代的一种文体，与现代的杂文相似。“马说”即 “说说千里马”的意思。韩愈，字退之，唐代文学家，“唐宋八 大家”之首。文章表达了作者怀才不遇，壮志难酬的思想感情。
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1.凡尔纳科幻小说著名的三部曲是《
》、
《
》、《
》。其中《海底两万里》
写的是____________潜艇的故事，主要人物有艇长
2.解释诗句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的含义： _____________________
3.谈谈对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解 _______________________
1.诗人的身世和四年的抗元斗争生活。
2.运用比喻，描写国家支离破碎，像被风吹散的柳絮；自 己的一生动荡不安，像被风雨抽打的水上浮萍。这句诗把 国家命运和个人命运紧密结合起来。
看着这姹紫嫣红的春之色听着这鸟鸣嘤嘤的春之声一种按捺不住的激情会在我们心中荡漾开来今天就让我们一起去寻觅春天的踪迹吧
陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖 茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属 文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所 贵。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦 无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝 有喜愠之色，惟遇酒而饮，时或无酒， 亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张， 弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之， 曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”
3.明初诗文三大家是：_________、__________、 ____________。
4.我们经常用李商隐的“___________________、 ___________________”来形-容教师的奉献精神。
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安妮·莎莉文。再塑生命，是重新塑造生命，重新获得生命的意
思。
2.《与朱元思书》是一篇骈体文，讲究对仗和声律。作者吴均， 南朝梁文学家，字叔庠，其文章被时人模仿，称“吴均体”。
3.陶渊明“好读书”，为什么又“不求甚解”呢？
他读书的目的，是一种求知的满足和精神的享受，这与他“不慕荣 利”的追求有关。他读书不求名，不求利，只求得到精神上的安慰。
在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。根 据他们所抒发感情的相近点，给诗集命名。 《次北固山下》——王湾 《春望》——杜甫 《渔家傲·秋思》——范仲淹 《天净沙·秋思》——马致远
《思乡集》或《思亲集》
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1.诗句“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”叙写了 _________________________
__________、生物学家___________及其仆人__________。
主要情节有______、_______、___________等。尼摩是一
个__________________________________________的人。
2.《名人传》的作者是______国作家______________。主 要讲了三位名人：____________、_____________、 ________________。