河南省南阳市九年级上学期化学期中试卷附答案解析

九年级上学期化学期中考试试卷
一、单选题
1.下列过程中一定发生化学变化的是（）
A.湿衣服晾干
B.纸张燃烧
C.矿石粉碎
D.冰雪融化
2.下列关于实验现象的描述正确的是（）
A.磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C.硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
3.进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，俯视读数为12.7mL，则实际倒出的液体体积是（）
A.大于16.3mL
B.小于16.3mL
C.等于
16.3mL D.无法确定
4.下列实验操作正确的是（）
A.向试管中滴加液体
B.量取9.3mL稀盐酸
C.将橡胶塞塞进试管
D.吹灭酒精灯
5.下列各组气体目前均计入空气质量评价的主要污染物的是（）
A.一氧化碳、臭氧、二氧化硫
B.氮气、一氧化碳、二氧化硫
C.二氧化碳、氮气、二氧化硫
D.二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳
6.下列属于节约用水标志的是（）
A. B. C. D.
7.下列化学反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是（）
A.石蜡+氧气二氧化碳+水
B.碳酸钙二氧化碳+氧化钙
C.氧化钙+水氢氧化钙
D.硫+氧气二氧化硫
8.下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（）
A.打扫教室时，先喷洒水后扫地
B.农业上对农作物采用喷灌浇水
C.洗澡擦沐浴露时不关上淋浴喷头
D.工业用水循环使用
9.推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推可能得出错误的结论。

以下类推正确的是（）
A.单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质是单质
B.化合物是由多种元素组成的纯净物，因此由多种元素组成的纯净物一定是化合物
C.离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子都是离子
D.在化合物里，元素正、负化合价的代数和为0，在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价
10.下列有关如图实验操作的描述正确的是（）
A.该操作的名称是蒸发
B.玻璃棒的作用是搅拌
C.滤纸边缘应高于漏斗边缘
D.液面高于滤纸边缘会导致滤液浑浊
11.下列物质中，由分子构成的是（）
A.金刚石
B.氧气
C.氯化钠晶
体 D.铜
12.下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（）
A. B. C. D.
13.银杏果中含有银杏酸(化学式为C22H34O3)，下列有关银杏酸的说法正确的是（）
A.从类别上看：银杏酸属于氧化物
B.从质量上看：银杏酸中氢元素质量分数最大
C.从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成
D.从微观上看：每个银杏酸分子由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成
14.通过观察如图所示的某反应的微观示意图，某小组同学记录如下，其中错误的是（）
A.分子和原子都可以构成物质
B.金属汞是由分子构成的
C.该反应属于分解反应
D.在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
二、填空题
15.“化学用语”是学习化学的重要工具，请用化学用语填空：
（1）保持氢气化学性质的最小粒子：________。

（2）2个铵根离子：________。

（3）标出氧化铝中铝元素的化合价：________。

16.水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。

（1）.从江河等水源取出的水经静置、沉淀、等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的吸附性，除去异味；
（2）.可用鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用的方法降低水的硬度。

17.工业上用________的方法制氧气，在低温加压的情况下，使空气转变为液态，根据液态氧和液态氮的沸点不同，________首先从液态空气中蒸发出来，这一变化属于________变化；制取氧气后剩下的气体属于________(填“纯净物”或“混合物”)。

18.现有下列物质：①海水②氮气③铁④二氧化硫⑤高锰酸钾⑥水⑦清新的空气⑧氯化钠⑨自来水，其中属于混合物的是________（填序号，下同）；属于化合物的是________：属于氧化物的是________。

19.某粒子(原子或离子)的结构示意图为，请回答下列问题。

（1）若m=11，则该粒子所对应的原子的符号为________。

（2）若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，则该粒子的符号为________。

（3）若m-n<10，则该粒子表示________(填“原子”“阳离子”或“阴离子”)。

20.在空格内简要说明下列不正确操作可能造成的不良后果：
（1）.倾倒液体时，标签没向着手心；
（2）.实验剩余的药品放回原瓶。

21.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题：
（1）实验时要将铁丝拧成螺旋状，目的是________。

（2）集气瓶底铺上一层细沙，其作用是________。

（3）该反应的文字表达式为________。

22.如图所示是电解水的简易装置。

（1）B为电源________极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的________。

（2）根据上述实验事实可以得出，水是由________组成的。

三、推断题
23.A-H是初中常见的8种物质，它们有如图所示的转化关系。

已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会增强温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

（1）请写出下列物质的化学符号：D________，G________，H________。

（2）请写出下列变化的文字表达式：C→B________。

四、实验题
24.根据下图所示实验装置回答问题：
（1）图中仪器a的名称为________。

（2）实验室用装置B和装置________(填序号)制取较为纯净的氧气，该反应的文字表达式为________。

（3）若用A发生装置制氧气，充分反应后过滤，所得液体中含有的氧化物有________种。

（4）用E装置收集满氧气后，取出的集气瓶应________(填“正”或“倒”)放在实验台上；若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是________。

（5）已知甲烷(CH4)气体难溶于水，密度小于空气。

若要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是________(填序号)。

五、计算题
25.亚油酸(化学式：C18H32O2)对软化血管有一定效用，在人和动物的新陈代谢过程中也起着重要作用，长期食用亚油酸含量较高的食用油有益健康。

请计算：
（1）亚油酸中C、O元素的原子个数比为________(填最简比)；
（2）亚油酸的相对分子质量为________。

（3）14g亚油酸中氢元素的质量为________g。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】A、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、纸张燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。

故答案为：B。

【分析】化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。

2.【答案】C
【解析】【解答】A、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白色烟雾，故A不符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B不符合题意；
C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故C符合题意。

D、“铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射”是实验现象，“生成黑色的四氧化三铁”是实验结论而不是实验现象，故D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】掌握常见物质燃烧的现象即可符合题意解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

描述实验现象时，不能出现物质的名称。

出现物质的名称是实验结论，不是实验现象。

3.【答案】A
【解析】【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。

该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏小，那
么实际体积应大于29.0mL；倒出一部分液体后俯视读数为12.7mL，实际体积小于12.7mL，则该学生实际倾倒的液体体积大于16.3。

故答案为：A。

【分析】量筒操作不符合题意时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小。

4.【答案】C
【解析】【解答】A.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故不符合题意．
B.量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取9.3mL稀盐酸，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用100mL的量筒，故不符合题意．
C.把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，故符合题意。

D.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。

B、选取量筒时，根据需要量取一定量液体的体积，选择越接近液体体积的量筒越好。

C、仪器连接的时候玻璃管胶管以及胶塞的连接需要在管口沾水，起到润滑的作用然后转动慢慢插入。

不能用力，不能直接压入。

D、根据酒精灯的使用注意事项，进行分析。

5.【答案】A
【解析】【解答】根据所学知识，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧，可以判断选项A符合题意；二氧化碳和氮气不是空气污染物。

故答案为：A。

【分析】根据空气的成分不计入空气质量评价分析
6.【答案】A
【解析】【解答】A.标志为节约用水标志，故符合题意；
B.标志为禁止吸烟，故不符合题意；
C.标志为禁止燃放烟花爆竹，故不符合题意；
D.标志为塑料包装制品回收标志，故不符合题意；
故答案为：A。

【分析】根据图标的含义，进行分析。

7.【答案】D
【解析】【解答】A.该反应的生成物是两种，不是化合反应，不符合题意；
B.该反应是一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，不符合题意；
C.该反应是两种物质生成一种物质属于化合反应，但不是氧化反应，不符合题意；
D.该反应是两种物质生成一种物质属于化合反应，也是物质和氧发生的反应，属于氧化反应，符合题意；故答案为：D。

【分析】根据化合反应，氧化反应的概念、特点，进行分析。

8.【答案】C
【解析】【解答】A、打扫教室时，先喷洒水后扫地，可以防止灰尘，可以提倡，A不符合题意；
B、农业上对农作物采用喷灌浇水，可以节约用水，可以提倡，B不符合题意；
C、洗澡擦沐浴露时不关上淋浴喷头，会浪费水资源，C符合题意；
D、工业用水循环使用，可以节约用水，可以提倡，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】A、根据洒水可以减少灰尘分析
B、根据喷灌的好处分析
C、根据就不关水龙头会浪费水资源分析
D、根据循环用水的好处分析
9.【答案】B
【解析】【解答】A．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧属于混合物，故不符合题意；
B．化合物是由多种元素组成的纯净物，则由多种元素组成的纯净物一定是化合物，故符合题意；C．离子是带电的原子或原子团，但是带电的粒子不一定都是离子，如电子，故不符合题意；
D．在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如碳酸氢钠中碳、氢元素都呈正价，故不符合题意。

故答案为：B。

【分析】A、根据单质的概念，进行分析。

B、根据化合物的概念，进行分析。

C、带电的粒子有质子，电子，离子。

D、在化合物中，非金属元素可能显正价，也可能显负价。

10.【答案】D
【解析】【解答】A、该操作的名称是过滤，不符合题意。

B、过滤操作中玻璃棒的作用是引流，不符合题意。

C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，滤纸边缘应低于漏斗边缘，不符合题意。

D、液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，符合题意。

故答案为：D。

【分析】根据过滤的操作注意事项分析，注意“一贴、二低、三靠”的原则。

11.【答案】B
【解析】
【分析】一般由原子构成的物质有：金属单质、非金属固体单质、稀有气体单质，且一定是单质；由离子构成的物质中一般既含有金属元素，也有非金属元素，一定是化合物；而由分子构成的物质只有非金属元素，可能是单质也可能是化合物．
【解答】A、金刚石是非金属固体单质，是由碳原子构成的物质，故A错误；
B、氧气是由氧分子构成的，故B正确；
C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故C错误；
D、铜是由铜原子构成的金属单质，故D错误；
故选B．
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微粒，让学生认识到物质是由哪种微粒构成的．
12.【答案】A
【解析】【解答】A、图中只含有一种分子，该图所表示的物质为纯净物，图中分子由两种不同原子构成的化合物的分子，若其中一种原子为氧原子，则该分子即为氧化物的分子，图所示物质则的氧化物，可能表示氧化物；
B、图中含有两种构成不同的分子，即为两种物质的分子，该图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物；
C、图中只含有一种物质的分子，该图所示的物质为纯净物，但由于分子是由同种原子所构成的单质分子，不可能表示氧化物；
D、图中含有两种构成不同的分子，即为两种物质的分子构成，该图所示的物质为混合物，不可能表示氧化物。

故答案为：A。

【分析】看图中的有几种分子，就有几种物质。

氧化物是由两种元素组成的纯净物，其中一种元素是氧元素的化合物。

13.【答案】D
【解析】【解答】A.氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，银杏酸由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，故不符合题意；
B.银杏酸中C、H、O三种元素的质量比为：（12×22）：34：（16×3）=132:17:24，故氢元素的质量分数最小，故不符合题意；
C.从宏观上看，银杏酸是由碳、氢、氧三种元素组成，故不符合题意；
D.从微观上看，每个银杏酸分子由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成，故符合题意。

故答案为：D。

【分析】A、根据氧化物的概念，进行分析。

B、在化学式中，元素的质量比中比值大的，其此元素的质量分数越大。

C、化学式中有几种元素符号，物质就含有几种元素。

D、在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。

14.【答案】B
【解析】【解答】A.分子和原子都可以构成物质，故正确，不符合题意；
B.金属汞是由汞原子构成的，故错误，符合题意；
C.该反应是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，故正确，不符合题意；
D.由微观示意图可知，在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分，故正确，不符合题意；
故答案为：B。

【分析】一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成。

二、填空题
15.【答案】（1）H2
（2）2
（3）
【解析】【解答】（1）氢气是由氢分子构成，保持氢的化学性质的最小粒子是氢分子，H2；
（2）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在
后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个铵根离子表示
为2；
（3）氧化铝中铝元素的化合价是+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面，故氧化铝中铝元素的化合价表示为。

【分析】（1）保持物质的化学性质的最小粒子是分子。

（2）离子符号前有数字，表示多个离子。

（3）在化合物中，元素的化合价标注在元素符号的正上方，（正负）号前，数（字）后。

16.【答案】（1）过滤
（2）肥皂水；煮沸
【解析】【解答】（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的吸附性，除去异味。

（2）硬水中含有较多钙镁离子，软水中这些离子含量较少，把肥皂水加入两种水中会发现，软水中泡沫丰富而硬水中几乎没有泡沫，因此通常使用肥皂水就可以方便地区别硬水和软水；加热硬水，溶解在水中的可溶性钙镁化合物会以沉淀的形式析出，从而使硬水软化，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。

【分析】（1）根据水的净化方法，进行分析。

（2）煮沸可以将水中的大部分可溶性钙镁离子转化为难溶性固体沉降下来。

17.【答案】分离液态空气；氮气(或N2)；物理；混合物
【解析】【解答】工业上用分离液态空气的方法制氧气，在低温加压的情况下，使空气转变为液态，根据液态氧和液态氮的沸点不同，氮气沸点低，氮气首先从液态空气中蒸发出来，这一变化没有新物质生成，属于物理变化；制取氧气后剩下的气体含有稀有气体等多种成分，属于混合物。

【分析】根据工业上制取氧气的方法，进行分析。

18.【答案】①⑦⑨；④⑤⑥⑧；④⑥
【解析】【解答】混合物是由两种或两种以上的物质组成，①海水、⑦清新的空气、⑨自来水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。

纯净物又分为单质和化合物。

由同种元素组成的纯净物叫单质，②氮气③铁都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，④二氧化硫⑤高锰酸钾⑥水⑧氯化钠都属于化合物。

氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，④二氧化硫⑥水都属于氧化物。

【分析】氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。

19.【答案】（1）Na
（2）S2－
（3）阴离子
【解析】【解答】（1）若m=11，质子数为11的元素即为11号元素钠元素，符号为Na；
（2）若该粒子带两个单位负电荷，且n=8，是核外有18个电子的带两个单位负电荷的阴离子，即16号元素硫元素的阴离子，离子符号为：S2-；
（3）若m-n<10，即m<10+n，核外电子数大于质子数，为阴离子。

【分析】（1）原子的质子数决定元素的种类。

（2）粒子带两个单位负电荷的阴离子，原子就夺得了两个电子。

（3）离子核外电子数大于质子数，为阴离子。

20.【答案】（1）药品腐蚀标签
（2）试剂受到污染
【解析】【解答】（1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出会腐蚀标签；
（2）实验剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器内；剩余的药品放回原瓶，会造成原瓶内的原瓶受到污染。

【分析】（1）液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。

（2）用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。

21.【答案】（1）增大受热面积
（2）防止生成的高温物质落下使瓶底炸裂
（3）铁+氧气四氧化三铁
【解析】【解答】（1）实验时要将铁丝拧成螺旋状，目的是增大铁丝的受热面积，使其更易燃烧。

（2）集气瓶底铺上一层细沙，其作用是防止生成的高温熔融物质落下使瓶底炸裂。

（3）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：。

【分析】根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项，进行分析。

22.【答案】（1）负；增强水的导电性
（2）氢元素和氧元素
【解析】【解答】（1）B为电源负极，实验前先向水中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性。

故填：负；增强导电性。

（2）电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素、氧元素组成的。

故填：氢元素和氧元素。

【分析】（1）水的导电性比较弱。

（2）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，进行分析。

三、推断题
23.【答案】（1）C；SO2；H2
（2）水氢气+氧气
【解析】【解答】（1）根据以上分析，D是C，G是SO2，H是H2。

（2）C→B是水通电生成氢气和氧气，文字表达式为：。

【分析】根据大量排放F会增强温室效应，所以推断F是二氧化碳；
根据C在通电条件下反应生成B和H，所以推断C是水，BH分别是氢气、氧气中的一种；
根据A、C是无色液体，A与二氧化锰作用生成水和B，B、F、G是无色气体，所以推断A是过氧化氢，B是氧气，H是氢气；
根据D是黑色固体，氧气与D反应生成二氧化碳，所以推断D是碳；
根据E在纯净的氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，所以推断E是硫，G是二氧化硫。

把推断出来的物质代入转化图中进行验证，验证正确。

四、实验题
24.【答案】（1）酒精灯
（2）E；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（3）1
（4）正；将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则说明收集满了
（5）C
【解析】【解答】（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器a的名称为酒精灯；
（2）排水法收集的气体纯净，B装置制取氧气的反应物是固体，试管口有一团棉花，所以是高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以实验室用装置B和装置E制取较为纯净的氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以若用A发生装置制氧气，充分反应后过滤，所得液体中含有的氧化物有1种；
（4）氧气密度比空气大，具有助燃性，所以用E装置收集满氧气后，取出的集气瓶应正放在实验台上；若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则说明收集满了；
（5）甲烷密度小于空气，排空气法收集的气体干燥，所以要收集干燥的甲烷气体，应选用的装置是C。

故答案为：（1）酒精灯；（2）E；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）1；（4）正；将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则说明收集满了；（5）C。

【分析】（2）根据排水法收集的气体班级纯净。

根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，写出文字表达式。

（3）根据装置A适合固液常温型反应，所以应该是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，进行分析反应后液体中含有的氧化物。

（4）根据氧气密度比空气大，具有助燃性，进行分析。

（5）排空气法收集的气体干燥。

如果气体的密度小于空气，应该采用向下排空气法收集气体。

五、计算题
25.【答案】（1）9∶1
（2）280
（3）1.6
【解析】【解答】（1）油酸中C、O元素的原子个数比为：18：2=9：1；（2）油酸的相对分子质量是12×18+1×32+16×2=280。

（3）14g油酸中氢元素的质量为：=1.6g。

故答案为：（1）9：1；（2）280；（3）1.6。

【分析】（1）化学式中原子个数比等于元素角码之比。

（2）相对分子质量等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之和。

（3）物质中元素的质量=物质的质量×化学式中该元素的质量分数。