三年级下册1 古诗三首《三衢道中》课件(24张PPT).ppt

学习了三首古诗，你们对比着读一读，试分析这 三首古诗的相同点和不同点。完成练习。
（1）相同点：这三首诗都是写（ 景 ）的诗。 （景 事）
（2）不同点：前两首古诗描写的是（ 春天 ）的 景象，《三衢道中》描写的是（ 初夏 ）的景象。 （春天 初夏）
题材、时间、内容、情感
我发现每首诗描写的事物不同：第一 首写的了太阳、草花、燕子、鸳鸯等。第 二首写了竹子、小鸭子、蒌蒿、芦芽等。 第三首诗写了绿荫、黄鹂等。
我发现的是相同的地方，都 表现了对大自然的喜爱。
结构梳理
三衢 道中
梅子黄时
游玩 小溪泛尽
走山路
绿阴浓浓
归途
乐无穷
黄鹂啼鸣
山中游玩 意趣无穷
1.背诵《三衢道中》。
2.结合诗句的意思，想象画面，说说《三衢 道中》写了怎样的景象。
多雨
黄梅时节家家雨
高兴、喜悦
梅子黄时日日晴
绿阴不减来时路， 添得黄鹂四五声。
读了这两句诗，你看 到了什么？听到了什么？
我看到了树荫， 听到了黄鹂的叫声。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密， 绿树丛中传来几声黄鹂的鸣叫声。
你看到了怎样的绿阴？听到了怎 样的鸟叫？想到了什么？
我看见山路的两 旁长着高大的树，它 们的树冠像大伞一样， 形成了浓密的树荫； 我听见黄鹂清脆的叫 声，好像在欢迎我的 到来。
1 古诗三首
迟日江山丽，春风花草香。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
地名，在今浙江衢州一带。
三衢道中 zēnɡ (宋)曾几
曾几（1084—1166），南宋诗人， 字吉甫，自号茶山居士。
他是一位旅游爱好者，《三衢道中》 这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写 诗人对旅途风物的新鲜感受。是一首纪行诗。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ衢道中
【宋】曾几
梅 子 黄 时／日 日 晴， 小 溪 泛 尽／却 山 行。 绿 阴 不 减／来 时 路， 添 得 黄 鹂／四 五 声。
结合注释 联系生活
三衢道中
“梅子黄时”表示时间，
一般指五月。因此也叫
【宋】曾几 “黄梅时节”。
乘小船到小 溪的尽头。
梅
子
黄
时
日
日
晴，再，又。
小 溪 泛 尽 却 山 行。
树荫。 绿 阴 不 减 来 时 路， 添 得 黄 鹂 四 五 声。
天天都是晴朗的好天气。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
出行时间：梅子黄时——五月 春末夏初 出行天气：日日晴 ——天气晴朗 出行路线：小溪泛尽、山行——水路转山路 出行方式：小溪泛尽、山行——乘船换步行
在山间行走
梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气， 乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走 山路继续前行。
三衢道中
【宋】曾几
梅 子 黄 时 日 日 晴，
请大家自由读古
诗，把字音读准，句
小 溪 泛 尽 却 山 行。 子读通顺，尽量读出
绿 阴 不 减 来 时 路， 古诗的节奏。
添 得 黄 鹂 四 五 声。
溪
泛
减
小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路
溪
泛
减
左窄右宽
三衢道中
【宋】曾几
梅 子 黄 时／日 日 晴， 小 溪 泛 尽／却 山 行。 绿 阴 不 减／来 时 路， 添 得 黄 鹂／四 五 声。
诗意：
山路两旁生长的许多 高大的树，枝叶浓密像一 把把大伞，形成了浓密的 树荫，这里的树荫和来的 时候一样浓密。绿树丛中， 传来黄鹂清脆的叫声，令 人心旷神怡。
轻松、舒服、惬意
《三衢道中》写了初夏时宁静的景 色和诗人山行时轻松愉快的心情。
三衢道中
【宋】曾几
梅 子 黄 时 日 日 晴， 小 溪 泛 尽 却 山 行。 绿 阴 不 减 来 时 路， 添 得 黄 鹂 四 五 声。