学会感恩心理健康教育教案

学会感恩心理健康教育教案
学会感恩心理健康教育教案1
一、教学目标：
1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

二、重点：
培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

三、难点：
教育学生在实际生活中学会感恩。

四、教学过程
（一）、心情档案
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的`爱
（二）、心灵体操
1、阅读材料
材料一：“1999年贵州缆车事故”
材料二：“唐山大地震”
材料三：“走进科学”
2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。

父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
请同学按照老师的指令进行。

说一说，父母给你那些爱。

学生读材料，谈感受。

学生针对现在的我进行畅谈。

3、情境表演：
“课堂内外”
4、请你参与
读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？
（三）、心海罗盘
1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获
2、送你一句话：
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。

3、重播音乐：《感恩的心》
4、教师总结
学生合作表演，谈感受
通过学生回答，让学生明确爱与
被爱的权利与义务的关系，在享
受爱的同时必须懂得感恩。

学生自由畅。

大屏幕演示，学生齐读。

学生起立、齐唱。

学会感恩心理健康教育教案2
感恩是一种积极向上的心态，可以让人更加乐观、自信，也可以促进情绪稳定和心理健康。

在现代社会，许多人忽视了感恩的重要性，而中学生特别容
易陷入情绪波动和自我焦虑的状态。

因此，开展感恩教育心理健康课，不仅可以提高学生的心理健康水平，还可以让他们更好地适应社会现实和人际关系。

以下是一份以“生命中的感恩”为主题的教案，旨在帮助学生认识到感恩的重要性，掌握感恩的方法和技巧。

一、教学目标。

1.了解感恩的概念和内涵，并掌握为什么感恩的意义。

2.学习感恩的方法和技巧，包括感恩日记、感恩信、感恩实践等。

3.掌握如何用感恩心态来化解负面情绪和自我焦虑。

4.培养学生良好的心理健康习惯和积极向上的'情绪状态。

二、教学内容。

1.感恩的概念和内涵。

2.为什么要感恩？感恩的意义。

3.感恩的方法和技巧。

4.感恩心态的积极作用。

三、教学过程。

1.导入环节：观看感恩视频。

2.感恩的概念和内涵。

3.为什么要感恩？感恩的意义。

4.感恩的方法和技巧。

5.感恩心态的积极作用。

6.总结：小组讨论感恩的心得体会。

四、教学反思。

本教案以实际案例为基础，将感恩心态融入到学生的日常生活中，旨在培养学生对生命的感恩之情，提高他们的情绪稳定和心理健康水平。

在教学中，需要注意激发学生的兴趣和积极性，引导他们通过思考、讨论等方式，深入理解感恩的概念和内涵，掌握感恩的方法和技巧。

此外，还需关注学生的情绪变化，通过引导学生进行感恩实践和倾听等方式，帮助他们化解焦虑和烦恼，拥有更加健康的心态和生活习惯。