2007年高考语文 作文预测与点拨3素材

2007年高考作文预测与点拨
NO1、读下面的文字，根据要求作文。

克里斯朵夫·李维以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛。

然而1995年5月,在一场激烈的马术比赛中,他意外地坠落马下，成了一位高位截瘫者，从此意志消沉。

在一次穿越蜿蜒曲折的盘山公路旅行时，路边出现的交通指示牌:"前方转弯!"叩醒了他的心扉。

从此,他以轮椅代步,当起了导演.他首席执导的影片荣获了金球奖;他的第一部书《依然是我》一问世,就进入了畅销书排行榜。

他还创立了一所瘫痪病人教育资源中心,四处奔走,举办演讲会,为残障人的福利事业筹募善款,成了一个著名的社会活动家。

路在脚下,更在心中,心随路转,心路常宽。

学会转弯也是人生的智慧,因为挫折往往是转折,危机同时是转机。

请以“学会转弯也是人生智慧”为话题，自选角度，自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

话题作文在审题时，首先要思考的问题是：1、材料的主题是什么? 2、话题涉及哪些内容? 3、话题与材料是怎样的关系? 4、这则材料表现了命题者什么观点,赞成什么,反对什么。

5、材料中的人物影射生活中的什么人、什么事? 6、在生活中、课本中、历史中是否有这样的事例? 明确这几点之后，我们就会打开写作的思路。

这个材料是克里斯朵夫·李维面对挫折，及时转弯，找准新的方向，走向了成功。

所要表达的主题是当一个人身处挫折境地时，要勇于面对挫折，要合适地调整奋斗的目标，要学会转弯。

这个话题比较单一，就是学会转弯也是人生智慧。

这个话题是从材料中提炼而来，表达了命题人鼓励同命运抗争，反对消极颓废的意图。

在生活中，人们遇到挫折后，就有哪些表现？有的人心灰意冷，丧失了生命的希望，走上了绝路；有的人无法从痛苦中自拔，在消极中沉沦；有的人经过痛苦的反思学会了转弯，在人生的另一角度展现了自我。

在生活中，我们为什么要学会转弯？古人说：天下不如意事，十常居八九。

生活中的人们也时常在困境中挣扎，只有学会转弯，我们才能在无路的情况下找到新路，找到新的目标，才能从挫折中走出来，重新升起希望的风帆。

人生的攀爬，如同坐车慢行在蜿蜒曲折的盘山公路上，既可领略途中的美景，也常常感到前面突然无路了，待转弯之后，又会发现路始终在我们脚下。

本题可以写成议论文，论述学会转弯的人生意义；还可以写成记叙文，通过叙写一个人由挫折走向成功的例子，来揭示学会转弯的意义；还可以写成故事，构思一篇小小说等。

NO2、阅读下面的文字，根据要求作文。

有人对煤炭和钻石进行比较，发现有四点不同：一是外观不同，二是计量单位不同（煤炭按吨算，钻石按克拉算）三是价值不同，四是内部结构不同。

相同的是原料，都是碳原子。

人生下来都是一样的，为什么有的人成功了实现了自我，为什么有的人一生平淡毫无建树？这主要是每一个人的思维方式、行为习惯不同。

要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

本题我们可以运用找关键的方法来审题、立意。

所谓找关键，就是提供的材料总是有一个中心，为了突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键词句就能把握材料的精髓，准确理解材料，正确立论。

这个材料的关键句就是人生下来都是一样的，为什么有的人成功了实现了自我，为什么有的人一生平淡毫无建树？这主要是每一个人的思维方式、行为习惯不同。

由此我们可以找到本材料的主题：正确的思维方式和行为习惯是走向成功的关键。

在生活中，人们的思维方式和行为习惯有哪些表现？有的人，常常戴着有色眼镜，看人看事用老眼光、处理问题用老经验、老办法；有的人，思考问题常常囿于自己的圈子，在遇到事情的时候，不是为成功找方法，而是为失败找理由，经常挂在嘴上的就是万一怎么怎么；有的人，遇到问题常常是就事论事，不是就事论理，不是把握客观事物，寻求规律；有的人，思考问题常常是跳出事与物的圈子，多问自己为什么，在答案的寻找中找到自己的良方妙计。

思维方式会形成思维习惯,思维习惯又最终形成行为习惯。

保守消极的行为习惯，造成了这类人的一生平淡毫无建树；积极进取的行为习惯，造成了这类人时时有好点子、好办法，创新成为了习惯，从而成功地实现了自我。

本题我们既可以写成议论文，也可以写成记叙文。

如果写成记叙文，可以采用对比的手法，记叙两个人的奋斗历程，来表现主题。

当然，还可以写成其它文体。

素材：一根小小的柱子,一截细细的链子,栓得住一头千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见.那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链把它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱.小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。

NO3、读下面的文字，根据要求作文。

①13年前，一篇关于中日少年比较的文章《夏令营中的较量》曾震撼中国教育界，“中国孩子表现远不如日本孩子”的现实引起了一场中国少年素质教育的大讨论。

②近日，一次中、日、韩3国学生参与的定向挑战对抗赛显示，中国中学生在运动中的耐力水平和运动后的恢复能力都远低于韩日学生。

比赛时日韩学生感觉不到累，而中国学生早已气喘吁吁，大汗淋漓，比赛前即有中国学生因中暑而退出。

③今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球
要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

在材料作文审题中，找原因的方法是很实用的。

俗语“无因不成果”，是说任何事物的发展变化都有其原因。

我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求其原因。

依据材料分析找原因，就是根据结果去推求原因，在原因处立论，确立文章的观点。

造成材料①和材料②的原因是什么？为什么中国学生的素质比其它亚洲国家学生的素质差，原因在于中国的教育体制和中国学生的吃苦耐劳精神，结合着材料③，我们可以从为了中华民族的强盛，做为新时代的青年要有民族责任感处立意；也可以从完善教育制度，为中华民族培养合格接班人处立意。

当前世界瞬息万变，科学技术发展一日千里，全球化进程日益明显。

随着我国加入WTO，机遇与挑战并存。

现在，中国的人均GDP，比起日本，依然只是三十多分之一。

中国的生活质量指数，比起美国和加拿大，依然滞后七八十名。

中国在社会发展各方面的指标，和美国日本这样先进国家相比，依然有令人震惊的巨大差异！这就要求我们新一代的年轻人发愤图强，继承和发扬自强不息的优秀传统，开拓创新，与时俱进，在学习和实践当中不断完善和提高自身。

青年兴，实现中华民族伟大复兴指日可待。

在古代，就曾有“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀，也有“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感，还有“修身齐家治国平天下”的自我修养意识，更有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的刚直气节。

“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。

NO4、读下面的文字，根据要求作文。

有个人在高山之巅的鹰巢里，捉到一只幼鹰。

他把幼鹰带回家，养在鸡笼里，让它和鸡一起生活。

由于这只幼鹰每天都和鸡一起啄食、散步、嬉闹和休息，它以为自己也是一只鸡。

渐渐地，这只鹰开始长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，陪着主人去捕猎，但是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望。

而且也不知道自己会飞。

主人想尽了各种办法，也试了很多办法，但是都毫无效果，最后主人只好把它带到山崖顶上，把它扔了出去。

这只鹰像块石头似的，直摔下去，它以为主人不要它了，心中不免绝望，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样它居然飞了起来！这时，它终于认识到生命的力量，成为一只真正的鹰。

要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

这则材料还是按照找关键的办法来分析，这只幼小的鹰在和鸡生活的环境中它没有认识到自己是一只鹰，当主人把它从山崖上抛下去的时候，是绝望中的奋争激发了它生命的潜能，认识到了生命的力量。

由此我们可以得出本材料的主题是，激发生命的潜能，做一只翱翔天空的鹰。

我们读过《种子的力量》一文，那重压在巨石下的小草，为了那一线的生机，为了迎接那生命的阳光，为了实现自己内心的誓言，拼了命也要钻出头来，开始一生的艰难跋涉。

纵使困难压顶却永不言弃，最后终于实现了夙愿。

小草的顽强生长，是一种对生的执著，是一种对爱的渴望，是一种对困难的抗争。

由此使我们认识到生命力量的巨大，生命意志的长久和坚强。

生命的力量是拼搏、是奋斗、是信念、是希望、是顽强、是毅力，是锲而不舍……在我们时刻运用的生命资源中，积蓄着不可估量的巨大潜能。

虽然人的生命对于茫茫宇宙宛如大海中的一叶孤舟，渺小，脆弱，可是生命的潜能永远没有极限，它可以改变我们生活的宽度与深度，能创造源源不绝的生命动力。

只要你善于挖掘其中的智慧，辛勤地去开垦生命的沙漠，采撷生命之花，放弃痛苦与不幸，走出失败的阴影，捕捉走向成功的机会，那么，你就会把生命的潜能释放得淋漓尽致，让生命的彩虹搭建起成功的桥梁。

有理想有抱负的青年，不应让困难托住前进的步伐。

发挥自己的潜能，给生命一个微笑，把挫折当作前进的起点，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。

古今中外有很多这样的例子，如司马迁、吴运铎、张海迪、贝多芬、霍金、保尔·柯察金、王选等等，如果他们在遭遇挫折后，不去挖掘和利用自己生命的潜能，去光大自己的生命，就不会获得成功。

NO5、阅读下面的文字，根据要求作文。

有一天，动物们举行一项竞赛，测量各自的力量，展现各自的能力。

猴子高高跳起，在树与树之间荡来荡去，动物们都鼓掌赞扬它的厉害。

大象靠近同一棵树，将它连根拔起，高高举过它的头，动物们同意大象比猴子更强。

人类说，还是我比较强壮。

但动物们都笑了——人类怎么可能比大象还强壮？它们的嘲笑让人类感到愤怒，他拿出一把枪，从此动物们再也不敢靠近人类。

要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

这则材料我们可以运用找原因的方法来审题、立意。

为什么动物不敢靠近人类？动物们为什么畏惧人类的无知？因为人类给予动物的不是爱，而是捕杀。

捕杀的结果造成食物链的断接，造成环境的恶化。

从而我们可以找到本材料的写作中心，我们在关注社会和谐的同时，要关注自然的和谐。

综观历史长河，人类更多的只是关注自身的生命，而对其他的生命则关注不够，甚至是漠视，这是极为错误的。

事实上，如果没有其他生命的存在，人类的生命也就无法存在了。

据此，我们应当用“敬畏”的目光来看待地球上一切有生命的物种。

如果我们有了这种眼光，就会发现，世界上值得我们赞美的东西太多了，世界上我们的榜样太多了，世界上我们的朋友太多了。

同时，大自然孕育了人类，大自然是人类的家园。

人类从大自然中不仅汲取了不尽的物质养分，也获取了无穷的精神能量，人类与大自然相互依存。

大自然的广袤、粗犷和纯真令古今中外千千万万的人们关注和赞叹。

历史上，曾经有人喊出了“征服自然”的口号，但得到的却往往是抚不平的创伤。

善待自然，顺应自然规律，保持与自然界的和谐，这才是我们今天要做的事情。

在人与自然的关系上，古代先贤就主张“天人合一”，人和自然界和谐相处。

人类要以“仁”待人，也要以“仁”待物。

要认识自然、尊重自然和保护自然，反对片面利用和征服自然，一味向自然界索取。

强调自然界和人类社会的和合统一，天、地、人应当得到和谐的发展。

本题既可以论述人和自然的关系，可围绕主旨组织材料，充分论证，切忌简单罗列事例，缺少独到的思想见解和透彻的分析；也可以动物的眼光来看人类，写出动物对人类渴望和谐的愿望，还可以写成哲理感悟类的散文，以叙为主，进而进行精警动人的议论。

NO6、阅读下面的文字，根据要求作文。

从前，有个国王在大臣的陪同下，来到御花园散步，国王瞧着面前的水池，忽然心血来潮，问身边的大臣：“这水池里共有几桶水？”众臣一听，面面相觑，全答不上来，国王下旨：“给你们三天考虑，回答上来着重赏，答不上来着重罚！”眨眼三天时间到了，大臣们一筹莫展。

就在此时，一个小孩走向宫殿，声称自己知道池塘有多少桶水。

国王命那些战战兢兢的大臣带小孩去池塘。

小孩说：“如果那水桶和池塘一样大，那就是一桶水；如果桶只有池塘的一半大，那就是两桶水；如果……”国王重赏了这个孩子。

要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

这则材料可以运用找原因的方法来审题，大臣们说不出池塘中有几桶水的原因是因为他们用一种固定的思维模式来考虑问题，而这个小孩打破了原来“桶”的概念，说出了答案得到了重赏，是因为他抛弃了惯性思维。

惯性思维是指人类思维深处的一种保守力量。

人们总是习惯于用老眼光看新问题，用曾经被反复证明有效的旧概念去解释新现象。

像材料中的大臣，在千万次重复的认知中，桶的具体形象已经深深地刻入他们的灵魂，无法摆脱。

由此我们可以找出本材料的核心是考查惯性思维与认知的关系。

美国教育家杜威说：人基本上是一种由惯性铸成的动物。

由此可见，对旧价值的突破不仅是一种方法，更是一种品质。

几千年前的人一定认为“晚上不可能像白天一样明亮”，那是因为没有人发明电。

几百年前的人一定认为“人不可能在空中旅行”，那是因为没人发明飞机。

几十年以前的人一定认为“人不可能登上月球”，那是因为没有人发明太空船。

十几年前的人一定认为“一条消息不可能瞬间传遍全世界”，那是因为没有人发明卫星和网络。

一切的一切，不是不可能，只是没有找到成功的方法。

我们不要给自己太多的框框，不要总是“自我设限。

”。

不要用惯性的思维去认知。

本题除诗歌外什么体裁都可以写，你既可以论述惯性思维和认知的关系，也可以写一篇记叙文通过具体的人和事来揭示惯性思维要不得。

素材有“马戏团的大象”等。

NO7、阅读下面的文字，根据要求作文。

①最美的风景不是登上峰顶所看到的，而是下到谷底抬头所体会到的--尼克松
②为了在白天观察星辰，我们必须下到井底，为了了解真理，我们必须沉降到痛苦的底层。

－哈维尔
③同一句格言，出自青年人之口与出自老年人是不同的。

――黑格尔
要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

这则材料我们可以按照异中找同的方法来审题，立意。

通过分析，这三则材料的“同”是：站在什么样的年龄、位置就会有什么样的认知和感受。

从而可以找到命题者的意图，这道题是考查位置与认知的关系。

在现实生活中，对于同一个问题不同的人会有不同的看法，这是为什么？因为每个人都有自己的认知系统。

每个人的大脑在接受外界的信息时都有一个“过滤网”，自己认可的事就被接受，不被认可的就被过滤掉，久而久之就形成了自己的世界观。

由于世界观的不同，当然对同一事物的看法就不同。

另外，就是同一事物同一个人，在不同的年龄段认知也不同，因为随着时间的变化，随着经验的积累，对过去认知的东西会更深刻。

本题我们可以写成议论文，论述位置与认知的辩证关系，还可写成除诗歌外的任何文体，来揭示位置与认知的辩证关系。

NO8、阅读下面的文字，根据要求作文。

爱因斯坦有一个坚定不移的思想：科学逻辑的简单性，是这种理论的正确性的重要标志。

最伟大的真理常常是最简单的真理。

因为任何基本的东西都是简单的，宏伟事业的核心是简单的，人类文明的根基是简单的，人性的本源是简单的，宇宙的出发点是简单的，一切创造的起点也是简单的。

要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

这道题是一个题意作文，是介于材料作文和话题作文之间的题型，整个材料贯穿一个概念，那就是“简单”。

做人、做事的一切道理古人已经总结得简单得不能再简单了，任何一条简单的道理中蕴涵着就是最深刻的哲理。

冰心曾说过，你是简单的，这世界就是简单的。

有位哲人说，聪明的人总是把复杂的事情简单化，而愚钝的人则总是喜欢把简单的事情复杂化。

真理永远是朴素的，是最简单的。

其实，生活不需要豪言壮语，也不需要华丽的辞藻，生活需要的是简单和朴实。

简单是一种深刻的平淡，是深入后的浅出，是滤去沙石后留下的金子，是对社会、生活和人生的洞察与凝练，是透过现象抓住本质的哲学高度。

简单就是智慧，简单就是力量，简单就是美。

凡事都要力求简单。

把简单的问题弄得复杂了，会瞻前顾后、犹豫不决，结果是事倍功半。

把复杂的问题简单化，提纲挈领、剥茧抽丝，结果是事半功倍。

能够过着简简单单的生活，珍藏着简简单单的快乐，是非常惬意的事。

这种简单，这种安静，这种淡泊，不是妥协，不是绝望，不是消极人生，是积极面对生活，是一种智慧。

当我们的生活随着思想的净化走向平凡并日益简单的时候，感悟最深的就是：当欲望穿越圣洁的心灵天空时，维系我们圣洁的惟有一颗简单纯洁的心。

本题除诗歌外你可以写任何体裁，你既可以论述简单，也可以写成散文诗，像“简简单单才是真”。

NO9、阅读下面的文字，根据要求作文。

与美国火箭队续约五年的姚明，身价高达７６００万美元，对他来说，一场重要的比赛，可能为他赢得数百万元的收入。

不久前，姚明加入了中华骨髓库捐献造血干细胞志愿者行列，记者问他：＂现在你是中华骨髓库的志愿者，是真的捐还是作为一个形象代言人？＂＂我已经签过意向书了，一旦匹配成功的话，马上就捐．＂＂如果你正在举行一场重要的比赛呢？＂＂有什么比生命更重要吗？＂
有什么比生命更重要吗？希望姚明的这句反问，能在那些漠视别人生命的人的心中，激起一份觉醒，激起一份良知，激起一份对生命的敬畏和尊重．
要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

这道题我们可以按照找关键的方法来审题，这则材料的关键语就是姚明的那句话“有什么比生命更重要吗？”从而我们可以找到本题命题者的考查意图，那就是生命的重要性。

我们可以从关爱生命和敬畏生命的角度去立意。

关爱生命和敬畏生命，是一个时代性强，蕴涵丰富内涵的话题。

是人人皆知、人人会说的题目，这就要求我们必须写出深刻的东西。

如果人云亦云，很难拿到较高的分数。

我们可以采用“以问引论”的方法打开思路。

生命为什么是最重要的？为什么当前社会对“关爱生命”这个话题提这么响？“关爱生命，漠视生命”的现象有哪些？“漠视生命”会带来哪些危害？我们应当怎样看待和解决这些问题？对于关爱生命这一点，我们迫切需要解决的问题是什么？关爱生命的现实意义是什么？应当怎样关爱生命？……
由此，我们可以思考到两点。

首先生命是脆弱的，需要倍加爱护；生命意识的内涵，不仅体现在自己生命上，也体现在爱护、珍惜他人的生命上。

作为社会中的一员，我们每天都在分享他人的爱：父母的、亲友的、陌生的社会奉献者……我们在分享的同时也要奉献自己的爱。

关爱生命是一种负责的生活态度，漠视自己的生命、肆意践踏别人的生命是可悲的，也是可恨的，因为他或他们带来的是悲伤、痛苦，甚至是仇恨。

关爱生命，我们要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命；关爱生命，我们要告别一切不良嗜好，远离那些毒害我们生命的东西（如黄色与毒品），让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现。

写作形式上，可以写成小说，以生动的情节表现对生命的关爱；可以写成记叙文，从亲身经历中选取某一件事展开叙述，就近联想相类似的其他事件，用其他事件的细节丰富完善作文的内容；可以写成散文，营造一个温馨而美好的“关爱生命”的世界；可以写成议论文，直述关爱对生命成长的意义。

也可以撷取若干事件，以片段组合的形式，表现关爱生命的主旨。

还可以写精神生命的重要性，还可以反其意而行之，写尊严比生命更重要，只要言之成理就行。

NO10、阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）
三个白须飘然的老人坐在妇人家院前歇脚，三人中，一个是“财富”，一个是“成功”，一个是“爱”。

妇人邀请他们进屋，三个老者笑呵呵地谢了她，身子却没动。

妇人惑然。

三个老人说：“我们不能同时进屋呀！不过，你可以去和你的家人商量，看你们最需要我们中的哪一个。

” 妇人便进屋把老人的话说了。

丈夫惊喜道：“既然如此，我们就邀请财富老人吧，请他进来，让我们的屋里装满财富！”妇人不同意：“亲爱的，我们为什么不邀请成功老人呢？做一切事情都能成功，那感觉该会有多好！” 这时候，儿媳插嘴进来，说：“我们还是邀请爱吧，让我们的家时时处处都充满爱。

” “那我们就听儿媳的吧！”一对夫妇朝儿媳点点头。

于是妇人出门，邀请爱的老人进屋作客。

谁知爱的老人起身，成功老人和财富老人也都跟在后面。

妇人感到惊讶：“我们邀请的是‘爱’，你们两位怎么也一起来了？” 三个老人乐了：“哪里有爱，哪里就有财富和成功！”
要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

这则材料我们可以运用找关键的方法来审题、立意。

本材料的关键句是：“哪里有爱，哪里就有财富和成功！”这道题的核心就是“爱”。

爱是一个永恒的话题，有了爱，个人会拥有成功和财富；有了爱，家庭就会幸福；有了爱，组织就会温暖；有了爱，国家会更加和谐；有了爱，世界会走向和平；爱应该是世界的主旋律。

在现实生活中，人们是如何对待“爱”的呢？有的人，心中无爱，只有自私和索取，只有削尖脑袋和踩着别人的肩膀往上爬，只有竞争和掠夺，内心中只有自我，这种人路越走越窄；有的人，心中有爱，想的是奉献，想的是如何帮助他人，他们在帮助别人的同时赢得爱戴，也赢得自己事业的成功。

物理学中有作用力与反作用力的道理，当你给别人伤害时，别人也会反过来伤害你，当你给别人爱时，别人会反过来爱你，当你帮助别人时，别人也会反过来帮助你，你帮助的人越多，就有更多的人来帮助你，帮助你的人越多，你就会拥有成功和财富。

在家庭中，你爱你的父母，他们会在你一生的奋斗中无怨无悔地支持你、鼓励你；在社会上，你爱你的朋友，他们会在你遇到挫折时，伸出援手，在你得意忘形时，提出警醒；在工作中，你爱你的伙伴，他们会默默地帮助你，替你摆平事业上的难题。

我们可以写成各种文体，既可以论述爱和成功、财富的关系，也可以通过具体的人和事来揭示爱的重要性。

有关爱的文章，可谓汗牛充栋，要想写出新意，就需要作者别出心裁，选取新的角度，运用典型新颖的材料，否则容易写得老套。

NO11、阅读下面的文字，根据要求作文。

生物学家说，飞蛾在由蛹变茧时，翅膀萎缩，十分柔软；在破茧而出时，必须要经过一番痛苦的挣扎，身体中的体液才能流到翅膀上去，翅膀才能充实有力，才能支持它在空中飞翔。

一天有个人凑巧看到树上有一只茧开始活动，好像有蛾要从里面破茧而出，于是他饶有兴趣地准备见识一下由蛹变蛾的过程。

但随着时间的一点点过去，他变得不耐烦了，只见蛾在茧里奋力挣扎，将茧扭来扭去的，但却一直不能挣脱茧的束缚，似乎是再也不可能破茧而出了。

最后，他的耐心用尽，就用一把小剪刀，把茧上的丝剪了一个小洞，让蛾出来可以容易一些。

果然，不一会儿，蛾就从茧里很容易地爬了出来，但是那身体非常臃肿，翅膀也异常萎缩，耷拉在两边伸展不起来。

他等着蛾飞起来，但那只蛾却只是跌跌撞撞地爬着，怎么也飞不起来。

要求全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

写一篇不少于800字的文章。

这个材料我们可以运用找原因的方法来审题，飞蛾最后飞不起来，是因为它没有经过痛苦的挣扎，身体的体液没有流到翅膀上去，翅膀萎缩不能支撑飞翔。

从而我们可以找出命题者的意图，那就是：任何一种本领的获得都要经由艰苦的磨炼，任何投机取巧想达到目的的做法都是见识短浅的行为。

我们常说“不经历风雨怎能见彩虹”就是这个道理。

磨炼是人生的一本书，是一部具有启迪性的教材，它能教你怎样走好人生的路。

磨炼是一块磨刀石，它不断砥砺你的意志，使你更加成熟，更加坚强。

磨炼留给你的记忆远远超过快乐。

快乐似一股清泉流经心田，不会溅起太大的旋涡；磨炼就像一把雕刻刀，它会在你的心壁上刻下深深的印记，使你常常想起它。