幼儿文明礼仪教育《文明礼仪》ppt课件

课程内容和目标
课程内容
包括基本礼仪、公共场所礼仪、交际 礼仪等。
课程目标
让幼儿掌握基本的礼仪知识和行为规 范，能够在日常生活中运用。
教学方法和形式
教学方法
采用情境模拟、角色扮演、游戏互动等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中 学习礼仪知识。
教学形式
通过PPT课件展示礼仪知识和行为规范，结合实例和图片，让幼儿更加直观地了 解礼仪知识。同时，配合教师的讲解和示范，让幼儿更好地掌握礼仪要点。
尊重他人表演
在观看演出或比赛时，要尊重他人的表演， 不随意打断或嘲笑。
文明鼓掌、喝彩
在他人表演精彩时，要给予热情的掌声和喝 彩，表达赞赏之情。
遵守拍照礼仪
在拍照留念时，要注意遵守拍照礼仪，不随 意使用闪光灯干扰他人。
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节日庆典中的文明礼仪
传统节日习俗及庆祝方式介绍
春节
贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等 ，表达对新年的祝福和喜庆。
在玩耍时，要学会分 享玩具和空间，不独 占资源。
公共场所行为规范（如：图书馆、操场）
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在图书馆内，要保持安 静，不大声喧哗、跑动 ，轻拿轻放图书。
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在操场上玩耍时，要注 意安全，不推搡、不打 闹，遵守游戏规则。
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爱护公共设施，不随意 破坏、涂鸦，保持环境 整洁美观。
04
在公共场所要排队等候 ，不插队、不拥挤，展 现文明素养。
仪。
幼儿行为习惯明显改善
02
大部分幼儿能够自觉遵守文明礼仪规范，表现出良好的行为习
惯。
需要进一步加强的方面
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部分幼儿在公共场所的礼仪表现仍需加强，如不大声喧哗、不
乱扔垃圾等。
家长参与支持，共同促进幼儿全面发展
家长对文明礼仪教育的重视程度提高
越来越多的家长认识到文明礼仪教育对幼儿成长的重要性。
家园合作更加紧密
关爱兄弟姐妹
与兄弟姐妹和睦相处，懂 得分享，学会谦让和等待 。
礼貌待客
家里来客人时，要热情打 招呼、问好，端茶倒水， 客人走时送出门外说再见 。
餐桌礼仪及饮食习惯培养
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餐前准备
饭前洗手，帮忙摆放碗筷、端 菜等。
文明用餐
不挑食、不偏食，细嚼慢咽， 不发出声音，不边吃边玩。
礼貌用语
请长辈先入座，等长辈动筷后 再开始吃；需要离开座位时要
如扫地、擦桌子等。
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幼儿园生活中的文明礼仪
师生间问候与道别规范
早上入园时，幼儿应主动向教师问候，如
“老师，早上好！”
下午离园时，幼儿应向教师道别，如
“老师，再见！”
同伴间友好相处原则及实践
同伴间应互相尊重， 不嘲笑、不打闹、不 欺负他人。
当同伴遇到困难时， 应主动提供帮助，培 养团结合作精神。
排队付款
在超市、商场等购物场所 ，要教育孩子排队付款， 不插队。
尊重他人选择
不随意评价他人的购物选 择，尊重每个人的消费习 惯。
文明试穿、试吃
在试穿衣物或试吃食品时 ，要遵守商家的规定，保 持卫生。
参加活动时遵守活动规则、尊重他人表演
遵守活动规则
参加各类活动时，要遵守活动规则，不随意 离席、大声喧哗。
万圣节
穿着各种恐怖服装、玩“不给糖就捣 蛋”的游戏、制作南瓜灯等，体验西 方鬼节的神秘和有趣。
节日庆典中应注意的礼仪问题
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尊重不同节日的传统和习俗， 不随意嘲笑或贬低。
在庆祝活动中保持秩序和安静 ，不大声喧哗或打闹。
注意礼让他人，遵守公共秩序 和交通规则。
尊重长辈和他人意愿，不强迫 他人参与自己不喜欢的活动。
清明节
扫墓、祭祖、踏青等，表达对先人的 怀念和对自然的敬畏。
端午节
吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，传承屈 原的爱国精神和民间传统习俗。
中秋节
赏月、吃月饼、提灯笼等，庆祝丰收 和家庭团圆。
西方节日习俗及庆祝方式简介
圣诞节
装饰圣诞树、互赠礼物、唱圣诞歌曲 等，感受西方节日的温馨和浪漫。
感恩节
与家人团聚、分享感恩的心情、享用 丰盛的火鸡大餐等，学会感恩和珍惜 。
文明与礼仪关系阐述
文明与礼仪相辅相成
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，它的主要作用一是追求个 人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。而礼仪则是文明的体现，是人们在 社会交往活动中形成的行为规范与准则。
礼仪是文明的具体化
礼仪是文明的一种表现形式，它将文明的理念转化为具体的行为规范和准则，使 人们在日常生活中能够更好地践行文明。
礼貌地向大家打招呼。
餐后整理
饭后帮忙收拾碗筷、擦桌子等 。
居家环境整洁与个人卫生习惯
维护家庭环境
不乱涂乱画，不乱扔垃 圾，玩具用完后放回原
处。Biblioteka 个人卫生习惯早晚刷牙、洗脸，饭前 便后洗手，勤洗澡、勤
换衣服。
整理个人物品
自己的衣物、书籍、玩 具等要摆放整齐，不乱
扔乱放。
参与家务劳动
在家长指导下参与一些 力所能及的家务劳动，
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社会交往中的文明礼仪
出行时遵守交通规则及公共秩序
红灯停、绿灯行
教育孩子遵守交通规则，不闯 红灯，不乱穿马路。
礼让行人
在过马路时，要礼让行人，尤 其是老人和儿童。
文明乘车
乘坐公共交通工具时，要排队 上车，主动给老弱病残孕让座 。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施，如公园 座椅、公共卫生间等。
购物时排队付款、尊重他人选择
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总结回顾与展望未来
课程重点内容回顾
1 2
文明礼仪基本概念
包括礼貌、礼节、仪表、仪式等。
幼儿文明礼仪行为规范
如餐桌礼仪、交往礼仪、公共场所礼仪等。
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文明礼仪教育的重要性
培养幼儿的自主性、自信心和责任感，提高社会 适应能力。
幼儿在日常生活中实践文明礼仪情况反馈
实践活动丰富多样
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通过角色扮演、情境模拟等方式，让幼儿在实践中学习文明礼
幼儿文明礼仪教育《 文明礼仪》ppt课件
目录
• 课程介绍 • 文明礼仪基本概念 • 家庭生活中的文明礼仪 • 幼儿园生活中的文明礼仪 • 社会交往中的文明礼仪 • 节日庆典中的文明礼仪 • 总结回顾与展望未来
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课程介绍
目的和背景
目的
培养幼儿的文明礼仪习惯，提高 其社交能力和综合素质。
背景
当前社会越来越注重礼仪文化， 而幼儿期是形成良好礼仪习惯的 关键时期。
培养幼儿文明礼仪意识
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营造良好环境
在幼儿园中，教师应该为幼儿营造一个良好的礼仪学习环境，通过墙面 、宣传栏等布置有关文明礼仪的宣传画或提示语，使幼儿在潜移默化中 受到熏陶。
开展主题活动
教师可以组织各种主题活动，如“礼仪小明星”、“文明小卫士”等， 让幼儿在参与活动的过程中了解礼仪知识，学习礼仪行为。
通过家长会、家长学校等渠道，加强家园之间的沟通与合作。
家长参与方式多样化
家长可以通过陪伴孩子阅读相关书籍、观看相关影片等方式，共同促进幼儿文明礼仪素养 的提升。同时，也可以引导孩子参与家庭和社会实践活动，让孩子在实践中不断学习和进 步。
THANKS
感谢观看
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家园共育
家长是幼儿的第一任教师，也是幼儿礼仪教育的重要合作伙伴。教师应
该与家长保持密切联系，共同关注幼儿的礼仪教育问题，帮助家长掌握
科学、有效的教育方法。
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家庭生活中的文明礼仪
家庭成员间相互尊重与关爱
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尊重长辈
对爷爷奶奶、爸爸妈妈等 长辈要使用尊称，听从教 导，不顶嘴、不耍脾气。
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文明礼仪基本概念
礼仪定义及重要性
礼仪定义
礼仪是指在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式 来表现的律己、敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商 等内容。
礼仪重要性
礼仪是个人美好形象的标志，是家庭美满和睦的根基，也是 人际交往中不可缺少的润滑剂和联系纽带。对幼儿进行礼仪 教育，不仅能培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿的全面和 谐发展，更有助于提升全民族的素质。