音乐课教案二：如何提高学生的乐音鉴赏能力？

音乐课教案二：如何提高学生的乐音鉴赏能力？
引言
音乐是一门艺术，同时也是一门学科。

它包含了语言、数学、艺术和人文等多个领域的知识，是人类文化的重要组成部分。

在音乐教学中，提高学生的乐音鉴赏能力是非常重要的一个环节。

本篇文章将从以下几个方面阐述如何提高学生的乐音鉴赏能力。

一、激发学生的兴趣
学生对音乐的兴趣是提高乐音鉴赏能力的关键。

因此，音乐教师应该开展好丰富多彩的教学活动，从而能够激发学生对音乐的热情和兴趣。

具体方法包括：
1.选好教材。

音乐教师应该根据学生的年龄、兴趣、阶段和发展程度等因素，选择适合学
生的教材。

同时，也应该根据教学目标和课程要求，选取相关素材和资源，在课堂中进行针对性的教学。

2.创设好的教学环境。

在音乐教室中，应该营造愉悦、轻松、温馨的氛围。

教师可以运用
音乐、图片、视频等多种手段，为学生打造专属的教学环境。

3.多种形式的活动。

在教学中，应该多样化的活动来提高学生对音乐的兴趣。

如音乐会、
乐队比赛、歌唱比赛等活动，促使学生与音乐密切亲近，建立深厚的感情。

二、注重音乐素养的培养
音乐素养是指音乐文化的背景知识、基本概念、作曲技巧、演奏技能等方面的综合能力, 是学生融入音乐文化的能力和状态。

而且，音乐素养的高低直接影响到学生对音乐的鉴赏能力。

因此，音乐教师应该注重音乐素养的培养，从以下几个方面进行:
1、认识音乐作品的形式。

包括对曲式的了解，包括交响曲、奏鸣曲、协奏曲、临曲等等等等，以及歌曲的结构，诗歌、音乐、意象的相互关系等等。

2、了解音乐的状态。

音乐的演奏风格、音色、技巧、和声、节奏、动态等等。

这部分内容基本上就是对音乐的概念进行深入发挥。

3、接受音乐框架知识。

包括音乐历史、音乐文化、音乐教育系统、知名作曲家和音乐家人物简介等等，当然还包括弹奏、演唱等基础技能等等。

三、多维度的鉴赏技巧
在音乐鉴赏中，多维度的鉴赏技巧是非常重要的。

这种技巧包括音乐形式的鉴赏技巧、音乐音色的鉴赏技巧、音乐情感的鉴赏技巧等。

1.音乐形式的鉴赏技巧。

学生应该学会认识不同音乐形式之间的联系和差异。

例如，交响
曲、协奏曲、奏鸣曲等不同的音乐形式，应该学会如何及时捕捉到不同音乐形式的特点，进而形成对音乐的深刻理解。

2.音乐音色的鉴赏技巧。

学生还应该学会如何鉴别不同声音的音色及其特点。

例如，知道
不同乐器之间的差异、运用不同的演奏技巧，使演奏更加自然细腻。

3.音乐情感的鉴赏技巧。

音乐乃是一种表达情感的语言，学生应该学会如何从音乐中感受
到起其深层的情感内核。

例如，弦乐器演奏的音乐具有浓郁的情感色彩，学生应该学会如何准确地诠释作曲家所要表达的情感。

结论
要提高学生乐音鉴赏能力，需要在课程设计和教学方法上下功夫，培养学生兴趣，注重音乐素养的培养和鼓励音乐赏析技巧的发展，从而实现教学的最终目标。

当然，这需要教师在平时的教学实践中进行不断探究和尝试，通过不断地总结经验、创新教学方法，来提高乐音教学的质量和效果，让学生在音乐的世界里获得更多的乐趣和感受。