托福口语第六题模板

托福口语第六题模板
1. 描述问题型模板
直接说出问题是什么，就像跟朋友聊天一样。

比如，哎呀，你知道吗，有时候在托福口语第六题里，会给你一个学术概念相关的问题呢。

比如说关于动物的行为习惯或者是某种社会现象。

像我上次遇到的就是关于蜜蜂是怎么找到回蜂巢的路的。

我当时就想啊，这可咋说呢。

然后我就想到，我可以先简单地描述下这个问题，就说“蜜蜂啊，它们每天出去采蜜，那地方离蜂巢可远了，但是它们每次都能准确地回来，这到底是咋做到的呢”。

这样就把问题很直白地说出来啦。

你还可以举一些例子来把问题说得更清楚。

像如果是关于植物在不同环境下的生长的问题，你就可以说“有些植物在沙漠里能活，有些在雨林里能活。

沙漠里那么干，雨林里那么湿，植物是怎么适应这么大差异的环境的呢？比如说仙人掌，它在沙漠里，水那么少，它咋长的；还有那些雨林里的兰花，周围都是湿漉漉的，它又有啥特别的生长方式呢”。

2. 提出解决方案型模板
先说出一种可能的解释或者解决办法。

就像这样说“我觉得吧，对于蜜蜂找路的事儿，可能是它们靠气味呢。

它们在出去的时候，会在路上留下自己特殊的气味，然后回来的时候就顺着这个气味找回来”。

然后再解释一下这个办法为啥可行。

“你想啊，蜜蜂的嗅觉很灵敏的，它们能闻到很微弱的气味。

而且它们在蜂巢周围飞来飞去的，肯定会留下一些自己独特的味道，这样就像是给自己画了一张回家的地图一样”。

如果是关于植物的问题，你可以说“我想啊，仙人掌在沙漠里能活，可能是因为它的茎能够储存很多水分。

它的叶子变成刺，也是为了减少水分的蒸发。

就好像它自己带了个小水库，还把自己包得严严实实的，不让水分跑掉。

而雨林里的兰花呢，它可能是因为适应了那里潮湿的空气，它的根可以吸收很多空气中的水分，而且周围的树木可以给它遮荫，它就不用怕太阳把它晒坏了”。

3. 对比不同观点型模板
先说一种观点，“有人觉得蜜蜂找路是靠视觉，他们说蜜蜂的眼睛能看到很远的地方，而且它们能识别一些地标，就像我们人类看大楼啥的认路一样”。

然后再说自己的观点或者另一种观点，“但是我还是更倾向于气味这个说法，因为蜜蜂飞行的路线有时候是很曲折的，可能地标并不能完全指引它们。

而且在一些没有明显地标的地方，它们也能准确回家啊”。

对于植物的例子，“有些人认为雨林里的兰花能生长是因为土壤特别肥沃，有很多养分。

可是我觉得空气里的水分才是关键呢。

虽然土壤有养分很重要，但是兰花的根能吸收空气中的水分这个特点更能说明它适应雨林环境。

要是只靠土壤的养分，那些在树上附生的兰花就不好解释了，它们的根都不怎么接触土壤呢”。

4. 总结观点型模板
把前面说的内容简单概括一下。

“所以呢，对于蜜蜂找路这个事儿，我觉得气味是比较靠谱的解释，虽然视觉也可能有一定作用。

反正就是说就是蜜蜂肯定有它自己独特的方式来找到回家的路”。

对于植物的话题，“总结一下哈，仙人掌在沙漠里靠储存水分和减少水分蒸发生存，兰花在雨林里靠吸收空气中的水分生长。

不
同的植物在不同的环境里都有自己适应环境的方式，这些方式都是它们生存的秘诀呢”。