北师大版2022年五年级语文下册文言文阅读理解全能专项练习

北师大版2022年五年级语文下册文言文阅读理解全能专项练习
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读文言文，完成问题。

古人谈古书
一
敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

——《论语》
二
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋]朱熹
三
盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。

此三者缺一不可。

——[清]曾国藩
［1］对下列加点词语的解释不正确的是（）
A.敏而好学，不耻下问耻：可耻
B.三到之中，心到最急急：重要
C.学而不厌厌：满足
D.却只漫浪诵读漫浪：随意
［2］下列句中加点词的用法和意义相同的是（）
A.默而识之如井蛙之窥天
B.心不在此此三者缺一不可
C.知之为知之，不知为不知，是知也实事求是
［3］用自己的话说说对下面句子的理解。

有志则断不甘为下流。

___________________________________
2. 阅读乐园。

王戎识李
王戎七岁，尝与诸小儿游①。

看道边李树多子折枝②。

诸儿竞走取之③，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子④，此必苦李。

”取之，信然⑤。

注释：①尝与诸小儿游：曾有一次跟许多小孩一起玩。

②多子折枝：果子很多，把枝头都压坏了。

③诸儿竞走取之：众小孩争着跑去摘李子。

④树在道边而多子:李树长在路边却还有很多果实（未被摘去）。

⑤取之，信然:摘下那李子来尝，果然是这样。

1. 王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？
___________________________________
2. 与诸小儿相比，有哪些过人之处？
___________________________________
3. 阅读乐园。

怀素练字
怀素是唐朝有名的和尚。

他从小入庙出家，可他始终坚持了对书法的爱好，他的代表作《自序帖》可谓草书史上的典范之作。

成就的取得，是他长期坚持不懈地练习的结果。

能有这样的“结果”，是非常不容易的。

因为僧人的本职是事佛、坐禅念经，要练字，就要把分分秒秒的休息时间全占满。

这一点，怀素完全做到了。

他的毅力是令人赞叹的。

练字还需文房四宝俱全。

寺庙中的生活本来就是清苦的，买笔买墨就得不少钱，还哪有钱去购买砚台、纸张呢?可这并未难住怀素。

聪明的怀素想出了一个省钱的办法——以芭蕉叶代替纸张。

长沙的气候温暖、潮湿多雨，非常适合芭蕉的生长。

芭蕉叶子又肥又大，代替练字的纸倒也凑合。

于是，怀素在房前屋后的隙地上栽了上万株芭蕉，以供摘取叶子挥洒笔墨。

他给自己掩映在芭蕉丛中的庵堂取名为“绿天庵”。

由于怀素练字过勤，芭蕉叶子不够使用。

他又找了块木板，刨平后刷上油漆。

每年在
芭蕉叶子没长成之前，他就用木板练字。

写满一板后，擦掉之后再写。

如此反复不已，时间长了，一场木板竟磨穿了。

练字离不开笔，怀素对笔十分爱护，每写完字都把它洗得干干净净。

他没有合适的盛水器皿，便就地取材；到屋外的一个小石头池子里洗笔，拿它当了“笔洗”。

日久天长，池子里的水全都变成了黑水。

人们就叫它“墨池”了。

怀素每天在芭蕉叶、木板上耐心地写着字，笔用秃了一支又一支，几年后，用秃的笔有一大堆。

怀素对这些笔感情很深，把它们葬在山下。

他还为这些笔树立了墓碑，名之为“退笔冢”。

怀素就是这样努力创造条件，勤习苦练，终于练就一手用笔盘旋、狂放，变化繁多而又挥洒自如的狂草，由一个爱写字的小和尚成为一名值得效法、赞颂的书法大师。

（1）文中有些词语我们不常见到，请你试着说一下它们的意思。

事佛——___________________________________
坐禅——___________________________________
狂草——___________________________________
（2）短文第二自然段中“结果”加了引号，这里引号的作用是。

（3）短文的文章结构是，请你用曲线画出文章前后呼应的句子。

（4）读了短文，你有什么收获？
________________________________________________________
4. 课内阅读。

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

①（有志则
____）；②（有识则_____，______），如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③（有恒者则_______）。

此三者缺一不可。

［1］把选段内容补充完整。

［2］曾国藩认为，读书要“三有”，即有_______，有______，有______。

［3］根据选段内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)文中的“志”是指“志向”，“识”是指“知识”，“恒”是指“恒心”。

（_______）
(2)“学问无尽”可以用现代成语“学无止境”来形容。

（_______）
［4］用自己的话说说文中“（）”中的句子的意思。

①________________________________________
②_________________________________________
③_______________________________________
5. 快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。

有王告大臣：“汝牵一象来示盲者。

”时众盲各以手触。

大王唤众盲问之：“汝见象类何物？”触其牙者言象形如莱菔根；触其耳者言如箕；触其脚者言如臼；触其背者言如床；触其腹者言如瓮；触其尾者言如绳。

（注释）①告：告诉、说给。

②时：当时、此时。

③触：触及、摸到。

④类：好似、好像。

⑤莱（lái）菔(fú)：萝卜。

⑥箕：簸箕。

⑦臼：舂米的石臼。

（1）短文写的是________的故事。

文中“时众盲各以手触”一句的意思是
____________。

（2）文中共有_____位盲人摸象，他们在摸象后说象如________、________、________、________、________、________，可是他们最终谁也没说准象是何物，这是因为：________________________。

6. 阅读课文，完成练习。

蝴蝶泉
(山麓)有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱根窍而出，清洌可鉴(ji àn qiàn)。

泉上大树，当四月初，即发花如蛱(xià jià)蝶，须翅栩然，与生蝶无异。

又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。

游人俱从此月群而观之，过五月乃已。

1．划去括号内不正确的读音。

2．选择带线词的解释，在括号里打“√”。

(1)东向漱根窍而出
东面( ) 向东( )
(2)清洌可鉴
照( ) 镜子( )
(3)过五月乃已
已经( ) 停歇( )
3．解释带线字的意思。

(1)倚崖而耸立( )
(2)东向漱根窍而出( )
(3)清洌可鉴( )
(4)五色焕然( )
(5)游人俱从此月( )
4．写出下列词语的近义词。

清洌——( ) 耸立——( )
5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)须翅栩然，与生蝶无异。

________________________
(2)又有真蝶千万，连须钩足，自树巅倒悬而下。

___________________________________________
7. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

［1］下列加点词语解释不正确的一项是（）
A.誉之曰（称赞）
B.于物无不陷也（刺破）
C.吾矛之利（好处）
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）
［2］“其人弗能应也”的原因是什么？（用原文中的语句回答）
__________________________________
［3］夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（翻译句子）
__________________________________
［4］假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？
__________________________________
［5］学习这则寓言后，你得到什么启示？
__________________________________
8. 小古文阅读。

杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪慧，孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅，孔指以示儿口：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
［1］解释下列字词。

甚（________）诣（________）乃（________）未闻（________）
［2］写出下列句子的意思。

（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。

”
_________________________________________________
（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
______________________________________________
［3］杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法不正确的一项是（）。

A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。

B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。

C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。

D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。

9. 古文阅读。

人生小幼①
人生小幼，精神专利②，长成已③后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。

吾七岁时，诵《灵光殿赋》④，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。

然人有坎壈⑤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。

（注释）①节选自《颜氏家训·勉学篇》，题目为编者自拟。

②专利：专注集中。

③已：同“以”。

表示时间、方位等界限。

④《灵光殿赋》：即东汉辞赋家王延寿创作的一篇赋。

⑤坎壈：困顿，不得志。

［1］为下列句中加点词选择合适的解释。

(1)固须早教，勿失机也（____）
A．坚固的 B．一定
C．坚决地 D．同“故”，因此
(2)十年一理，犹不遗忘（____）
A．温习，复习 B．道理，义理
C．治理，管理 D．理睬，理会
［2］说说下列解释对应文中的哪个句子。

但是，人难免会有困顿的时候，即使在青少年时失去了求学的机会，也应该在晚年时抓紧时间学习，不可以自暴自弃。

____________________________________________________
［3］七岁时学习和二十岁以后学习，会有什么不同？请用原文作答。

作者写自己的亲身经历是为了说明什么？
(1)七岁时：___________________________________
(2)二十岁以后：______________________________________
(3)说明：__________________________________________
［4］下面对作者观点概括最准确、最全面的一项是( )
A.要在年轻时抓紧一切时间学习。

B.少年时是学习的最佳时机。

C.如果年少时学习被耽误了，到年老时也无法补救了。

D.学习的正确态度是：年少勿失良机，年老不可放弃。

10. 阅读理解。

余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？
［1］解释句子中加点的词语。

心眼既不专一，却只漫浪诵读。

漫浪：
_________________________________________
三到之中，心到最急。

急：_____________________________________________ ［2］读书中的“三到”指的是________________________________________ ［3］为什么说“三到之中，心到最急。

”（用原文句子回答）
_________________________________________
［4］第一句名言启发我们读书要_____________________________________，
由此，我想到了许多名人读书的故事，例如：孔子“韦编三绝”、
____________________、___________________。

你有什么好的读书方法，请写出一两点来。

___________________________________
11. 阅读理解。

杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
［1］《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《_______》。

［2］给带点的字选择恰当的解释。

惠：①受到的好处。

②智慧。

③敬词。

甚聪惠（________）
［3］读下面的句子，停顿划分恰当的一项是（）
A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。

B.未闻/孔雀/是夫子家/禽。

［4］“为设果，果有杨梅。

”对这句话的理解正确的一项是（）
A.他为孩子带来了水果，其中有杨梅。

B.孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。

12. 课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”
［1］解释文中加点字的意思。

甚：_____ 惠：_____ 诣：_____ 乃：_____ 为：_____
设：_____ 示：_____ 未闻：________ 家禽：________
［2］用/ 给短文划分节奏。

［3］用四字词语夸一夸杨氏之子：_______、_______、_______、_______。

［4］杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？
__________________________
［5］你喜欢孔君平说的话还是杨氏之子说的话？为什么？
___________________________
［6］我也会说：
①李指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻_____________。

”
②龙指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻_____________。

”
13. 阅读文言文，完成练习。

郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
——选自《韩非子·外储说左上》
［1］解释加点词语的意思。

欲：履：度：遂：
［2］下列对“至之市，而忘操之”这句翻译正确的一项是（）。

A.到了集市，忘记了操练
B.到了集市，忘记了带量好的尺码
C.到了集市，把尺码丢在集市了
D.到了集市，才发现尺码
［3］下列对“何不试之以足”这句话的理解准确的一项是（）。

A.这是郑人自言自语，说为何不试试鞋呢？
B.这是郑人自言自语，说为何不拿脚试试呢？
C.这是别人对郑人说为何不拿脚试试呢？
［4］从“宁信度，无自信也”中可以看出郑人_______________。

14. 阅读《古人谈读书》选段，完成习题。

知之为知之，，是知也。

敏而好学，。

默而识之,学而不厌，诲人不倦。

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

［1］按原文填空，写在横线上。

［2］用自己的话写写画“﹏﹏”的句子的意思。

__________________________________________
［3］对文段内容理解有误的一项是（）
A.“默而识之”讲述的是学习方法。

B.“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。

C.第一句告诉我们学习中不能不懂装懂。

［4］结合自己的读书体会，说说文段中哪些话给你的启发最深。

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