2023-2024学年辽宁省沈阳市八年级(上)第一次月考物理试卷(含解析)

一、选择题（
1 ．（
2 分）下列数据符合实际的是( )
A ．物理教科书的宽度为18dm
B ．某同学走路锻炼步数为6000 ，所用时间约5min
C ．适宜的洗澡水的温度约为39℃
D ．沈阳市区内车辆限速约为60m/s
2 ．（2 分）小李利用分度值为1mm 的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为
2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm，发现有一次记录错误。

则这次测量结果应记为( )
A ．2.36cm
B ．2.357cm
C ．2.43cm
D ．2.4cm
3 ．（2 分）甲声音波形如图所示，把音调比甲低、响度比甲强的乙的声音输入同一设置的示
波器，乙声音的波形是图中的哪一幅( )
A. B .
C. D .
4 ．（2 分）甲、乙两球在同一水平面上，用相机在前后不同时刻拍到的照片如图所示，在拍
照过程中两球不发生碰撞( )
A ．甲静止，乙向南运动
B ．甲向北运动，乙向南运动
C ．甲、乙都向北运动，甲的速度大于乙的速度
D ．甲、乙都向南运动，乙的速度小于甲的速度
5 ．（2 分）下列说法正确的是( )
A ．固体在熔化过程中都要吸热，但温度保持不变
B ．往水瓶里灌水，水越多听到声音的音调越低
C ．匀速直线运动的物体，其速度v 由决定，但与s 、t的大小无关
D ．人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械
6．（2分）甲、乙两物体同时沿同一方向运动，s﹣t 图象如图所示，下列说法正确的是( )
A ．0﹣4s内，甲的速度是10m/s
B ．0﹣4s内，以甲为参照物乙是静止的
C ．0﹣8s内，甲通过的路程是40m
D ．0﹣8s 内，甲的平均速度大于乙的平均速度
7 ．（3 分）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。

关于其中的物理知识，下
列说法正确的是( )
A ．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B ．空气中，声音的传播速度约为3×108m/s
C ．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D ．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
（多选）8 ．（3 分）两只内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，经过一段时间后( )
A ．两只温度计示数相同
B ．内径细的温度计水银柱上升得较高，示数较大
C ．水银凝固时温度不变
D ．内径粗的温度计水银柱上升得较低
（多选）9 ．（3 分）如表列出了几种晶体的熔点，下列说法中正确的是( )物质名称固态水银金冰钢固态酒精
熔点/℃﹣39106401300﹣117
A ．在0℃的环境中，将一瓶0℃的水放在0℃的碎冰中，水会凝固
B . ﹣116℃的酒精是液态的
C ．纯金的戒指掉到钢水中，戒指会熔化
D ．冬季的漠河气温可达﹣53℃, 可以用水银温度计测量气温
10 ．（3 分）我国自主研发的深海水声学探测器，安装了包括导航、水声通信测速、图象信
号传输等多部不同功能的声呐，由此可以说明声音可以传递，声呐使用时发出的是，（填“ 超声波”或“ 次声波”），这种声波在水中的传播速度（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。

11．（2 分）我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉”
这是运动的相对性的生动描述为参照物，“人不觉”是以为参照物。

12 ．（3分）有一种神奇的金属“镓”，放在手心不一会儿就变成了液态，因为镓的熔点只有
28℃（填物态变化名称）为液体（所示），在这一过程中，它要（选填“吸收”或“放出”）热量。

由此可知，镓是（选填“ 晶体”或“非晶体”）。

13 ．（2 分）王星去冰箱里拿冻肉时，发现手和冻肉粘在一起，有经验的妈妈赶紧让他把手
放入水里，一会儿分开是因为发生了。

（均填物态变化名称）
14 ．（1 分）在玻璃、冰、沥青、铁、萘等物质中，属于晶体的是冰、铁和；
15 ．（1分）如图所示，在《太空“冰雪”》实验中，王亚平用沾了结晶核的毛根触碰过饱和
乙酸钠溶液形成的液体球，“冰球”竟然是热乎乎的，这是因为。

16 ．（1分）没有甩过的体温计的示数是38.7℃, 用两支这样的体温计直接（不甩）给两个
病人测体温，则两支体温计中最低的示数是℃。

17 ．（2 分）世界上第一支伽利略气体温度计（如图所示），球形容器内是空气，下方的容器
里盛的是水性质制成的；若发现液面由A 上升到B 位置，则表明气温（升高/降低）。

18 ．（8 分）某载人潜水器它在海面向海底发出一束超声波，发现经过10 秒后收到反射回来
的超声波，已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s
（1）此海域的深度；
（2）若潜水器以速度20m/s下潜至2400m ，需要几分钟？
19 ．（10 分）一方有难，八方支援！今年7月份，河南多地出现内涝、洪灾，各地派出医疗、
消防人员增援河南洪涝灾害后的消杀防疫救援工作。

如图所示，有一只医疗队乘坐的专车总长为15m ，如果途中某乘客发现通过一条隧道的时间为2min ，求：
（1）该隧道的长度；
（2）所乘坐的专车完全在隧道里需要的时间；
（3）司机发现从出发到河南共用了2.5小时，专车在中途某休息站休息了30 分钟，一共走了220km
20 ．（5 分）如图是探究声现象时常用的几组装置。

（1）图 1 中，小明将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被反复多次弹开。

这个实验现象说明。

他发现另外的一个音叉比图1 中的长但粗细相同，则他敲击此音叉时的音调比图1 的（选填“高”或“低”）。

（2）图2 中，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出（选填“变大”或“变小”），此实验可以推理出，小明发现自己家的玻璃窗就是将两层玻璃之间做了真空处理，这样做的好处是能避免噪声干扰。

（3）图3 中，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象。

21 ．（7分）在“测量小车的平均速度”实验中，如图显示的是小车在甲、乙、丙三个位置
及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

（1）某同学先练习了刻度尺和停表的读数，如图物体的长度是m m ，停表的读数为s。

（2）实验中，应使斜面保持较（选填“大”或“小”）的坡度，以减小测量的误差；
（3）从甲到丙运动的平均速度为m/s；实验中小车通过甲、乙段路程的平均速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）通过乙、丙段路程的平均速度；
（4）如果小车还没有到乙位置就停止计时，则会使所测甲、乙段的平均速度（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

22 ．（10 分）小敏在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入
适量的碎冰（烧杯内的冰比试管内的冰多），并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置
（1）器材安装调整应该按（选填“从上到下”或“从下到上”）顺序进行；
小敏点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示℃。

若小敏俯视温度计读数，则其读数偏（选填“大”或“小”）。

（2）实验过程中A 、B 两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，第8min 时烧杯内的碎冰处于态（选填“ 固态”“液态”“固液共存”），此时试管内的碎冰（选填“正在”或“没有”）熔化。

（3）通过分析图像可知，（选填“实”或“虚”）线是试管内碎冰的温度随时间变化的图像；通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到，继续吸热。

分析图像可知烧杯内的碎冰的熔化过程共经历了min；你认为小敏在此实验中时间过长的原因可能是（写出一种原因即可）。

（4）在同一热源的情况下，相同时间物质吸收的热量相同，则烧杯内的物质在0～2min 时间内吸收的热量8～10min 时间内吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

23 ．（4 分）根据材料，完成下列问题：
汽车防冻液
汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高。

为了确保安全，可用水循环进行冷却。

实际上（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。

有关资料表明，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。

防冻液含量/%30405060708090混合液的凝固点/℃﹣17﹣28﹣37﹣49﹣48﹣46﹣28
混合液的沸点/℃103104107111117124141
在给汽车水箱中加防冻液时，宜使用混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃,混合液中防冻液的含量不宜过高
（1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是。

A.逐渐升高
B.逐渐降低
C.先升高后降低
D.先降低后升高
（2）若某地常年最低气温为﹣15℃, 对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中。

A.30%
B.40%
C.60%
D.90%
（3）某同学联想到在冰面上撒一些盐，会使部分冰熔化。

原理跟防冻液相似，这说明了
盐可以（选填“升高”或“ 降低”）熔点。

寒冷的冬季，河水结上了厚厚的一层冰，当外界气温为﹣20℃时℃。

一、选择题（
1．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

【解答】解：A 、中学生“一拃”的长度约15cm ，在18cm 左右；
B 、人走路时2 步约1 米，锻炼步数为6000 所用时间约3000s ＝50min；
C 、人体正常体温在37℃左右，在40℃左右；
D 、沈阳市区内车辆限速约为40km/h。

故选：C。

【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。

2．【分析】（1）在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据（倒数第二位）是准确的，分度值所对应的下一位数据（最后一位）是估读的；
（2）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余3 个正确测量值的平均值即为测量结果，根据刻度尺的读数方法确定准确值。

【解答】解：（1）观察4 个测量值数据发现，数据2.65cm 与其余8 次记录的数值偏差太大。

（2）物体的长度≈2.36cm
故选：A。

【点评】用刻度尺多次测量物体长度时，要去掉出现错误的测量数值，求剩余正确数值的平均值作为测量值，这样测量值更接近物体长度的真实值。

3 ．【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。

【解答】解：由题意，乙的声音音调比甲低，响度比甲强，符合以上两个条件的波形图是D。

故选：D。

【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率。

4．【分析】运动和静止是相对的。

根据两图拍摄的先后顺序和两球的位置关系，逐一分析选项中的说法所达到的结果可做出判断。

【解答】解：A 、如果甲静止，一段时间后，如右图所示；
B 、如果甲向北运动，两球方向相反，乙在南，如右图所示；
C 、如果甲，甲的速度大于乙的速度，甲超过乙、甲在北，故C 可能发生；
D 、如果甲，乙的速度小于甲的速度，甲乙的相对距离会越来越远，故D 不可能发生。

故选：D。

【点评】本题考查了参照物的选择和对物体运动状态、位置关系的判断，需要对物体运动情况进行仔细分析，然后再得出答案。

5 ．【分析】（1）熔化过程，晶体温度不变，非晶体温度不断升高；
（2）声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。

物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低；
（3）匀速直线运动的物体，其速度v由决定，但与s 、t的大小无关；
（4）声波能传递能量。

【解答】解：A 、固态物体熔化时，非晶体温度不断升高；
B 、往水瓶里灌水，振动得越快，听到声音的音调越高；
C 、匀速直线运动的物体决定、t 的大小无关；
D 、人们利用超声波来清洗钟表等精细的机械；
故选：C。

【点评】本题考查熔化的特点、音调的影响因素、速度公式的理解和超声波的应用，是一道基础题。

6 ．【分析】A 、由图可知，0～4s甲通过的路程，根据速度公式计算甲的平均速度；
B 、由图可知，0～4s乙通过的路程，根据速度公式计算乙的平均速度，比较速度大小判
断两物体的相对状态；
C 、由图可知0﹣8s 内，甲通过的路程；
D 、比较相同时间内甲、乙通过的路程，路程大的物体其速度大。

【解答】解：A 、由图可知，甲的速度为：v甲＝＝＝5m/s；
B 、4～4s乙＝＝＝8m/s ，甲，所以0﹣4s内，故B 正确；
C 、5﹣8s内，故C 错误；
D 、0﹣6s内，相同时间内乙通过的路程大于甲的路程，故D 错误。

故选：B。

【点评】本题考查学生的读图能力和速度公式的灵活运用。

7 ．【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。

（2）声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s；
（3）音色是区别声音的重要标志。

区别声音就是靠音色。

（4）音调与频率有关，频率越高，音调越高，响度与振幅有关，振幅越大响度越大，还与距离有关。

【解答】解：A 、发声的物体一定在振动，朗读者的声带振动产生声音；
B 、声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s；
C 、主要依据音色区分主持人和朗读者的声音；
D 、明读者的声音很大是因为声音的振幅大，故D 错误。

故选：A。

【点评】解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析，同时还考查了声音三个特性的区分，属于基础题，也是中考的热点之一。

8 ．【分析】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；
（2）两支温度计玻璃泡中所装水银一样多，将它们同时竖直插入一杯热水中，温度升高相同，最后的示数都显示同一温度，故示数相同，体积膨胀得也相同，内径细的（横截面积较小），上升得更高些。

【解答】解：
ABC 、同一杯热水，温度计示数应该相同，B 错误；
C 、水银是晶体，故C 正确；
D 、玻璃泡中水银量相等，即增大的体积是相同的；内径粗的温度计水银柱升得较低，故
D 正确。

故选：ACD。

【点评】此题主要考查的是温度计的制作原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的，测温原理。

考查学生应用所学知识解决实际问题的能力。

9 ．【分析】晶体在熔点时，可能是固态，可能是液态，也可能是液固共存；晶体熔化条件：
达到熔点，继续吸热；晶体凝固条件：达到凝固点，继续放热；温度高于熔点时物质是
液态；温度低于熔点时物质是固态。

【解答】解：A 、在0℃的环境中，水不会凝固，故A 错误；
B﹣116℃的酒精是液态，因为此时的温度高于酒精的熔点；
C 、纯金的戒指掉到钢水中，因为钢水的温度大于纯金的熔点；
D 、冬季的沙漠气温可达﹣53℃, 因为此时的温度低于水银的凝固点，故D 错误。

故选：BC。

【点评】本题考查了学生对熔点以及熔化吸热的了解，掌握物质在熔点时、低于熔点时、高于熔点时的状态是解题的关键。

10 ．【分析】（1）声音可以传递信息、传递能量；
（2）它用的是超声波，声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。

一般地，声音在固体中传播速度最大，在液体中次之，在气体中最慢；真空不能传声。

【解答】解：
（1）导航、水声通信测速，可以说明声音可以传递信息；
（2）声呐是利用超声波来对目标进行探测、定位和通信的一种电子设备；
声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在液体中次之；所以。

故答案为：信息；超声波。

【点评】此题是一道声现象的综合题，考查了声速、超声波，声音与信息，掌握基本概念和规律，才能正确解答。

11．【分析】物体的运动和静止，都是被研究的物体相对参照物来讲的，这是物体运动和静止的相对性。

舟运动，一定选择一个和舟之间发生位置改变的物体为参照物。

人不觉说明舟是静止的，一定选择一个和舟之间没有发生位置改变的物体为参照物。

【解答】解：舟行，舟和河岸之间发生了位置的改变，舟是运动的；
人不觉，意思是人没有感觉舟在运动（舟是静止的），以人为参照物。

故答案为：河岸；人。

【点评】选择的参照物不同，同一物体的运动和静止的结论就不同，说明运动和静止是相对的。

12 ．【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气
态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态
叫凝固。

（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。

（3）晶体有固定的熔化温度，各种金属都是晶体。

【解答】解：因为熔化吸热，故托在手心里的镓熔化时要吸收热量，有固定的熔化温度。

故答案为：熔化；吸收。

【点评】解答本题关键在于看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。

13 ．【分析】物质从液体变为固态是凝固过程；物质从固态变为液态是熔化过程。

【解答】解：王星同学洗手时，手上有水，手上的水放出热量变成冰，这是凝固过程，手上的冰吸收热量变成水。

故答案为：凝固；熔化。

【点评】本题通过日常现象考查了熔化和凝固，属于基础题。

14．【分析】晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点，具体哪些是晶体，哪些是非晶体，需要熟记。

【解答】解：冰、铁、萘都是晶体。

故答案为：萘。

【点评】本题考查了学生对常见晶体和非晶体的区分，属于基础知识的考查。

15 ．【分析】物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固是放热过程。

【解答】解：液体球迅速变成“冰球”，属于凝固现象；
过饱和乙酸钠溶液凝固成固态是放热过程，所以“冰球”是热乎乎的。

故答案为：凝固放热。

【点评】本题考查凝固现象，掌握凝固的概念和凝固放热的特点是解答本题的关键，属于基础题，
16 ．【分析】体温计在构造上有一个细且弯曲的地方，叫缩口。

它的功能是使水银能上不能
下，即体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，需要借助外力把它甩回去。

因此体温计可以离开人体读数。

【解答】解：示数是38.7℃的体温计去测量37.0℃的人的体温时，由于没有甩，所以示数仍为38.2℃。

用它来测量39.4℃的人的体温时，水银柱可以受热膨胀升高，则两支体温计中最低的示
数是38.7℃。

故答案为：38.2。

【点评】此题的关键是要把握住体温计上缩口的作用：能够使玻璃泡中的水银能上不能下。

17 ．【分析】（1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的；
（2）上方的球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度降低时，球形容器中的气体遇冷收缩，体积减小，瓶内气体压强减小，在大气压的作用下，玻璃管中的液面升高。

【解答】解：（1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的；
（2）液面由A 上升到B 位置，是因为球形容器是用来感知空气温度的，球形容器中的气体遇冷收缩，瓶内气体压强减小，玻璃管中的液面升高。

故答案为：（1）气体的热胀冷缩；（2）降低。

【点评】伽利略温度计很粗糙，工作物质不是液体而是气体，依据气体的热胀冷缩的性质制成的。

18 ．【分析】（1）先求出超声波从海面传到海底的时间，再根据公式s ＝vt求出海洋的深度；
（2）利用速度公式的变形式t ＝可求出潜水器匀速下潜所用的时间。

【解答】解：超声波从海面传到海底的时间：
t = ×10s ＝2s，
由v ＝得海洋的深度：
s ＝vt ＝1500m/s×5s ＝7500m；
（2）根据速度公式得，潜水器匀速下潜所用的时间为：
t ＝＝＝450s ＝7.7min；
答：（1）此海域的深度为7500m；
（2）若潜水器以速度20m/s 下潜至2400m ，需要7.5 分钟。

【点评】本题考查了速度公式和回声测距离的应用，弄清超声波从海面传到海底的时间（单趟距离）是解题的关键。

19 ．【分析】（1）乘客可以把自己看做是一个点，根据公式s ＝vt 计算隧道长度；
（2）所乘坐的专车完全通过隧道的路程为隧道长度与车长度之和，根据公式t ＝便可
计算出所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间；
（3）v ＝可得平均速度。

【解答】解：（1）专车速度：v ＝54km/h ＝54×m/s ＝15m/s；
根据v ＝可得隧道长为：
s ＝vt ＝15m/s×2×60s ＝1800m；
（2）所乘坐的专车完全在隧道里的路程：
s ′＝s+s 车＝1800m﹣15m ＝1785m，
所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间：
t ′＝＝＝119s；
（3）该车全部路程花的时间为：t ″＝2.3h；
专车在这段路程中的平均速度v 平＝＝＝88km/h。

答：（1）此隧道长为1800m；
（2）所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间为119s；
（3）专车在这段路程中的平均速度88km/h。

【点评】本题考查速度公式的灵活运用，本题要注意的是：该车完全在桥上所走的路程是桥长与车身长之差，该车完全通过隧道行驶的路程是隧道长与车身长之和，易错点。

20 ．【分析】（1）音叉发声的同时小球被弹开，说明音叉发声的同时，也在振动；声音的音
调与物体振动的频率有关；
（2）声音的传播需要介质；
（3）声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传声。

【解答】解：（1）将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球，会发现乒乓球多次被弹开；
他发现另外的一个音叉比图1 中的长但粗细相同；
（2）将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，此实验说明了声音的传播需要介质；
（3）因为月球上没有空气，左右两音叉之间为真空，所以不能看到此现象。

故答案为：（1）发声的物体在振动；低；（2）变小；（3）不能。

【点评】本题考查了声音的产生和传播的探究过程，属声学基础知识，难度不大。

21 ．【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0 刻度线量起，起始端没从0
开始，要以某一刻度当作“0 ”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和；
（2）实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量时间；
（3）读出甲、乙两处车头所在位置的刻度，相减即可；用v ＝计算平均速度；小车在斜面上做加速运动；
（4）如果小车还没有到乙位置就停止计时，会使时间偏小，根据v ＝分析即可。

【解答】解：（1）由甲图可知，该刻度尺10cm 之间有10 个小格，即刻度尺的分度值为1cm；
停表小盘的分度值为0.4min ，指针在5min 和6min 之间；大盘的分度值是6. 1s ，因此停表读数为t ＝5min38.5s ＝338.5s；
（2）实验中斜面坡度越大，小车沿斜面向下运动越快，所以为测量时间方便，斜面坡度应较小；
（3）小车从甲到丙的路程为：s ＝90.0cm ＝5.9m ，时间为：t ＝6s＝＝8. 15m/s；
小车在斜面上做加速运动，故实验中小车通过甲、丙段路程的平均速度；
（4）如果小车还没有到乙位置就停止计时，会使时间偏小可知平均速度会偏大。

故答案为：（1）22.0；338.5；时间；小于。

【点评】本题考查“测量小车的平均速度”的实验，重点考查了实验测量器材、平均速度计算及误差分析等问题。

22 ．【分析】（1）酒精灯的外焰温度最高，因此实验时要用外焰加热，需要先固定好石棉网
的高度，再调整烧杯和温度计的位置，据此分析；观察温度计的分度值和液面在零上或零下，据此读出温度计的示数；温度计读数时视线与液柱的液面相平，俯视读数比真实值偏大，仰视读数比真实值偏小；
（2）4～10min 是冰的熔化过程，在第8min ，冰处于熔化过程中。

晶体熔化的条件是：温度达到熔点，持续吸收热量；
（3）冰熔化条件：达到熔点，继续吸热，冰在熔化时吸热但是温度不变，所以烧杯中的冰熔化时温度不变，试管内冰不能持续吸热，要等烧杯内温度升高后才可开始熔化，据此解答；加热时间长可能是因为冰太多；
（4）同一热源，相同时间放出的热量相同，故烧杯内的物质在0-2min时间内吸收的热量等于8～10min时间内吸收的热量。

【解答】解：（1）实验时要用温度计的外焰加热，因此需要先根据外焰的高度固定石棉网的高度，故实验装置的组装顺序应为自下而上，需要点燃酒精灯；
由图甲可知温度计的分度值是1℃, 且在0℃以下；
温度计读数时视线应与液柱的液面相平，图甲中，则读数偏大；
（2）3～10min 是冰的熔化过程，在第8min ，所以处于固液共存态，持续吸收热量，温度不变，所以不能熔化；
（3）实验过程中A 、B 两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，烧杯中的冰先熔化，所以实线是烧杯中碎冰温度随时间变化的图像；通过实验可得，继续吸热；
通过分析图像可知，第4min烧杯中的碎冰开始熔化，熔化过程共经历2min；
（4）同一热源，相同时间放出的热量相同。

故答案为：（1）从下到上；﹣2；大；没有；熔点；6；（4）等于。

【点评】此题考查晶体熔化时的相关知识，难度不大。

23 ．【分析】（1）观察表中数据得出混合液凝固点的变化情况；
（2）某地常年最低气温为﹣15℃, 结合“混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~ 15℃”, 判断出混合液凝固点的大致范围，再由表中数据找出合适的防冻液；
（3）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化；冰水混合物的温度为0℃。

【解答】解：（1）观察表中数据得出，当防冻液含量由30%逐渐增大到90%时，故选D；
（2）某地常年最低气温为﹣15℃, 由于混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃,且混合液中防冻液的含量不宜过高，故选B；
（3）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，可以使冰雪尽快地熔化，能在更低温度下熔化；
冰水混合物的温度为0℃, 故冰面下与河水交界处的温度是0℃;
故答案为：（1）D；（2）B；6。

【点评】本题综合考查了学生对沸点、凝固点的了解和掌握，会从表格中得出相关信息是本题的关键。