高考语文复习：鉴赏诗歌的修辞手法课件

这首诗运用了哪些修辞手法？请指出两种并简要分析其妙处。
7
【解析】：小园岂是春来晚”“风光留住不教回”这两句诗运用设问手 法，小园中四月犹有花飞，这是多么可喜的事情！作者故设一问：难道是这 儿的春天来得迟吗？后两句作答：不是春天来得迟。全都是因为主人多事， 留住春光而不放它回去。一问一答，既写出了自己的惊喜，又赞美了主人的 浪漫情怀，表达上则曲折含蓄，收意外之效。“风光留住不教回”，意思是 小园主人殷勤好事，留住了春光，不让它从园中溜走，此句运用拟人，将春 天拟人化，不仅将美好的春光写得生机盎然，而且极富有乐趣。“都为主人 尤好事”，意思是都只为主人好事，留住了春光。此句运用反语，貌似责怪 主人，其实似贬实褒。小园主人高雅的情怀，也透过诗句感染着读者。毕竟 肯花如此大的精力，却只是为了将春光留住的人，难道不就是对美具有深刻 感悟的雅人高士吗？风趣地赞美了主人及其花园。
8
答案，①、设问，头两句问，后两句答，不仅章法奇特，而且更好地表 达了诗人的惊喜之情，加强了赞美的语气。②拟人 “风光留住不教回”的表 达，将春天拟人化，不仅将美好的春光写得生机盎然，而且极富有乐趣。③ 反语“都为主人尤好事”一句，看似责怪主人好事，其实似贬实褒，风趣地 赞美了主人及其花园。
译 文：小园并不是春天来得太晚，四月里却有花片飞进酒杯，都只为主人特 别好事，让春光留住不叫它辞归。
11
阅读下面这首诗歌，完成9-10题。
腊前月季
杨万里
只道花无十日红，此花无日不春风。 一尖①已剥胭脂笔，四破②犹包翡翠茸。
别有香超桃李外，更同梅斗雪霜中。 折来喜作新年看，忘却今晨是季冬。
注：①尖：月季花蓓蕾的顶端，此指月季花苞。②四破：月季花完 全展开时的形态。
12
下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
14
分类
概念
效果
赏析要点
把物当作人来描写。
使被描写的
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
拟 （韩愈《春雪》）运用拟人手法，使春雪
对象更鲜活， 回答比拟手法时，
更形象生动，
人 具有灵性，渲染了热闹的喜悦气氛，给全 二、 诗增添了浪漫主义色彩。
意蕴更加丰
可以不分拟人、拟 物，直接答“比
富
比
拟”，但我们习惯
紫苔“偏称意”，突出其任情滋蔓，寓情于景，营造荒凉氛围。
17
三、借代
借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代替 整体，具体代替抽象，特征代替本身等。借代的运用可使语言简 练、含蓄。
恰当地运用借代还可以引人联想，使语句拥有形象突出、特 点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。
（1）部分代整体
例：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）
赏析时，应抓住本 体与喻体之间的关 联，扣住类似处罚 析，可用“将…… 比作……”的句式
喻 不断、无穷无尽的特点
10
17.以下咏石榴的诗句中，没有使用比喻手法的一句是（ ） A. 然灯疑夜火，连珠胜早梅。（梁元帝《赋得咏石榴诗》） B. 闲折两枝持在手，细看不似人间有。（白居易《山石榴寄元九》） C. 如霞明照眼，晚凉相对更相宜。（杨升庵《庭榴》） D. 只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。（马祖常《赵中丞折枝石榴》）
答案：用典。写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气势。作者借赞扬刘裕讽 刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复 中原的决心。
5
9 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？（王安石《乌江亭》）
答案：反问，用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。
10 昔年曾向五陵游，子夜歌清月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。 西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。 （韦庄《忆昔》） 答案：双关。诗人不把”无忌“作专名看，取其”无所顾忌，肆无忌惮“之 意，这是双关。诗人言愁却借善歌少女之名”莫愁“意在反讽，这也是双关。
9
分类
概念
效果
赏析要点
明 喻
一、 暗 比喻 喻
借
用一种事物或情景来比作另一种事物或 情景。
韦庄的《菩萨蛮》：“垆边人似月，皓 腕凝霜雪。”——写尽了江南女子的美丽 与温顺。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东 流。”(李煜《虞美人》)以水喻愁，将愁 思写得生动形象，含蓄地显示出愁思长流
化平淡为 生动，化 抽象为具 体，化深 奥为浅显
19
借代与借喻的区分： ①借喻侧重类似性，借代侧重相关性； ②借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说， 这种关系还是相当密切的；借喻的本体与喻体是本质 不同的事物，人们不过根据它们之间具有的类似点， 通过联想把它们联系起来； ③借喻可以改为明喻（某某像某某），借代则不能。
20
辨析下面的诗句使用了借代还是借喻的修辞
A 首联出句写普通的花，对句写腊前的月季，通过对照，表现月季蓬勃的生 机。 B 颈联出句把腊前月季的香味和桃李的香味进行对照，突出其香味非桃李可 比。 C 颈联中的“斗”字进一步刻画了腊前月季傲霜斗雪的品行，表现诗人对它 的赞美之 情。 D 尾联写诗人的特殊感受，点明题旨，照应首联；“喜作”“忘却”使诗歌 语言活泼生动。
[中唐]王建
天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①。 飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。
过勤政楼
[晚唐]杜牧
千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。 唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。 【注】①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日） 为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。 士庶间互赠承露丝囊。②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。7．这两首诗 中都写到的______________和______________，寄寓鉴戒之意。
选：B A“然灯疑夜火”运用了比喻，把石榴花比作一簇簇跳动的火焰，动人心魄， 其类似点为颜色与情状．B“不似人间有”中“似”表示比较，有超过的意 思，且本句没有本体，没有喻体，也没有比喻词，不能构成比喻，只能是 “比较”．C“如霞”运用了比喻，把石榴花比作“霞”，类似点为色彩及 色泽．D“蕊珠如火”运用了比喻，蕊珠指的就是石榴花 ，“蕊珠如火”将 石榴花比作火，其类似点是颜色及情状．
6、吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古 “衣冠”代指晋代士族，即名门望族，
丘。”(李白《登金陵凤凰台》)
因为他们戴高高的帽子、穿宽大的衣
服招摇过市而显耀自己的身份。
21
三、【202X·江苏卷】20．下列熟语中，没有使用借代手法的一项
是（ ）
A．人为刀俎，我为鱼肉
B．人皆可以为尧舜
C．化干戈为玉帛
D．情人眼里出西施
解析：C项错误。对“斗”字理解不准确，“更同梅斗雪霜中”还可以理 解为与梅花在霜雪中斗艳。答案：C
13
颔联使用了哪些表达技能？结合诗句加以赏析
答案：①运用比喻修辞，把月季花苞比作一支胭脂色的毛笔，生 动形象地写出了月季含苞待放的情态②重视色彩描画，红色的花瓣 和绿色花蕊互相映衬，鲜艳亮丽③化静为动，“剥”字表现月季绽放 时顷刻间的运作，赋予静态的月季以动态美。
答案 A A选项是将“人”（他人）比作“刀俎”，将“我”比作
“鱼肉”，将“他人”和“我”之间抽象的关系形象化，因而为 比喻的修辞手法。
BCD则将为借代，B用“尧舜”来指代“圣人”；C项用 “干戈”来指代“战争”，用“玉帛”来指代“和平”；D项用 “西施”来指代“美人”。
22
【202X武威六中高三二模】阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
4
6 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》） 答案：排比。纯用名词组合，构成典型环境，渲染孤寂凄清的气氛，烘托游 子的哀愁。 7 问人间谁是英雄？有诗酒临江横槊曹公。（《蟾宫曲》） 答案：设问，以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次的叙述三国人 物的英雄事迹。 8 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）
【答案】 勤政楼 千秋节 16
楼前
[中唐]王建
天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①。
飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。
过勤政楼 [晚唐]杜牧
千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。
唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。
【注】①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此 后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。
②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。
8：．分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。
情感不同：①王诗追忆飞龙舞马，表达对往日盛世的怀念，而感慨玄宗的骄侈佚乐，言
外自见；②杜诗借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。写法不同：①王诗运
用细节描写，写出老马“总举头”这一习惯性动作，生动传神；②杜诗运用拟人手法写
例：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《答谢中书
18
（2）特征代本体 例：冷晕侵残竹，雨声在深竹。（《秋斋独宿》）以“晕”代“月亮” 例：知否，知否？应是“绿”肥“红”瘦！（《如梦令》李清照）诗中用“绿” 和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 （3）具体代抽象 例：南国烽烟正十年。 （《梅岭三章》）“烽烟”，原是古代边疆用以报 警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。 例：无丝竹之乱耳。 （《陋室铭》）“丝”指弦乐，“竹”指管乐，“丝 竹”用具体的乐器材料代指音乐。
夜坐 韩偓①
天似空江星似波，时时珠露滴圆荷。 平生踪迹慕真隐，此夕襟怀深自多。 格是②厌厌饶酒病，终须的的学渔歌。 无名无位堪休去，犹拟朝衣换钓蓑。 注：①韩偓（842----923）晚唐五代诗人，唐时曾在朝中为官，深受皇帝重视， 后因触怒权臣朱全忠而被贬。②格是：已是。 A首联先仰视写远景用虚笔，后俯视写近景，是实写，通过星、露、荷等意象 描画出一幅静谧的夜景。 B 颈联使用副词和叠词来突出情感的表达，既写出诗人感叹身体现状的不好， 又指出自己隐逸的归宿。 C 尾句使用借代手法来表明两种不同的生活，表明诗人如今无官一身轻，可以 自由地追求乡村钓叟的生活。 D 诗中表达方式多样，首联景中含情；颔联叙事和抒怀相结合；后两联融入 身世之感，用语较为直白。（C 项错误。诗人对官场失意的不满而无奈愤23 激）
鉴赏诗歌的修辞手法
1
修辞的种类
修辞手法种类繁多，指通过修饰、调整语句，运用特定的表达 情势以提高语言表达作用的方式。 常见修辞手法：
比喻，比拟，借代，夸张，对偶，排比，设问，反问。 古诗词常用修辞：
比喻、借代、夸张、比拟、对偶、对照、反复、叠字、双关、 设问、反问、用典等。
2
辨别下面诗句的手法，并加以分析。 1 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》） 答案：比喻 诗歌奇妙的以螺作比，将皓月银辉下的山比作银盘里的青螺， 色调淡雅，山水浑然一体。 2 知否？知否？应是“绿”肥“红”瘦。（李清照《如梦令》） 答案：借代，词中用绿和红两种颜色分别代替叶和花。写叶子的茂盛和 花的凋零。 3 白发三千丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》
拟
Hale Waihona Puke 把人当作物或把此物当作彼物来写。
使被描写对 上是要分的，如是
拟
象给人以形 “拟人”，就答成 “此情无计可消除，才下眉头，却上心
象感、新奇 “拟人”
物
头。”(李清照《一剪梅》)运用拟物手法， 感，生动而
把无形的愁苦形象化。
富有乐趣
15
（202X·浙江·高考真题）阅读下面两首诗，完成下面小题。 楼前
6
11 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）
答案：互文。东市、西市、南市、北市对举互文，可理解为到东、西、南、 北的集市上购买骏马、鞍鞯、嚼子、缰绳和长鞭，表现出木兰征战前的紧张 繁忙。
（202X江苏启东模拟考试）阅读下面这首宋诗，完成问题。
饮张承制园亭 黄庶
小园岂是春来晚？四月花飞入酒杯。 都为主人尤好事，风光留住不教回。
答案：夸张。愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长， 可见愁思的深重。
3
4 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 答案：对偶。“无边落木”对“不尽长江”，使诗的意境显得广阔深远， “潇潇”的落叶声对“滚滚“的水势更使人觉得气象万千。更重要的是， 从这里感受到诗人的韶华易逝、壮志难酬的苦痛。 5 霜禽欲下先偷眼，粉蝶始知合断魂。（林逋《山园小梅》） 答案：比拟。这一联采用拟人的手法，”先偷眼“极写白鹤爱梅之甚， 它还未来得及飞下，就迫不及待的先偷眼看梅花；”合断魂“写粉蝶 因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的爱好之情夸张到极点。
1、端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。 紫云比喻端州石砚美丽的石料。
2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 3、卷起千堆雪 。
梨花比喻雪花。 千堆雪比喻浪花。
4、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
朱门代指富豪权贵，他们常把大门油漆 成红色，以显示府第的华贵及身份的显要。
5、何以解忧，惟有杜康
杜康，相传是最早造酒的人，这里代指美酒。