语文二年级上册《有趣的发现》说课稿

语文二年级上册《有趣的发现》说课稿
（导入）
大家好！我今天要给大家说的是二年级上册的语文课文《有趣的发现》。

这篇课文是
以一种幽默诙谐的方式描写了小嘉的一次发现，引导学生开启思维，多角度观察事物。

（导入课文）
首先，通过一个小故事导入课文内容。

假如我们在院子里种上一棵树，一段时间后，
树上会长满了果实。

当我们发现树上有果实时，我们会怎么做呢？会很开心、惊喜吧！那么，我们要倾听故事，了解一下小嘉有什么有趣的发现呢？
（教学目标）
接下来，让我们来看一下这节课的教学目标。

通过学习《有趣的发现》，我希望学生
能够：
1.了解小嘉的有趣发现，培养学生观察事物的能力；
2.理解和掌握课文的基本内容，包括词汇和句子的意思；
3.通过讨论与交流，培养学生的团队合作意识和表达能力。

（呈现问题）
接下来，我将通过提问的方式引导学生思考、讨论和发现。

1.在课文中，小嘉发现了什么有趣的事情？
2.小嘉和大家有什么相同的地方？
3.你平常是否也有过类似的发现？我们可以怎样自己发现有趣的事情呢？
（步骤引导）
接下来，让我们一起来学习《有趣的发现》。

（步骤1：阅读课文）
首先，让我们一起阅读课文。

师生一同阅读，理解课文的基本意思，并标注出生词和重点句子。

（步骤2：解读课文）
接下来，我们来解读课文。

通过问题导向的方式，引导学生理解课文内容。

1.小嘉发现了什么事情？
2.小嘉为什么可以看到这些不同的事物？
3.小嘉的发现给她带来了什么惊喜？
（步骤3：学习知识点）
继续深入解读，我们来学习一些重点词汇和句子。

1.学习词语：闪亮、石头、不同、发现。

2.学习句子：小嘉正在找花园里的遗失的东西；她得到了一个很大的惊喜。

（步骤4：情感教育）
最后，通过小组讨论的形式，引导学生发现生活中的有趣事物，并分享给大家。

1.请大家找一个小组，讨论一下你们在生活中有过的有趣发现。

2.每个小组选出一名代表，向全班分享你们的有趣发现。

（总结）
通过本节课的学习，我们了解并理解了《有趣的发现》这篇课文，培养了学生观察事物的能力，拓宽了他们的视野。

希望同学们能够在日常生活中，充分利用自己的观察力，发现更多的有趣事物。

谢谢大家！。