八年级物理上册1.3运动的快慢教案

运动的快慢
教学目标
一、知识与技能
1.能用速度描述物体的运动。

2.能用速度公式进行简单的计算。

3.知道匀速直线运动的概念。

4.了解平均速度的概念。

二、情感、态度与价值观
感受科学与艺术结合所带来的美感。

教学重点：速度的物理意义及速度公式。

教学难点：建立速度的概念。

教学过程
一、引入新课
在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问题。

如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地；军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些……。

问题：如何描述物体运动的快慢？
二、新课学习
（一）速度
1.比较物体快慢的两种方法
在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。

问题：请同学们说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？
观众的方法是：比赛中看谁游在最前面；
裁判的方法是看谁先到达终点，用的时间短。

归纳：观众的方法实际上是：在相同时间内看物体运动路程的长短来比较快慢；裁判的方法实际上是：物体运动路程相同，看运动时间的长短比较快慢。

(2)学生实验：“比较纸片下落的快慢”。

体验两种比较物体运动快慢的方法。

取两张16开纸，其中一张对折一次，另一张对折两次，为了使纸片平稳下落，可将纸片的两端向上叠起一部分，让它们从同一高度同时释放。

猜一猜：哪一张纸片下落的较快？
试一试：结果与你的猜测一致吗？
议一议：怎样比较纸片运动的快慢？还有其他比较运动快慢的方法吗？
(3)举例讨论：一位同学百米跑用了12s，而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min，怎样比较它们运动的快慢？
启发：在运动的时间、通过的路程都不相等情况下，每一个相等的时间内通过的路程长的物体运动得快。

这样就将问题转化为在时间相等的情况下进行比较。

2.在物理学中物体运动快慢的描述
以人们比较物体运动快慢的实践为基础，在物理学中用速度表示物体运动快慢，在相同的时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。

由前面的计算
知道，速度等于运动物体单位时间内通过的路程，可用公式: 表示。

介绍公式中符号的意义和单位：
s----路程-----米(m)
t------时间------秒(s)
v------ 速度------米每秒(m/s或m.s-1)
这个公式也可以写成：，。

在国际单位制中，速度的单位是米每秒，在交通运输中还常用千米每小时做单位，符号是km/h或km.h-1。

1m/s= 3.6km/h 1km/h=1/3 .6m/s= 0.28m/s
3.阅读课文中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度，说明第一宇宙速度是航天器沿地球表面作圆周运动时必须具备的速度，也叫环绕速度。

4.速度计算
练习：火车从北京行驶1小时到天津，通过的路程是 140 km，求火车的速度。

全体同学练习，一名学生板演。

解：v=== 140km／h。

[师]火车从北京出发到天津停止，虽然时快时慢，但我们设想火车在1小时内匀速行驶了140千米，火车平均在单位时间内通过的路程就是火车在这段路程或在这一个小时内的平均速度。

提醒同学们注意：(1)v=中的v表示物体在通过路程，中的平均快慢程度：t是通过路程s所用的
时间。

即v是在s或t内的平均速度，离开了某一段时间或某一段路程，平均速度便失去了意义。

(2)实际问题中所说的速度一般都指的是平均速度。

（二）匀速直线运动
让学生自己阅读课文的内容：
物体怎样的运动叫做匀速直线运动？
物体怎样的运动叫做变速运动？
怎样粗略地描述物体的变速运动？
物体沿着直线快慢不变的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，
与路程的大小和时间的长短无关，所以不能将理解为v与 s成正比，与t成反比。

变速运动可以用
v=s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的平均速度。

三、小结
1．速度是表示物体运动快慢的物理量。

(1)匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程
(2)匀速直线运动速度的计算公式是v=
(3)速度的单位是米／秒(m／s)、千米／时(km／h)
2．在变速运动中，v＝求出的是平均速度
四、板书设计
2019-2020学年八上物理期末试卷
一、选择题
1．我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料,其密度仅为0.16 kg/m3,则 ( ) A．该材料体积越大,密度越大B．1 m3的该材料质量为0.16 kg
C．该材料制成的物品带到太空,质量减小D．该材料适合作打桩用的重锤
2．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该
A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．向右移动游码
3．一只蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏的位置后，在光屏上呈现缩小倒立的像，若保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上
A．呈现放大倒立的像B．呈现缩小倒立的像
C．呈现放大正立的像D．无法呈现清晰的像
4．如图所示的四种现象，属于光的色散的是
A．平面镜中的像 B．路灯下的人影
C．天空中的彩虹 D．“弯折”的铅笔
5．一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去，欣赏它自己在幕墙中轻盈的“身影”，以下描述正确的是A．“身影”始终和小鸟一样大
B．小鸟靠近幕墙过程中，“身影”远离幕墙
C．小鸟远离幕墙过程中，“身影”逐渐变小
D．“身影”到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离
6．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。

拿一个远视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊。

在拿走远视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是
A．将蜡烛靠近凸透镜
B．将光屏靠近凸透镜
C．将光屏远离凸透镜
D．将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜
7．下面的几种现象中,属于汽化现象的是
A．在寒冷的冬天,冰冻的湿衣服会慢慢变干
B．用久了的灯泡钨丝变细
C．擦在皮肤上的酒精很快变干
D．烧水时从壶嘴喷出“白气
8．下列有关物态变化的现象说法正确的是（）
A．霜的形成是凝固 B．冰糕冒“白气”是升华
C．水烧开了冒泡是汽化 D．冬天树上的“雾凇”是凝固
9．利用回声不可以测定的是
A．两山之间的距离 B．鱼群的位置
C．海底深度 D．打雷处与观察者之间的距离
10．用发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被多次弹开。

此现象可以说明
A．声音能在真空中传播
B．音调与频率有关
C．音叉在振动
D．声音的传播速度与介质有关
二、填空题
11．如图所示，由不同物质制成的甲和乙两种实心球的体积相等，此时杠杆平衡(杠杆自重、挂盘和细线的质量忽略不计)，则1个甲球和1个乙球的质量之比为_____，甲球和乙球的密度之比为_____．
12．小明在房间里用焦距为10cm的凸透镜将明亮的窗户成像在一张空白纸上。

根据小明的实验情况，可推测窗户距凸透镜的距离范围为________，所成的像是________（填成像的性质）。

13．下图是被水环绕的国家大剧院的照片。

从远处观看，大剧院和水中的倒影形成了一个完整的“鸭蛋”，这是光的___________现象（选填“反射”或“折射”），所成的像是一个_________像（选填“虚”或“实”）。

14．小明根据探究物质的熔化特点实验中的数据，画出某种物质的熔化图像，如图所示。

由图像可知：熔化过程的特点是_______且______，该物质是_____________（选填其中一种：蜡、玻璃、萘）。

物质在A 点处于____________状态。

15．“百姓大舞台，欢乐跳起来”广场舞比赛在汶上县菩萨广场举行，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的___________产生的，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在_________处减弱噪声。

16．（1）某同学用刻度尺先后五次测出同一木板的长，其记录结果如下：17.82cm，17.81cm，17.82cm，17.28cm，17.83cm。

木板的真实长度接近于_____cm。

（2）如图，停表读数为_____s。

三、计算题
17．一巨石体积60m3，敲下一小块样品，称其质量为90g，体积30cm3,求：
(1)巨石的密度？
(2)巨石的质量是多少吨？
18．由北京开往苏州的D315次列车，最高时速可达200km/h。

北京到苏州铁路长约1200km，列车的运行时刻表如表。

假如列车在相邻城市之间行驶过程中的平均速度都相同，求：
（1）D315次列车由北京到苏州全程的平均速度为多少？
（2）由于调度原因，D315次列车在从南京驶向苏州的途中需要在常州站临时停靠，在距离常州站8km的地方从最高时速200km/h开始减速，15：35到达常州站时刚好减速到0，15：38列车开始启动驶离常州站，行驶8km后再次达到最高时速，已知在进出站过程中，列车的平均速度约为最高时速的一半，则跟以最高时速直接通过常州站相比，列车因这次临时停靠大约耽搁多少小时？
四、实验题
19．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：
他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是______；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加减砝码后，
指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是______。

下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
铁和铝两种物质的相同点是______；不同点是______。

铁的密度为______；
根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？ ______
回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？_______若对每种物质仅收集一组数据是否可以？__________为什么？________
20．在做“探究凸透镜成像的规律”实验中，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如图甲所示。

（1）当把蜡烛放在乙图位置时，移动光屏，在光屏上能形成_____、缩小的实像，生活中的_____就是利用这个原理制成的。

（2）实验发现，通过凸透镜既可成实像也可成虚像，从物体相对凸透镜的位置来看，凸透镜的_____（选填“光心”，“焦点”或“二焦距处”）是成实像和虚像的分界点。

（3）在光屏上得到清晰的像后，取一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上再次成清晰的像，保持凸透镜和光屏的位置不动，可将蜡烛适当向_____（选填“左”或“右”移动）。

（4）在光屏上得到清晰的像后，保持蜡烛、凸透镜、光屏位置不变，小华用不透光的纸板遮住凸透镜上半部分，则在光屏上观察到的像是_____（填选项前的字母）
A．烛焰的上半部分，亮度变暗
B．烛焰的下半部分，亮度变暗
C．完整的烛焰，亮度变暗
D．完整的烛焰，亮度不变
21．如图是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验装置。

（1）小明应选择较______（选填“厚”或“薄”）的玻璃板来进行实验。

（2）在玻璃板前面放支点燃的蜡烛A，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面并移动，直到与蜡烛A的像完全重合，这样做是为了确定像的______并比较像和物的______关系。

（3）移去蜡烛B，在其原位置上放置一块光屏，光屏上______（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，说明平面镜所成像是______像。

（4）小明将蜡烛A置于玻璃板前5cm处，移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合，此时A与B之间的距离为______cm。

22．影响水蒸发快慢的因素有水的温度、水的表面积和水表面上方空气的流动速度．请你利用生活中的物品设计一个实验，对影响水蒸发快慢的其中一个因素进行探究，并完成下列自主学习活动报告，在小组内进行展示交流．
（1）写出你选用的物品：______．
（2）简述实验过程及现象：______
（3）得到的结论：______
23．“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

（1）当小致同学用锤敲击音叉时，既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球多次弹开，说明声音是由物体_____产生的：这种研究方法叫做_____（选填“控制变量法”或“转换法”）
（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的_____有关。

24．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．
（1）该实验目的是练习用________测平均速度．
（2）该实验原理是________．
（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是_____直线运动．（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是________．（选填＞、＜、=）
【参考答案】
一、选择题
二、填空题
11．1∶3 1∶3
12．大于20cm 倒立缩小的实像
13．反射虚
14．吸热温度保持不变萘固液共存
15．振动声源
16．82 200
三、计算题
17．（1）3×103kg/m3；（2）180t．
18．（1）144km/h；（2）0.13小时。

四、实验题
19．1）调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央（1分）移动游码，使横梁平衡（1分）。

（2）①它们的质量与体积的比值都是恒定的(或它们的质量与体积成正比)（1分）。

它们的质量与体积的比值不相同（1分）
②7.9 g/cm3 (1分)
③同种物质的质量与体积的比值是一定的，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明质量与体积的比值即密度反映了物质的特性。

（2分）
20．倒立照相机焦点左 C
21．薄位置大小不能虚 10
22．详见解析
23．振动转换法振幅
24．刻度尺停表 v=s/t 变速 V3>V2>V1 / V1<V2<V3
2019-2020学年八上物理期末试卷
一、选择题
1．如图题图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法确定
2．下列图象中，能正确反映同种物质的密度和体积关系的是
A．B．
C．D．
3．如图所示，在透镜的主光轴上，放一根木棒，A端在一倍焦距与二倍焦距之间，B端在二倍焦距之外，则下列关于木棒所成实像，判定正确的是（）
A．B端变大，A端变小
B．B端变小，A端变大
C．两端都变大
D．两端都变小
4．如图所示，一束光线射向O处的光学元件后会聚于主光轴上的S点，去掉光学元件后，光线会聚于S1点，则该元件一定是
A．平面镜 B．凹面镜 C．凸透镜 D．凹透镜
5．如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜。

无水时，射灯从S点发出的光经平面镜反射后，左壁上会出现一个光点p。

往水槽内加水，当水面处于a、b、c、d四个位置时，左壁上分别出现p a、p b、p c、p d 四个光点(不考虑水面对光的反射)。

则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为
A．p a、p b、p c、p d B．p d、p c、p b、p a
C．p c、p d、p a、p b D．p b、p a、p d、p c
6．在清澈的水池边的人看到池底变浅了，在图中能正确描述光的传播路径的光路图是
A． B． C． D．
7．2015年9月14日LIGO“引力波探测器”探测到13亿年前两个黑洞合并时产生的引力波，它的频率大约是100Hz。

人的听觉范围一般在20～20000Hz。

关于这个引力波，下列说法中正确的是
A．它属于次声波B．在1s内，振动约100次
C．它属于超声波D．频率太低，人耳听不到它
8．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的
A． B． C． D．
9．下列估测最接近实际的是
A．人洗澡时水的温度约为80℃B．乒乓球台的高度约为0.8m
C．人眨眼一次所用的时间约为5s D．一个苹果的质量约为2.5kg
10．观察图所示水沸腾前后的照片，得到关于气泡的说法正确的是
A．沸腾前没有气泡
B．沸腾前后气泡没有变化
C．沸腾后的气泡比沸腾前的大
D．沸腾后的气泡只出现在水面处
二、填空题
11．向某烧杯中逐次加入某种液体，每次加入10cm3的液体时，同时测量液体与烧杯的总质量，直到装满
烧杯，并将体积与质量的数据绘制成图像，如图所示。

根据图像可知：烧杯质量为______g；液体的密度ρ液=______kg/m3；若向该烧杯中倒入一半酒精，则烧杯和酒精的总质量为______g（ρ酒精=0.8×103kg/m3）
12．练习调节投影仪（图）实践活动中，小明通过调节，使屏幕上出现了清晰画面，但是，画面超出了屏幕范围。

为此，小明的操作应当是：适当______（填“增大”或“减小”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜适当向______（填“上”或“下”）移动。

13．一束光从空气斜射到某液面上同时发生反射和折射，入射光线与液面成37°角，如图所示。

若反射光线与折射光线的夹角为93°，则反射角的大小为_____，折射角的大小为_____。

14．如图，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计．小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度___（选填“变小”、“不变”或“变大”），其原因是___．如果在瓶中装满水，就可以制成一个的测量_____仪器．
15．医生用听诊器为病人诊病。

听诊器运用了声音____________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_____________（填“音调”或“响度”）。

16．光在真空中的传播速度为________m/s。

从地面向月球发射的激光到达月球并返回地面约需2.6s，则
地球与月球之间的距离是________km。

三、计算题
17．一个质量为300g的瓶子，装满水后总质量为1300g，装满某种液体后总质量为1500g，求（1）这个瓶子的容积是多少? （2）这种液体的密度是多大?
18．小华家到学校有一条600m长的平直马路，一次她从学校回家，开始以lm／s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，她马上匀速跑回家，用了lOOs．求：
(1)小华在前一半路程行走中所用的时间是多少?
(2)她以多大的速度跑回家?
四、实验题
19．如图所示：在“探究凸透镜成像”的实验中，小明用手指遮住了凸透镜的左半部分，则光屏上蜡烛的像________.（选填“变暗”、“变亮”、“少一半”或“不变”），将蜡烛向左移动，为在光屏上仍然有清晰的像，光屏应该向________移动.
20．在“探究平面镜成像的特点”的实验中，如图所示。

（1）实验中选取两个完全相同蜡烛的目的是_______。

（2）用玻璃板代替平面镜的目的是_______。

（3）将点燃的蜡烛放置在距玻璃板10cm处，此时蜡烛的像到平面镜的距离是_______cm．将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都_______（填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的像是_______像。

（4）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

21．小华设计了如图的甲、乙两种装置来探究“冰的物态变化规律”。

（1）该实验应选用_____选填（“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
（2）为了使试管中的冰受热均匀。

且便于记录各时刻的温度值，小华应选用_____（选填“甲”或“乙”）
装置来进行实验。

（3）用酒精灯对烧杯加热，当试管中的冰完全熔化后，继续加热一段时间，如图丙是整个实验过程中温度随时间的变化图象，由图象可知：冰熔化的过程是_____段（用字母表示），在第4分钟时处于_____状态。

（4）当观察到温度计的示数不变且气泡上升时_____（选填“越来越小”“大小不变”或“越来越大”），说明水已_____。

（5）图象丙中，在实验过程中BC段和DE段，温度保持不变，此过程中_____
A．都不吸热
B．BC段吸热，DE段不吸热
C．都吸热
D．BC段不吸热，DE段吸热
22．太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播途中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图所示的实验装置，并进行了如下探究：
（1）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图甲所示。

（2）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和气球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图乙、丙、丁所示，分析以上实验过程和现象可知：
①实验过程中，敲击音叉，使其发声，且应控制音叉发出声音的响度_____（选填“相同”或“不同”）。

②比较乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度变大，此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有某种作用，相当于_____透镜对光的作用，比较丁与甲，发现充有氢气的气球对声波具有_____作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。

③实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000H的_____声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。

23．甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s随时间t变化的图像如图所示。

当3ts时，甲、乙两车的速度之差等于 m/ s。

24．为了测量某石块的密度，某学校物理兴趣活动小组的同学利用一只小玻璃杯、一个量筒和适量的水做了如下实验：
（1）在量筒内倒入60cm3的水；
（2）将小玻璃杯开口向上漂浮在量筒内的水面上（如图甲所示），此时水面与84cm3刻线相平；
（3）将石块放入小玻璃杯中，让小玻璃杯漂浮在量筒内的水面上（如图乙所示），此时水面与100cm3刻线相平；
（4）取出小玻璃杯，将石块沉没在量筒内的水中（如图丙所示），此时水面与64cm3刻线相平。

根据以上数据可知，小玻璃杯的质量为_____kg；石块的体积是_____m3；石块的密度是_____kg/m3。

【参考答案】
一、选择题
二、填空题
11．1×103 64
12．减小上
13．34
14．变大山顶的气压低于山脚下的气压温度
15．传递信息响度
16．3×108，3.9×105
三、计算题
17．（1）1000cm3；（2）1.2×103kg/m3
18．(1)300s (2)3m/s
四、实验题
19．变暗左
20．为验证物像的大小关系便于确定像的位置 10 不能虚不变
21．碎冰块乙 BC 固液共存越来越大沸腾 C 22．相同凸发散超
23．20
24．024 4×10﹣6 4×103。