六年级下册英语教学设计-Module2 Unit2 It will snow in Harbin ｜

六年级下册英语教学设计－Module2 Unit2 It will snow in
Harbin ｜外研社（三起）
一、教学目标
1.能听懂并能正确朗读本单元的重点词汇和短语：
snow, weekend, forecast, temperature, below, degree, warm, cold, cool, sweater, boots, gloves, scarf
2.能听懂并能流畅朗读本单元的主要语言知识点：
(1)It will snow in Harbin tomorrow.
(2)What’s the weather forecast for tomorrow?
(3)It’s going to be warm in Guangzhou this weekend.
(4)It’s cool in Beijing today. Take a sweater and boots.
(5)It’s below zero degrees in Harbin now. Don’t forget your gloves and scarf.
3.能在情景中运用所学语言知识点，进行口头交际的能力。

二、教学重难点
1.重点：
(1)It will + v.原形/ It’s going to + v.原形的用法。

(2)读音和拼写：warm, below。

2.难点：
(1)How to express the weather conditions in different cities with different temperatures and forecasts.
(2)How to distinguish the different expressions of weather conditions.
三、教学过程
时间教学内容教学方法
5 min Warming-up导
入
教师出示一段描述天气的话，让学生尽快说出描述的是
哪个城市的天气，激发学生的学习兴趣
10 min Presentation
呈现
(1)教师出示词汇与表达方式，逐一进行讲解和演示。

(2)配合掌握每个单词/短语的发音、拼写和运用方法。

15 min Practice练习以现场天气预报的形式让学生进行问答，运用所学知识
表达不同城市的天气情况。

10 min Production制
作
学生制作一个或多个天气预报海报，运用所学知识讲述
当地的天气情况，以便帮助他们了解和表达天气情况。

10 min Listening听力学生听一段短文后，回答相关问题。

上课前教师准备音
频/视频，确定听力难度等级。

10 min
Extension拓展以活动的方式，让学生进一步理解所学知识，如组成对
话讨论天气话题。

四、教学评价
1.利用教学前后&单元进行教学评价，观察学生的学习兴趣，听说读写技能是
否得到提升。

2.对学生的口语、听力、写作的能力进行评价。

3.对不同表现进行奖励与批评，及时调整教学策略，提高教学效果。

五、教学心得
通过本次教学，我深刻认识到语言教育的重要性。

英语作为一门基础科目，对学生的英语口语、听力、读写水平能力有着重要影响。

在讲解语言知识点的时候，我更多的是采用生动有趣的方式，使语言教育成为一种愉悦和乐趣。