四年级下册语文课件-2.7《尊严》人教新课标 (共27张PPT)

1.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 ――卢梭 2.自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切 伟大事业的渊源。 ――屠格涅夫 3.人必自敬而人后敬之。 ――中国古训 4.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
――《孟子》
这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的 年轻人。
请同学们默读课文2—4自然段， 找出年轻人与杰克逊大叔的对话， 想一想，这个年轻人给你留下什 么印象？
当镇长杰克逊大叔将食物送到他 面前时，他仰起头，问：“先生， 吃您这么多东西，您有什么活需要 我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃 难的人一顿饭吃，每个善良的人都 会这么做。于是他回答：“不，我 没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的 喉结上下动了动，说：“先生，那我不能 吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些 食物！” 杰克逊大叔想了想，说：“我想起来 了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。 不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。”
“不,我现在就做，等做完了 您的活儿，我再吃这些东西!” 年轻人站起来说。
请同学们小组合作学习年 轻人与杰克逊大叔的第二、三 次对话，在这两次对话中，年 轻人又给你留下什么印象？
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的 喉结上下动了动，说：“先生，那我不能 吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些 食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想 起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。 不过，等您吃完饭，我再给您派活儿。”
当镇长杰克逊大叔将食物送到他 面前时，他仰起头，问：“先生， 吃您这么多东西，您有什么活需要 我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃 难的人一顿饭吃，每个善良的人都 会这么做。于是他回答：“不，我 没有什么活儿需要您做。”
当镇长杰克逊大叔将食物送到他 面前时，他仰起头，问：“先生， 吃您这么多东西，您有什么活需要 我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃 难的人一顿饭吃，每个善良的人都 会这么做。于是他回答：“不，我 没有什么活儿需要您做。”
人民教育出版社四年级语文ห้องสมุดไป่ตู้册
别看他现在什么都没 有，可他百分之百是个富 翁，因为他有尊严！
他现在什么都没有
没有 没有 没有
， , 。
此时的他真是一无所有啊！
默读课文，想一想， 哈默作为逃难中的一员， 与其他人有什么相同之处？ 最大的不同又是什么？
他们面呈菜色，疲惫不堪。 堪
可；能 能忍受
“不,我现在就做，等做完了 您的活儿，我再吃这些东西!” 年轻人站起来说。
不劳动，就不 吃您的东西
狼吞虎咽
别看他现在什 么都没有，可他百 分之百是个富翁， 因为他有尊严！
哈默，在20岁还是一名大学 生时，就已经是百万富翁。81岁 高龄时，应邓小平的邀请，成为 第一个乘坐私人飞机访问中国的 西方企业家。他与美国历届总统， 比如：罗斯福、尼克松都有深交， 与利比亚国王是莫逆之交。他不 仅是闻名世界的石油大王，而且 涉足制酒、制药等诸多产业，都 取得了非凡的成就。身为哥伦比 亚大学文学学士的他，还将自己 的一生，写成了一本书就是《勇 敢的人——哈默传》。
“先生，那我不能吃您的东西，我不能 不劳动，就得到这些食物！”
“先生，那我不能吃您的东西，我要 用劳动，来得到这些食物。”
“先生，那我不能吃您的东西，我不能 不劳动，就得到这些食物！”
“先生，那我不能吃您的东西，我要 用劳动，来得到这些食物。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的 喉结上下动了动，说：“先生，那我不能 吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些 食物！”
你想对哈默说什么？
在我们的身边这样维护尊严的人 也有很多，请联系生活实际或者课 外收集到的资料说一说。
1948年5月22日，朱自清签名抗议美国 扶植日本，并在贫困时拒绝领取美国援助面 粉;在8月12日临终前，他还谆谆告诫家人并 嘱咐立即交回领取美援面粉的粮券。毛主席 曾写文赞道：“一身重病，宁可饿死，不领 美国的救济粮。”“表现了我们民族的英雄 气概。”看，朱自清在民主革命活动中，尤 其是在两种抉择中毅然不领美国救济粮，不 仅表现出了自己的铮铮铁骨，还维护了我们 中华民族的尊严!
当镇长杰克逊大叔将食物送到他 面前时，他仰起头，问：“先生， 吃您这么多东西，您有什么活需要 我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃 难的人一顿饭吃，每个善良的人都 会这么做。于是他回答：“不，我 没有什么活儿需要您做。”
当镇长杰克逊大叔将食物送到他 面前时，他仰起头，问：“先生， 吃您这么多东西，您有什么活需要 我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃 难的人一顿饭吃，每个善良的人都 会这么做。于是他回答：“不，我 没有什么活儿需要您做。”