学校督导室建设管理制度

一、总则
为了加强学校内部管理，提高教育教学质量，保障学生全面发展，建立健全学校督导制度，特制定本制度。

二、督导室职责
1. 负责全校教育教学工作的监督检查，确保教育教学活动的规范性和有效性。

2. 对学校各部门、各年级的教育教学工作进行定期和不定期的督导检查。

3. 收集、整理和反馈教育教学工作情况，为学校领导提供决策依据。

4. 开展教育教学研究，提出改进措施，推动学校教育教学改革。

5. 组织教师参加教育教学培训，提高教师教育教学水平。

6. 对学校教育教学工作进行评估，提出整改意见。

三、督导人员
1. 督导人员应具备良好的政治素质、业务能力和职业道德，热爱教育事业。

2. 督导人员应具备本科及以上学历，具有中级及以上专业技术职称。

3. 督导人员应熟悉教育教学业务，了解教育政策法规。

4. 督导人员应具备较强的组织协调能力和沟通能力。

四、督导程序
1. 制定督导计划：督导室根据学校教育教学工作需要，制定年度督导计划，报学
校领导批准后实施。

2. 督导实施：督导人员按照督导计划，对学校各部门、各年级的教育教学工作进
行实地督导。

3. 督导反馈：督导人员对督导过程中发现的问题进行汇总，形成书面报告，及时
向学校领导反馈。

4. 整改落实：学校领导根据督导反馈意见，制定整改方案，并督促相关部门和年
级落实整改措施。

5. 跟踪检查：督导室对整改落实情况进行跟踪检查，确保整改措施得到有效执行。

五、督导制度保障
1. 学校设立督导室，配备专职督导人员，保障督导工作的顺利开展。

2. 学校将督导工作纳入年度工作考核，对督导人员的工作进行考核评价。

3. 学校对督导人员的工作给予必要的支持，包括培训、表彰和奖励等。

4. 学校定期召开督导工作会议，研究解决督导工作中存在的问题。

六、附则
1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校督导室负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。