人教初中历史八上《14 难忘九一八》word教案 (24)

4.14难忘九一八
一、合作探究题：
1. 九一八事变是在什么背景下爆发的？
2. 日本侵略者侵略东北，为什么先制造柳条湖事件？
3. 国民党内部爱国人士张学良和杨虎城是蒋介石的部下，为什么会“以下犯上”，发动西安事变扣押蒋介石？
4. 江泽民总书记称张学良是“伟大的爱国者”，是中华民族的千古功臣。

为什么会给予这么高的评价？你怎样评价西安事变？
5. 讨论：在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。

说说这是为什么？
二、我的生成问题：
1.
2.
自我评价：小组评价：教师评价：
问题生成—评价单答案：
1. 背景：日本为摆脱经济危机。

（1）自近代以来，日本就不断侵略中国。

（2）为了摆脱经济危机
（3）蒋介石政府的全力“剿共”给日本侵华造成可承之机。

（4）日本侵占东北是第一步，然后妄图吞并全中国，把中国变成它的殖民地。

2. 占领中国东北、进而独霸中国，是日本蓄谋已久的国策。

为了给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论，日本精心策划了柳条湖事件。

另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。

3.（1）根本原因：日军进一步侵犯华北，使中华民族处于亡国灭种的紧急关头，中日民族矛盾激化。

这就使得具有爱国传统的炎黄子孙同仇敌忾，站到一起。

中国共产党的抗日主张对于爱国的张学良和杨虎城起到了感召的作用。

（2）直接原因：蒋介石顽固“剿共”、一意孤行，激起爱国学生和官兵的强烈不满。

4. 日军进一步侵略华北，使中华民族处于亡国灭种的危机关头，张学良接受了中共的主张，共同抗日。

是中华民族的一个生死时局的转折点；这场“兵谏”目的在于逼蒋联共抗日，属于爱国和正义的事件。

5. 西安事变后，西安局势极为动荡。

处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。

而内战一起，必使虎视眈眈的日本有机可乘，从而利于其进一步独霸中国。

在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变。