思想品德：第一单元 第一节《第二起跑线》第二课时学案(湘教版七年级上).doc

第一单元走进中学
第二起跑线
第二课时设计成长新方案（学案）
学习目标：
1、情感目标：认识到中学时期的重要性，增强使命感和紧迫感
2、能力目标：提高对新环境的适应能力和自我认识能力
3、知识目标：知道应从掌握科学的学习方法、提高道德水平、关注自身心理健康和培养创新精神等方面去努力，才能真正把握好中学时期这一人生发展的“黄金期”
学习重点：知道应从哪些方面去努力才能把握好人生发展的黄金期
学习难点：能真正明白自己的弱点并以实际行动去完善自我
一、请同学们阅读教材P4至P7的内容，自己学习并认真思考下列问题：（能在教材上找到答案的，请在教材上面划记号）
1、为了把握好人生发展的黄金期，设计成长新方案，我们应从哪些方面去努力做好？
2、中学时期是学习的关键期，我们为什么要学会学习？怎样获得学习方法？
3、想一想：自己学习用了什么方法，哪些有效？哪些无效？
4、什么是道德？它依靠什么发生作用？
5、了解我国宪法规定的“五爱”内容及《公民道德建设实施纲要》规定的20字公民的基本道德规范
6、什么是健康？
7、中学生为什么要关注自我心理健康？
8、中学生应怎样关注自我心理健康？
9、你赞同创造发明仅仅是大科学家、大发明家能做到的事吗？请说明你的理由。

10、中学生怎样培养自己的创新意识及实践能力？
二、师生就上述十个问题交流讨论，相互学习
三、梳理巩固
想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。

四、自我检测
（一）基础训练册P1面的选择题3、4、5题和问答题第7、8题
（二）达标测试
选择题
1、在现实生活中，必须有大家都来遵守的行为规范，其中依靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和
习惯发生作用的行为准则，就是（）
A、法律
B、心理
C、纪律
D、道德
2、爱因斯坦说：“对真理的追求比对真理的占有更为可贵”。

这句话告诉我们（）
①在日常生活和学习中要勤于思考，善于发现问题②不迷信权威和书本，有自己的想法
③把知识学活、用活，努力创造新的知识
④人不能贪心，不能利用别人的知识成果，而要自己去发现与探索
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③
3、“学习有法，学无定法，贵在得法”。

对这句话的正确理解是（）
A、学习没有什么方法可循
B、学习贵在有适合自己的科学方法
C、成绩好的同学的学习方法一定好D
判断题（对的打√，错的打×）
4、道德是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。

（）
5、每个人的能力都是天生的，很难在后天环境中再改变。

（）
简答题
6、为什么要关注自我心理健康？
7、写一写：我们国家宪法规定的“五爱”内容及《公民道德建设实施纲要》规定的20字公民的基本道德规范。

材料分析题
8、第四届青少年科技创新奖获得者李淸，其科技创新作品《防滑塑料盆》、《简易节能水壶》、《卫生筷篓》等获得了一个又一个大奖。

李淸在学习之余经常从事创新活动，积极参与小发明、小制作等活动。

她对身边的事物似乎总有问不完的为什么、挑不完的缺点，又善于动手制作，最终在科技创新方面取得了不错的成绩。

⑴李淸的经历对你有什么启示？
2、你打算怎样想李淸学习，培养自己的创新意识与实践能力？
课外作业：采访你的父母、老师、同学和亲戚朋友，听听他们对你的评价。