人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏《杂诗十二首其二》ppt演讲教学

风来入房户，夜中枕席冷。
风吹入户，在夜间枕席生凉。
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气变悟时易，不眠知夕永。
气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了 解到夜是如此之长。
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这首诗先描写了日月更迭，万里 清辉的景象作为铺垫，“荡荡空中景” 为全诗铺下了悲凉的感情基调。然后 诗人又用了晚风、冷席的意象，写出 了因为天气的变换觉察出四时更替， 更以“天寒”衬托出“心寒”，刻画 了自己“不眠”的凄寒心境。接下来 的两句写出了孤独文人常有的一种景 象：对影独酌，倍显诗人之孤独。
1.居家读书时期 （29岁前）
2.三仕三隐时期 （29岁至41岁）
3.彻底归隐时期 （41至62岁）
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相关背景
《杂诗》是在晋义熙十年（公元414年）前后， 陶渊明50岁时所写，共12首，此首为其中之二。 这是离他辞彭泽令归耕园田已10年之久了。在 “晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活中，他感到 获得了自由，心情舒畅，写下了像“采菊东篱下， 悠然见南山”这样诸多名句。然而他终非“浑身 静穆”，这首诗正透露出个中消息。
“风来入房户，夜中枕席冷。气变悟时易，不 眠知夕永。”夜半凉风吹进窗户，枕席已是寒 意可感。因气候之变易，遂领悟到季节之改移。 以不能够成眠，才体认到黑夜之漫长。种种敏 锐感觉，皆暗示着诗人之一种深深悲怀。
总括前六句描绘的景象，以“悟” 和“知”引入到下面的抒怀，起承上 启下的作用。
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问题探讨八： 从意象、构思和意境、情感
的角度比较此诗与《咏怀八十二 首》的区别
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问题探讨六：
诗歌的后六句抒发了作 者何种感情 ？
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“欲言无予和，挥杯劝孤影。”挥杯，摇动酒杯。孤影，即月光 下自己之身影。欲将悲怀倾诉出来，可是无人与我交谈。只有挥 杯劝影，自劝进酒而已。借酒浇愁，孤独寂寞，皆意在言外。李 白《月下独酌》:“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对 影成三人。”大约是从陶诗化出。不过，陶诗澹荡而深沉，李诗 飘逸而豪放，风味不同。 “日月掷人去，有志不获骋。”此二句，直抒悲怀，为全诗之核 心。光阴流逝不舍昼夜，并不为人停息片刻，生命有限，有志却 得不到施展。渊明平生志事，在于兼济天下，其根源乃是传统文 化。志，乃是志士仁人之生命。生命之价值不能够实现，此实为 古往今来志士仁人所共喻之悲慨。诗中掷、骋二字，皆极具力度 感。唯骋字，能见出志向之远大；唯掷字，能写出日月之飞逝。 日月掷人去愈迅速，则有志不获骋之悲慨，愈加沉痛迫切。 “念此怀悲凄，终晓不能静。”终晓，谓从夜间直到天亮。念及 有志而不获骋，不禁满怀苍凉悲慨，心情彻夜不能平静。上言中 夜枕席冷，又言不眠知夜永，此言终晓不能静，志士悲怀，深沉 激烈，一篇之中，三致意焉。一结苍凉无尽。
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问题探讨五： 诗歌的七、八两句在诗中起
何作用？
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意 阮诗：清幽冷寂 境
陶诗：空阔悲慨
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情 阮诗：孤独苦闷忧愤，感情
感
表露隐晦曲折。
陶诗：抒发了时光流逝、壮志难
酬的悲哀，感情表露较为 直接，点出了悲凄的原因。
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艺 阮诗：开篇直抒胸臆，中间借
术
景抒情，结尾直接抒情
构
点题。
思 陶诗：
开篇写景，中间触景生
情，结尾直接抒情点题。
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陶渊明为官十三年，看惯了战乱、 篡夺、阴谋、危机，决心归隐田园， 不再出仕。但隐居后的陶渊明，表面 上过得安逸、恬淡，却始终未曾忘记 现实， 对腐朽社会的不满与壮志未 酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗 作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤 之情。这首诗就展示了他的这种痛苦， 从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚 掷中矛盾不安的心境。
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意 象
阮诗：明月、清风造成一种凄清的
气氛，也象征志趣的高雅、 品行的高洁。孤鸿、翔鸟象
征内心的孤寂。
陶诗：白日、素月浩荡光明，可见
渊明宽广坦荡的胸怀。“风 来”照应下文“气变”，引 入“不眠”。
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欲言无予和，挥杯劝孤影。
我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯 和自己的影子对酌。
日月掷人去，有志不获骋。
时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。
念此怀悲凄， 终晓不能静。
想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。
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“白日沦西阿，素月出东岭。遥遥万里辉，荡荡空中 景。”阿者，山丘。素者，白也。荡荡者，广大貌。 景通影，辉与景，皆指月光。起笔四句，展现开一幅 无限扩大光明之境界。日落月出，昼去夜来，正是光 阴流逝。西阿东岭，万里空中，极写四方上下。往古 来今谓之宙，四方上下谓之宇。此一幅境界，即为一 宇宙。而荡荡辉景，光明澄澈，此幅廓大光明之境界， 实为渊明襟怀之体现。由此四句诗，亦可见渊明笔力 之巨。日落月出，并为下文“日月掷人去”之悲慨， 设下一伏笔。西阿不曰西山，素月不曰明月，取其古 朴素淡。不妨比较李白的《关山月》:“明月出天山， 苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”虽然境界 相似，风格则是唐音。那“明月”二字，便换不得 “素月”。
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问题探讨四： 开头四句营造一种怎样的意境？ 西阿是否可以换成西山，明月 是否可以换成素月？
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诗人为什么“悲戚”？
“日月掷人去，有志 不获骋”。
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问题探讨三： 诗人是如何表现“悲戚”的？ （选用了哪些意象？营造了 怎样的意境 ？）
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问题探讨一： 最能表现诗人情感的一个词？
悲凄
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问题探讨二：
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问题探讨七： 有人说隐居后的陶渊明已经找
到他心中的桃花源，不复苦恼和忧 愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾， 这是为什么？
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杂诗十二首 （其二）
饮酒
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
归园田居
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，待月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
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参考译文 白日沦西河，素月出东岭。
太阳从西山落下，白月从东岭升起。
遥遥万里晖，荡荡空中景。
月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡的夜空 被照耀得十分明亮。