人教版八年级语文上册第17课《中国石拱桥》课时训练

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人教版八年级上册第17课《中国石拱桥》课时训练
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题
1 . 下列各句中,加点字的注音和字形全都正确的一项是()
A.“我们走吧!”有人附合着。

然后他们出发了,气喘吁吁(xū)地一路小跑,就像一群迷路的小狗。

B.在很远的另一边,有一道悬崖,像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中,四面都是土坡,上面长着参(cēn)差不齐的矮树丛和臭椿树苗。

C.我犹豫不决……手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中砰砰(pēng)地跳动。

D.通向顶部的路看起来更糟——更高,更陡,更变化莫侧,我肯定上不去。

我听见有人在哭泣、呻吟(yǐn);我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。

2 . 下列加点成语使用正确的一项是()
A.网上对这个餐厅的评价相当高,我们品尝之后觉得名不虚传。

B.爷爷不会操作手机,于是我对他耳提面命,手把手教他发短信。

C.在我生病的时候,妈妈对我的照顾简直无所不至。

D.转眼间,狂风大作,雷电交加,大雨倾盆,真是满城风雨。

3 . 下列加点字的读音完全正确的一项是()
A.一霎(shà)攲斜(qī)沐浴(mù)脸颊(xiá)
B.粼粼(lín)诀别(jué)姊妹(zí)荫蔽(yīn)
C.分歧(qí)瘫痪(tān)树杈(chà)匿笑(nì)
D.捶打(chuí)菡萏(hàn dàn)徘徊(huí)絮叨(xù)
4 . 下列解说有误的一项是()
A.我到了自家房外,我的母亲早已迎出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

(解说:这句话运用了比拟的的修辞
手法。


B.张耒与黄庭坚、晁补之、秦观并称“苏门四学士”,苏东坡称他的诗文“汪洋淡泊,有一唱三叹之声。

”(解说:这句话中的标点符号使用不正确。


C.青春是一双明亮的眸子。

在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识。

(解说:这句话用了明喻的修辞。


D.镰刀、昨天、精神、喉咙(解说:这四个词都是名词。


二、现代文阅读
阅读下面选文,完成后面小题
给抗生素“把把脉”
①1943年,青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代,其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。

但是,在抗生素投入使用至今60多年间,很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性,有的甚至产生了多重耐药性。

这些耐药细菌毒力很强,大多数高效抗生素战胜不了。

曾经只需20万单位的青霉素就能杀灭的肺炎球菌,如今出现了新种,几百万单位的青霉素也征服不了它们。

近年来还出现了超级细菌,最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。

而2011年美国出现的CRKP超级细菌,则比以往细菌的耐药性更强,人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。

为对付细菌耐药性,医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物,直到最新的碳青霉素,但也赶不上细菌突变的步子。

②这一切与人类滥用抗生素息息相关。

科学家们指出,滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。

感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。

例如,肉类制品上如果残留有耐药基因片段,很容易被体内处于感受态的细菌接受,从而造成人体内细菌耐药性的增强。

③造成滥用抗生素的原因有很多。

厂家、药店、医院,受利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品,这是根本原因。

药监部门监管不力也难辞其咎。

针对目前抗生素市场流通方面存在的问题,由于无法对药店持有的药方进行核实,药监部门开展的清查整顿效果有限。

更关键的是科学教育和普及工作不到位,许多患者缺乏合理使用抗生素的常识,盲目依赖抗生素,这就加速了人体内耐药菌的增长。

④就患者而言,合理用药成了当务之急。

抗生素只对细菌引发的病症有效,病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。

使用抗生素要严遵医嘱:不能同时服用几种抗生素类药物;不能随意改变服药时间,间隔太近会引发肠胃不适,间隔太久则药物对细菌的抵抗力会减弱。

⑤只有给抗生素“把把脉”,明确症结所在,及时对症下药,才能让它更好地造福人类。

(根据《科学24小时》等资料改编)
5 . 下面四个句子是第②段横线处空缺的内容,排序正确的一项是()
①滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因。

②再者,细菌体内有一个SOS修复系统,可以帮助细菌修复来自外界的损伤,
而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。

③滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。

④即当我们大量使用抗生素的时候,对抗生素敏感的细菌会被快速杀死,而留
下含有耐药基因的细菌,并大量生长。

A.②①③④B.①④③②C.①④②③D.②①③④
6 . 阅读第①段,下列说法符合文意的一项是()
A.在抗生素投入使用至今的60多年间,很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性。

B.很多耐药细菌毒力很强,所有高效抗生素战胜不了。

C.如今肺炎球菌出现了新种,青霉素完全征服不了它们。

D.人感染超级细菌CRKP后的死亡率达到35%左右。

7 . 分析案例中王阿姨做法的错误。

(案例回放)王阿姨因病毒性感冒,出现了头痛、发烧等症状,家里有阿莫西林和头孢氨苄胶囊,她就自行同时服用了这些药。

阅读下文,完成下面小题。

巧克力为什么会生虫?
钟凯
巧克力是以可可浆和可可脂为主要原料制成的一种休闲食品,它口感细腻甜美,而且还具有浓郁独特的香气,是大多数人喜欢的零食。

但是,时不时出现的“巧克力生虫事件”还是让消费者感到不安。

为什么巧克力会生虫呢?是不是生产原料被污染了?
A.
巧克力的生产工艺极为复杂,从原料的选择和使用,到生产流程和温度控制,再到成品的装箱入库,整个生产过程需要经过几十道严密的工序。

其中,巧克力浆的研磨细度可达到20微米,连一根头发丝的一半都不到。

经过这道工序虫子不可能活下来,连虫卵也不可能“漏网”。

看来巧克力浆生虫的可能性不大,但有些巧克力含有果仁,是不是虫子钻进果仁里了呢?事实上,果仁在使用前也经过高温烘烤,一般要以180℃烤制1小时,经过如此高温的炙烤,很难想象地球上还有什么虫子能活下来。

既然如此,那些“有图有真相”的巧克力生虫事件是怎么回事呢?从大部分巧克力生虫事件的具体情况来看,虫子并非来自生产过程,很可能来自贮藏环节。

由于巧克力含有可可、坚果以及水果干等成分,所以它也是虫子们喜欢的食物,在储存期间容易受到虫害的影响。

其实包装完整的巧克力,生虫的概率是非常小的。

但是如果包装密封不严,有小的缝隙或损伤,虫子就能钻进去,有些小虫还能咬穿包装材料。

澳大利亚的一项研究表明,大部分的巧克力生虫投诉都是来自比较温暖的地方,87%的生虫巧克力都含有坚果成分,巧克力中最常见的蛾子幼虫更偏好这样的食物环境。

巧克力产品生产和发生虫害投诉之间的平均时间长度是266天,说明这些产品已经储存了很长时间。

巧克力生虫最主要的环节是运输和储存,包装完好的巧克力到达消费者手中的时候,已经经过了物流、仓储、批发、零售等多个环节。

物流、仓储环节的环境洁净度与巧克力工厂相差甚远,这种情况下,虫子们经常会乘虚而入,损坏包装及产品,而这种极其微小的包装缺陷仅凭肉眼观察往往是很难被发现的。

B.
消费者购买巧克力后储存不当也会导致生虫。

很多人认为,巧克力的保质期较长,应该买回去慢慢吃。

但事实上,看上去干净整洁的家居环境也可能有很多小虫子光临,有时巧克力与一些饼干、糖果等混装也可能带来交叉污染,增加了生虫的风险。

巧克力产品由于其成分的特殊性,对于储存条件有着严格的要求,须时时谨记温度、湿度两大条件。

巧克力产品最佳的储存温度是10℃~22℃,湿度是50%~60%,宜放在阴凉、干爽、清洁的环境中,避免阳光直射。

如条件允许,可放置在密封干燥的容器中。

同时,为了获得最佳品尝口感,一般建议大家在巧克力拆封后尽快食用。

若未能及时食用,务必将未食用完的产品储存于密封容器内,并置于阴凉干燥处,才能避免受到外部污染。

(选自《百科知识》)
8 . 请你为文章的A、B处拟写恰当的小标题。

A.B.
9 . 文章中画线的句子使用了什么说明方法?有什么作用?
其中,巧克力浆的研磨细度可达到20微米,连一根头发丝的一半都不到。

10 . 下列说法不符合原文内容的一项是()
A.巧克力是以可可浆和可可脂为原料制成的一种休闲食品,是人们喜欢的零食。

B.果仁在使用前也经过高温烘烤,钻进果仁的虫子无法活下来。

C.消费者购买巧克力后储存不当也会导致生虫。

D.巧克力产品对于储存条件有着严格的要求,温度、湿度两大条件须时时谨记。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。

他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

11 . 请你简要概括选文主要内容。

12 . 按照要求,赏析下列句子语言。

(1)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。

(从修辞手法的角度赏析)
(2)那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

(从描写方法的角度赏析)
三、语言表达
13 . “可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地”句中的“田地”一词在这个语境下的含义是______________。

四、综合性学习
14 . 指出下列各句所使用的说明方法。

(1)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

(______)
(2)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。

(______)
(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。

(______)
(4)如福建漳州的江东桥,修建于八百年前……(______)
15 . 阅读下面语段,回答问题。

阅读求知若一味追求省事的话,大脑沟回会变浅的。

因此,给阅读做好加减法,势在必行。

加什么呢?增加深阅读的比例。

其实,用什么阅读不是核心,真正的读书人是不在乎书的形式的,不管是印在纸上,还是A()在手机屏幕上,只要它还是《论语》。

电子化不一定让阅读变浅,关键是所读文本不浅。

抱着纸书看穿越小说,跟捧着手机看人文经典,收获能一样吗?
减什么呢?减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。

虽然不必尽除,但起码别一看《孙子兵法》就想着怎么拿它赚钱。

有学者呼吁大家多读无用之书,就是针对我们太奔着实用而去、碎片化B()信息的时弊。

多看无用之书,方成大用,这也是辩证法。

(1)请为文中的括号处选择最恰当的词语。

映射投射撷取截取
(2)文中画横线的语句有语病,请修改。

参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、语言表达
1、
四、综合性学习
1、
2、。

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