政治教师述职报告

政治教师述职报告
政治教师述职报告1
在这5年的教育教课工作，在我校很多老教师特别是我们组教师的指导帮助下，在不停探究教育教课规律的过程中，累积了一些浅显的认识和见解，感觉最深的是以下几点：
一、掌握时代脉搏，使政治课永久充满浓烈的时代气味
政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。

离开时代的政治课除了一味的说教以外就是缺少生气的一潭死水。

多年的试试，我以为时势政治教育能够不分彼此地“化”时政知识于政治课的基本看法和原理之中，把二者有机地一致同来。

如我在叙述“世界上各大国与中国成立的各样伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要要素是国家利益和国家力量；在叙述“联合国的千年领袖会议”时，联系联合国宪章的主旨和原则及其联合国的作用；在叙述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核矛盾”时，联系现在世界的主题之一和平问题；在叙述“中美撞机事件”时联系目前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。

与此同时，还要有目的存心识地培育学生察看、联系、剖析、说明实质问题的能力，轻松快乐地形成对书籍知识的综合、迁徙、拓宽和加深，进而达到我们预期的教课目标和要求。

使“理论联系实质”的朴实真谛不不过美丽的装修，而真实成为我们行动的指南。

二、以学生为主体，实行开放式教课
传统的“灌注式”、“填鸭式”的教课模式，因其古板、僵滞
而早已明天黄花。

一定不停地探究并采纳切合中学生实质的教课方式，重申师生共同活动，战胜教师为中心的偏向，激发学生的感情
和兴致，变关闭型教课为开放型教课，进而使两方真实领会快乐教
课的美学价值。

在教课方法的改革探究中，我踊跃发挥学生的主体
能动性，组织学生睁开了一系列活动并获得了很的教课成效。

1、争辩赛。

活动的目的是：培育学生运用所学原理剖析实际的
能力；辩证思想能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体
作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在争辩中明辨是非，建立
正确的'看法。

步骤：选定论题，第一教时：就这一命题，环绕社会
主义市场经济的基本理论，供全班学生议论正确与否，并论述原因，以为正确的一方为正方，以为错误的一方为反方，要求两方学生各
推四名代表就各自的看法加以论证，并对对方可能提出的看法加以
辩驳。

第二教时：正反两方代表排列在讲台两侧，正式睁开争辩。

第一步，先由正反两方各推一名代表分别在五分钟内，表示自己的
看法；第二步，两方自由争辩十分钟，在第一步基础长进一步论证
自己的看法并对对方看法提出怀疑；第三步，由其余学生增补正反
两方的看法，时间为十分钟；第四步，由教师依据两方看法提出的
原因充分与否，论证能否严实来裁定那方获胜，在两方优弊端的同时，说明自己的看法，并回答学生提出的各样问题。

2、专题议论。

活动的目的是：发挥学生的主体作用；经过指引
学生运用所学基根源理剖析实践中的重要问题或学生感兴趣的话题，培育学生理论联系实质，察看和剖析实质问题的能力、表达能力；
激发学生学习政治的兴趣。

联合现实社会生活中的热门或学生感兴
趣的话题，让学生共同商讨，发布自己的见解，老师指引学生运用
所学的经济学、哲学、政治学的基根源理剖析。

师生两方经过同等
商讨，各抒己见，交流思想，进而就某一问题达成正确认识，澄清
模糊认识，纠正错误认识。

如在学因果联系的时候，我组织学生睁
开了“克隆技术将会把人类带往哪处”，让学生在对克隆技术利害
的剖析中，耳濡目染的建立了全面的看法看问题和掌握因果联系，
提升活动的预示性，进而达到教课目标。

3、组织学生拟订理财方案。

活动目的：让学生运用高一经济学
所学的股票、债券、积蓄等知识，联合家庭经济收入或零用钱拟订
一个理财方案，培育学生运用经济学知识解决问题的能力，调换学
生的主动性和踊跃性。

活动获得了很的成效，同学们回家后和家长
商议如何把家里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的
有弊端是什么。

不单提升了学生的学习踊跃性，并且很多家长改变
了对政治课的传统见解，向来以为这些活动特别。

４、社会检查。

理论只有和实质相联合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出版斋、走向社会，才能让学生领会到理论不不过虚
无缥渺的海市蜃楼，而是根源于沸腾的社会生活。

检查式的第一步
是帮助学生设计合适的检查课题，追求切合实质的检核对象和检查
步骤，明确社会检查的方式和方法。

第二步：正式开展检查，掌握
大批的和课题有关的数据和资料，并对之进行必需的剖析和思虑。

经过“去粗取精，披沙拣金，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，而后再一次走向社会，加以进一步的充分和提升。

第三步：撰
写社会检查报告,一方面使书籍知识获取查验和完善；另一方面也为
改造社会供给世界观和方法论。

5、开拓“时势论坛”(高一高二每堂课5分钟)。

经过指引学生运用所学基根源理剖析实践中的重要问题或学生感兴趣的话题，培
育学生理论联系实质，察看和剖析实质问题的能力、表达能力；发
挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。

由学生自己准备和
主持，要求运用所学经济学、哲学原理剖析同学们关注的社会热门
现象如：美侦探机撞毁我军用飞机事件；美国“九一一”事件等。

政治教师述职报告2
抚远一中姚晓岗一年来，自己担当初一班的政治学科教课工作。

自己从头至尾以仔细、谨慎的治学态度，勤奋、坚韧不拔的精神从
事教课工作。

思想是行动的先导，理论是实践的指南。

使我充分认
识学生思想政治教育工作的重要意义，确实将育人工作放在首位，
严于律本，深入仔细认识学生学习和生活状况，能够努力拓展多种
教育形式，提升思想政治教育的的针对性、时效性和吸引力，全面
实行，培育学生德、智、体、美全面发展。

教育是爱心事业，为培
育高素质的下一代，自己时辰从现实身心健康，依据学生的个性特
色去点拔指引，关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确定正
确的'学习态度，踊跃面对人生，而对优生，教育其不骄不躁努力向
上，再接再砺，再创辉煌。

经过现实生活中的典，让学生建立自觉
地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的看法，建立崇敬远大
的理想。

作为教初一政治课的老师，在课前做到仔细备课，多方面
去采集有关进行资料。

为提升每节课的进行成效，教课质量，自己
除着重研究教材，掌握基础、要点难点外，还采纳多媒体教课，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

经过培育学生学习政治的兴趣，调换学生学习的踊跃性、主动性，提升讲堂的教课质量，准时
达成教课任务。

在此后的教课工作中，要不停总结经验，力争提升自己的教课
水平，还要多下功夫增强对个别差生的指导，相信全部问题都会水
到渠成，我也相信有耕作总会有收获！政治教师述职报告3 春风又拂江南岸，我们在惊喜中离别了__年年，满怀愉悦地迎
来国人期盼已久的20__年——奥运年。

过去的一年我们热火朝天的
洗浴在改革的大潮中，脚步迈得更为的坚固，更为的稳重。

过去固
然已经成为过去，但是它积淀在我们骨髓里的那分红熟、自得、冷
静和豪迈，是挥之不去，抹之不掉的。

它如淡淡的绿茶、如甘甜的
果汁———回味无穷。

是呀，我们在风雨中磨砺，在光阴中砺炼。

过去仍旧有好多值得我们收藏。

现将过去的一年的工作做一个回首。

作为一名平庸的教师，我关怀国家大事，学习十七大精神，仔
细写政治学习笔录。

身为人师我敬羡春蚕的无私，我钦佩蜡烛的无畏。

我成不了春蚕也做不了蜡烛，惟有一颗赤子般的爱心，我把快
乐送给我的学生。

我没有海纳百川的广博和勇气，但是我能够采取
我的每一个学生，包含他们的弊端，赏识他们如游丝般的进步。

我
想尽可能的把工作做得些，再些。

我珍惜和我并肩工作的全部同事
的友情，在工作中学习他们的优点。

我也很要强，但是我光明正大。

碰到困难我诉苦过、丧气过，但是我素来没有放弃。

细细算来我工
作了十八个年头了，这没有一点让我骄傲和自豪的。

在新课改、新
的信息技术眼前我好像一个初生的婴儿，记得一年前我在电子备课
和制作课件方面是一片空白，常常惶或不安、手足无措。

为了填充
这方面的不足，一年来我一头扎进电脑里，每当更深夜静时，我还
在上查找资料，找寻课件，好多时候摆弄到夜晚十二点多才歇息。

经过一年的不懈努力，倍感宽慰的是我终于能够熟练的操作电脑，
自如的自制课件。

本期我下载、件的作用，为教课和学生服务。

课
件的使用给传统的教课方法注入了新鲜的血液。

先人云：“飞瀑之下，必有深潭。

”要想有的教课成效，一定
立足于讲堂。

为了合理设计每一堂课，我在上采集，整合教课设计，直到自己满意为止，课中依据学生状况灵巧办理教课设计，平常多
与学生交流，认识他们需要如何的讲堂，依据需要设计有效的教课
设计，尽量让自己的教课方法合适学生。

三年级的作，由本来的看
图写话过分到命题作，我坚信“作本来无差生，阳光底下都绚烂”
在充分必定学生的同时，我进行了精心指导，一篇作教课几乎花了六、七节课的时间，从开始率领学生有效体验生活，到指导栩栩如
生地说话，再到初写、讲评直致最后的抄写。

我都尽心的.陪着孩子们，让学生从不会到会，从害怕到喜爱，就是再没有语言基础的学
生，也能写作了。

看着学生的进步，我的内心就有一种知足和幸福。

一分努力一分收获，在过去的一年中撰写的论《应用电教媒体
优化语讲堂教课》获取省里的二等奖。

散《撤欢猛洞河》发布在张
家界日报上。

学校举行的粉笔字竞赛获取了一等奖。

在校举办的名
优教师片段教课中，执教的〈〈掌声〉〉一课获一等奖。

在学校睁
开的篮球竞赛中，和同组的老师团联合作，博得了冠军。

教育是一
项永久充满遗憾的艺术，要做它，还须不懈的努力！只需心平气和
的去做，必定会有所收获。

政治教师述职报告4
两年来，自己担当初二级三个班的政治科任。

两年来，自己从
头至尾以仔细、谨慎的治学态度，勤奋、坚韧不拔的精神从事工作。

思想是行动的先导，理论是实践的指南。

使我充分认识大学生
思想政治教育工作的重要意义，确实将育人工作放在首位，严于律己，甘于奉献；踊跃睁开学生思想政治教育工作，坚持以人为本，
深入仔细认识学生学习和生活状况，能够努力拓展多种教育形式，
提升思想政治教育的的针对性、时效性和吸引力，全面实行，培育
学生德、智、体、美全面发展。

作为科任，能仔细拟订计划，着重
研究中学教课理论，仔细备课和教课，踊跃参加科组活动和备课组
活动，上公然课和均衡课，并能常常听各老师的课，从中汲取教课
经验，扬长避短，提升自己的教课的业!务水平。

每节课都以最正确
的精神状态站在教坛，以平和、轻松、仔细的形象去面对学生。

依
据「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握科学知识。

还
注意以德为本，联合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度
去培育现实良的道德和崇高的人品。

教育是爱心事业，为培育高素质的'下一代，自己时辰从现实身心健康，依据学生的个性特色去点拔指引，关于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确定正确的学习态度，踊跃面对人生，而对优生，教育其不骄不躁努力向上，再接再砺，再创辉煌。

经过现实生活中的典，让学生建立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的看法，建立崇敬远大的理想。

作为教初二政治课的老师，理解自己对教材的生分，故在课前做到仔细备课，多方面去采集有关进行资料。

为提升每节课的进行成效，教课质量，自己除着重研究教材，掌握基础、要点难点外，还采纳多媒体教课，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

经过培育学生学习政治的兴趣，调换学生学习的踊跃性、主动性，提升讲堂的教课质量，准时达成教课任务。

在此后的教课工作中，要不停总结经验，力争提升自己的教课水平，还要多下功夫增强对个别差生的指导，相信全部问题都会水到渠成，我也相信有耕作总会有收获！。