罗塘小学英语教学活动实践评价表
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10.有效帮助学生正确认识和评价自我或他人，帮助学生树立自信，促进学生的全面发展。（10分）
评课人______________________
罗塘小学英语
教学评价表
班级
教师
时间
得分
教学环节
主要教学活动
综合评分
1.Pre-reading
（10分）
2.While reading
（10分）
3.Post reading
（10分）
4.Blackboard design（10分）
板书设计体现本课的重难点教学内容，形象生动、一目了然。
5.教学活动的改革和创新
a.课本情感正确合理地传达以及学生的情感的良好反应
b.教学中学生自然产生的情感。
c.根据教学内容进行恰当的情感教育并且进入自然。
d.能够读懂学生的心情
9.尊重学生的个性特点，发展学生的创造性思维能力。（10分）
a.教学环节设计循序渐进，清晰明了。
b.兼顾各种能力层次的学生，问题设计面向全体。
c.引导学生质疑、探求、实践、发现等。
（）
6.引导学生主动参与教学活动。（10分）
a.利用歌曲、游戏、小诗等形式激发学生的学习兴趣。
b.贴近学生的生活实际，选用学生身边的素材切入谈论。
c.调动学生的多种感官，听说读写相结合。
7.教学活动形式丰富：a.生生互动b.师生互动c.个体互动d.小组互动e.集体互动（10分）
8.注重学生的情感反应（10分）
评课人______________________
罗塘小学英语
教学评价表
班级
教师
时间
得分
教学环节
主要教学活动
综合评分
1.Pre-reading
（10分）
2.While reading
（10分）
3.Post reading
（10分）
4.Blackboard design（10分）
板书设计体现本课的重难点教学内容，形象生动、一目了然。
5.教学活动的改革和创新
a.课本情感正确合理地传达以及学生的情感的良好反应
b.教学中学生自然产生的情感。
c.根据教学内容进行恰当的情感教育并且进入自然。
d.能够读懂学生的心情
9.尊重学生的个性特点，发展学生的创造性思维能力。（10分）
a.教学环节设计循序渐进，清晰明了。
b.兼顾各种能力层次的学生，问题设计面向全体。
c.引导学生质疑、探求、实践、发现等。
（）
6.引导学生主动参与教学活动。（10分）
a.利用歌曲、游戏、小诗等形式激发学生的学习兴趣。
b.贴近学生的生活实际，选用学生身边的素材切入谈论。
c.调动学生的多种感官，听说读写相结合。
7.教学活动形式丰富：a.生生互动b.师生互动c.个体互动d.小组互动e.集体互动（10分）
8.注重学生的情感反应（10分）