家庭教育教学设计《爸爸妈妈听我说》

家庭教育教学设计
《爸爸妈妈听我说》
授课时间：2课时
教学内容：1. 学唱歌曲《爸爸妈妈听我说》，感受
歌曲的优美，体会家庭的温暖；
2.说说自己想对爸爸妈妈说的话；
3. 思考为什么要对爸爸妈妈说这些
话；
3.写一写自己的心得体会。

教学目的：1.让孩子敞开心扉，吐露自己的心声，勇于向父母表达自己的真实想法；
2.为父母提供一次了解孩子，倾听孩子的机会，加强沟通；
3.促进亲子沟通，建立良好的亲子关系。

教学过程：
一、歌曲导入
播放歌曲《爸爸妈妈听我说》，感受歌曲的优美旋律，体会歌曲的内容。

二、小组讨论：1.歌曲的内容跟自己平时的情况有没有相似的，有哪些不同？
2.如果是你，你会怎么跟父母说？
3.你认为跟父母沟通的方式、方法有哪些？
4.作为父母，你的孩子是否有歌曲里唱的那样的
想法？是否跟你说过？你认为有哪些和孩子沟通的方法？
三、发言： 1.学生谈讨论结果，发表自己的观点
2.家长发表自己的感想
四、总结：良好的亲子关系能打开孩子封闭的耳朵和心灵。

中国有句古话叫“亲其师，善其道”意思是说，喜欢老师，就会认真学习他所教的内容。

其实，这话对父母同样适合，帮助孩子成为学习赢家，营造一种享受成就感、创造感和满足感的三种状态，他就会觉得快乐，有干劲，就会自觉、自愿、自动、自发地学习。

很多家长都为孩子写作业的问题苦恼，先写作业和先玩儿之间的矛盾常常成为家庭战争的导火索。

孩子为什么不愿听父母的话？其中一个很重要的原因就是不和谐的亲子关系封闭了孩子的耳朵和心灵，他的耳朵和心灵都不再向你敞开,甚至,还有可能故意跟你对着干。

有效的沟通就像一把金钥匙,能够打开心灵的沟通的大门。

那么，怎样才能跟孩子有效沟通呢？首先家长要注重自身的修养，树立自己的威信。

学校对学生的教育，家长要密切配合，孩子的日常行为往往是从模仿
开始的，他们的一举一动在很大程度上受父母举动的影响。

“孩子是父母的影子，父母是孩子的榜样。

”就是这个道理。

有的孩子的性格脾气，行为习惯极像父母的样子，既有遗传因素也有耳濡目染的结果。

因此家长要求孩子做到的，自己首先要做到。

如果家长不注意自己以身作则，就会在不知不觉中充当了行为习惯的反面教材。

孩子的一生充满希望，但这个重担是父母培养出来的，只有有效的沟通，才能培养好孩子的一生。