小班数学详案教案《上下》

小班数学详案教案《上下》
【教学目标】
1. 学习认识数轴。

2. 通过数轴的上下移动学习正数和负数之间的关系。

3. 能够灵活运用上下移动的概念解决实际问题。

【教学重点】
1. 学习认识数轴。

2. 将上下移动与正数、负数之间的关系联系起来。

【教学难点】
1. 运用上下移动的概念解决实际问题。

2. 正数和负数之间的关系。

【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 教师出示一幅描绘房子和树的画，问学生谁知道画中的东西的高低关系。

2. 引导学生思考：高度的比较常常通过什么来表示呢？可以通过什么工具进行比较呢？
二、讲授（20分钟）
1. 教师出示数轴，并介绍数轴的作用：帮助我们方便、准确地比较数字的大小。

2. 几何形体与语言表达：将数轴分为一个上方和下方两部分。

称上方的数为正数，下方的数为负数。

3. 操作演示：教师演示在数轴上表示一个数，并移动数的位置，让学生通过欣赏、讨论来体验数的上下移动。

4. 防止误解：要引导学生明确正负的概念，数轴上数的大小仅仅表示数的大小，和数的正负关系无关。

清楚了解数的正负关系才能实现数的上下移动。

三、练习（15分钟）
1. 给学生出题，让学生根据题目内容在数轴上标出相应的数字并确定位置。

2. 竞赛活动：以小组为单位组织学生进行数轴上数的定位比赛，提高学生对数的理解及使用能力。

四、总结（5分钟）
总结上下移动的概念，并强调数积累的重要性。

【教学扩展】
1. 维基百科：在数轴上表示一元一次不等式解集。

2. 教育时评：数轴学习方法优化。