《活动课_太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响导学案-2023-2024学年初中地理商务星球版》

《活动课_太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响》导
学案
第一课时
一、导入
1. 让同砚观察一下外面的天气，太阳光直射地面时，地面会感觉更热吗？为什么？
2. 让同砚回想一下在夏天的时候，太阳光直射地面时，我们会感觉到更加炎热的现象是如何产生的？
3. 引导同砚沉思：太阳光直射地面和太阳光斜射地面时，地面获得的热量有什么不同？
二、进修目标
1. 了解太阳光直射地面和斜射地面时，地面获得热量的差别；
2. 精通太阳光直射和斜射对地面温度的影响；
3. 能够诠释太阳光直射和斜射对地面温度的影响原理。

三、进修过程
1. 试验观察
让同砚分成小组，每组筹办一块黑色和一块白色的纸板，并放在太阳下，观察黑色和白色纸板在太阳光直射和斜射时的温度变化。

记录观察结果。

2. 试验分析
让同砚分析试验结果，谈论太阳光直射和斜射对地面获得热量的影响。

引导同砚沉思为什么黑色纸板在太阳光下会更快变热，为什么太阳光直射地面时地面会感觉更热。

3. 知识拓展
通过讲解太阳光直射和斜射的原理，援助同砚深度理解太阳光照耀地面的影响。

引导同砚沉思太阳光直射地面和斜射地面时，地面获得的热量有何不同，探讨其原因。

4. 拓展应用
让同砚沉思在平时生活中，如何利用太阳光的直射和斜射来调整室内温度，提高生活质量。

四、小结
通过本节课的进修，我们了解了太阳光直射和斜射对地面获得热量的影响，并精通了太阳光直射和斜射对地面温度的影响原理。

同时，我们也学会了如何利用太阳光的直射和斜射来调整室内温度，提高生活质量。

五、作业
1. 沉思太阳光直射和斜射对地面获得热量的影响差别，并写出自己的理解；
2. 收集相关资料，了解太阳光直射和斜射在生活中的应用，并写出一篇小结。

六、课后反思
本节课的设计是否能够激发同砚的进修爱好？同砚是否能够理解太阳光直射和斜射对地面获得热量的影响？是否需要调整教学方法和内容？
第二课时
一、导学目标
1. 了解太阳光直射和斜射对地面获得热量的影响；
2. 精通太阳光直射和斜射的特点及其在地球上的作用；
3. 能够分析太阳光直射和斜射对气候和生态环境的影响。

二、导学内容
1. 太阳光直射和斜射的观点；
2. 太阳光直射和斜射对地面的热量分布影响；
3. 太阳光直射和斜射对气候和生态环境的影响。

三、导学步骤
1. 导入：请同砚们观察太阳在不同时间对地面的照耀角度有何不同？这种不同的照耀角度会对地面的温度产生什么影响？
2. 进修：讲解太阳光直射和斜射的观点，以及它们对地面的热量分布影响。

通过图表和实例让同砚理解太阳光照耀地面的不同角度会导致地面温度的变化。

3. 实践：让同砚进行试验，观察太阳光直射和斜射对地面温度的影响。

可以利用温度计在不同时间测量地面的温度，并记录下来进行比较分析。

4. 总结：引导同砚总结太阳光直射和斜射对气候和生态环境的影响，让他们熟识到太阳光照耀地面的角度对地球上的气候和生态环境有着重要的影响。

四、拓展延伸
1. 探究太阳光直射和斜射对不同地区气候的影响；
2. 探究太阳光直射和斜射对植被发展的影响；
3. 分析太阳光直射和斜射对地球温室效应的影响。

五、课后作业
1. 撰写一篇关于太阳光直射和斜射对地面获得热量的影响的小结；
2. 收集相关资料，了解太阳光直射和斜射在地球上的应用；
3. 观察太阳光的照耀角度对四周环境的影响，做一份试验报告。

六、教学反思
通过本次活动课的进修，同砚们对太阳光直射和斜射的影响有了更深度的了解，能够在实践中观察和分析太阳光对地面的热量分布影响。

同时，通过拓展延伸和课后作业的设计，能够进一步引导同砚深度沉思太阳光直射和斜射对地球的影响，培育他们的综合分析能力和创新思维。