2019-2020年一年级美术 画狮子教案 人教版

2019-2020年一年级美术画狮子教案人教版
课题：画狮子
教学目标：
1通过训练使学生掌握图形组合的方法。

2运用学习的方法并添加特征练习画狮子。

3培养学生创造性思维，添加狮子动作。

教学重点：狮子的特征
教学难点：添加身子和动作
教学过程：
同学们！你们有没有发现在我国古代建筑中，有一种动物
经常出现在门前，它象一个卫士庄严地守在门前，你们知道这种
动物是什么吗？对了它就是狮子。

下面我们来欣赏几张幻灯片（这
尊狮子就是北京太和门前的大铜狮，它极其夸张地表现出雄师的
威严和神圣。

）。

这节课我们学习画可爱的狮子。

（板书课题：画狮
子）。

分析特征
狮子的特征突出表现在它的头部特征，头可以概括成圆形，
眼睛可以概括成圆形，鼻子比较大，嘴部有着猫科动物的相同之
处，上唇有胡须。

前肢比较粗壮，后肢发达，雄师头部的毛较长而且美丽。

身体皮毛呈近似土黄-金黄色。

方法步骤
1.安排位置，确定头部及身体的大小比例。

2.利用基本形概括狮子的形体特征。

3.用铅笔轻松勾画起稿。

4.用较重的颜色勾边。

5.涂色。

6.调整、添加背景。

实践操作
在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结
谈收获、谈体会，总结经验
附送：
2019-2020年一年级美术画玩具教案人教版
课题：画玩具
教学目标：
1通过训练使学生掌握图形组合的方法。

2通过观察分析了解玩具的特征，概括基本形。

3初步认识形与形之间的关系，发展学生的创造性思维。

教学重点：玩具的特征
教学难点：形与形之间关系的认识
教学过程：
直接入题
这节课我们学习画玩具（板书课题：画玩具）。

观察方法
从整体出发，认识大的形状，对不规则的概括成近似的基本形。

由于学生的认知水平的限制，应注意引导，学生往往只注意物体的结构，而忽视结构之间的相互关系，一种内在的关系，教师应该对学生加以引导，可采用幻灯复合片的形式说明问题，揭示事物相互联系的实质。

实践操作
在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。

课堂小结
谈收获、谈体会，总结经验
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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