2-5《动荡变化中的春秋时期》课件精品

初中历史
解析 依据所学可知,春秋时期,齐桓公、晋文公、秦穆公、 楚庄王等先后称霸,牵头召集诸侯大会,充当盟主,号令诸侯, 故A项正确。
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5.(家国情怀)(2024河南中牟期中改编)在春秋争霸的过程中,
中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长
期交往,为什么创造了契机( C )
A.国家统一
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能力提升全练
9.(唯物史观)(2024湖北襄州期末,4,★)据《文物》记载,陕西 凤翔秦公墓和秦宗庙遗址出土的春秋时期的铁器有十余件, 其中出土的铁锸、铁铲等均为典型的农业生产工具。这一 发现表明( C ) A.陕西地区最早使用铁制农具 B.铁犁牛耕在全国推广 C.春秋时期的农业生产力提高 D.手工业规模不断扩大
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解析 分封制下诸侯的爵位是周天子授予的,题干中熊通 “自立,为(楚)武王”的做法破坏了分封制,说明当时周王室 衰微,等级秩序受到挑战。 易错解读 本题选B项,易错选A项,判断失误是因为根据题 干材料“乃自立,为(楚)武王”就武断认为周王室统治崩溃, 其实是周王室权威受到挑战,其统治并没有崩溃。
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12.(2023山东滨州中考,2,★★★)古书上记载,春秋时期,人们 已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春 秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。这体现了 ( A ) A.考古发现可以证实文献记载 B.古书上的记载都真实可信 C.铁制农具和牛耕已广泛使用 D.楚国在诸侯国中最为强盛 解析 根据题干材料可知,考古发现可以证实文献记载,验证 文献史料的真伪,故A项正确。
A.铁制农具和牛耕
B.青铜农具和刀耕火种
C.磨制石器农具和牛耕
D.打制石器农具和刀耕火种
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解析 依据所学可知,春秋时期,铁制农具和牛耕的出现,使 农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件, 故A项正确。
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7.(2024广东天河期末)《吕氏春秋·重己》中记载:让秦武王
的大力士乌获牵牛,他引牛尾,用尽力气牛也不动;小孩子牵
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解析 春秋时期的社会处于动荡和变化的状态,西周的各种 制度逐渐遭到破坏。题干材料中诸侯国的做法使分封制逐 步走向瓦解。
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2.(2024河南泌阳期中改编)东周初期,都城发生饥荒,周王室 向鲁国求助;鲁国粮食有限,只得又向宋、卫等国请求代买粮 食。周襄王死后,周王室大臣请求诸侯给予丧葬费用。材料 反映出当时( D ) A.周王室管辖范围大大缩小 B.确立了严格的社会等级制度 C.鲁国成为中原地区的霸主 D.周王室衰微,地位不断下降
牛的鼻环,牛就任他牵引了。这可以佐证当时 ( C )
A.手工业规模扩大
B.驯养牛成为时尚
C.已出现牛耕技术
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D.铁制农具的诞生
解析 根据“小孩子牵牛的鼻环,牛就任他牵引了”和所学
可知,牛鼻穿有鼻环,说明当时人们已经通过鼻环牵引牛,控
制牛的行动,这可以佐证当时已出现牛耕技术。
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8.春秋时期,产品的增加,使城市中的商业活动逐渐活跃起来, 各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护,在当时 得到较为广泛使用的是 ( B ) A.漆器 B.金属货币 C.玉器 D.丝绸 解析 依据所学可知,春秋时期,金属货币得到了较为广泛的 使用。
B.诸侯争霸
C.民族交融
D.思想解放
解析 春秋时期,中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄” “蛮”“夷”等长期交往,为民族交融创造了契机,故C项正 确。
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知识点3 春秋时期的经济发展
6.春秋时期,劳动工具和耕作方式得到了改进,使农业的深耕
细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。这一“劳
动工具和耕作方式”是( A )
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解析 根据题干材料可知,东周时期,周王室不仅请求诸侯国 解决都城粮食危机,甚至连周天子的丧葬费用也向诸侯求助, 这说明当时周王室衰微,地位不断下降。
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知识点2 诸侯争霸
3.(因果联系)(2024河南林州期中)春秋时期社会动荡,周王室
的统治力大减。各个诸侯国相互之间展开了激烈的争斗,其
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解析 根据“出土的春秋时期的铁器有十余件,其中出土的 铁锸、铁铲等均为典型的农业生产工具”和所学知识可知, 春秋时期农业生产使用铁制农具,农业生产力提高,故C项正 确。
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10.(易错题)(2024广东天河期中,14,★★)春秋时期的楚国国 君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称“王 不加位,我自尊耳”,“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时 ( B) A.周王室统治崩溃 B.等级秩序受到挑战 C.周王朝即将灭亡 D.各国诸侯背叛天子
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11.(2023山东济宁中考,2,★★)春秋时期,鲁国国君朝觐周王
仅3次,而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解
释是 ( A )
A.周王室地位已经衰落
B.鲁国到王都路途遥远
C.鲁国国君是春秋霸主
D.周王不是鲁国的宗亲
解析 春秋时期,周王室衰微,齐、晋、楚等诸侯国崛起,日 益强大,这使得一些弱小的诸侯国弃周王室转而投靠强大的 诸侯国,故A项正确。
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第二单元 夏商周时期:奴隶制王 朝的更替和向封建社会的过渡
第5课 动荡变化中的春秋时期
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基础过关全练
知识点1 王室衰微
1.(链接教材·正文)春秋时期,一些诸侯国为了加强对地方的 控制,不再把新占有的土地分封给卿大夫,而是设置县、郡, 委派官员直接管理,这些职位也不再世袭。此做法 ( C ) A.使国家逐渐走向统一 B.使春秋战争连绵不断 C.使分封制逐步走向瓦解 D.使大国走上争霸道路
主要原因是 ( C )
A.维护社会秩序
B.捍卫周天子的权威
C.追逐自身利益
D.维护分封制
解析 依据所学可知,春秋时期,各诸侯国为了追逐自身的利
益,相互之间展开激烈的争斗,故C项正确。
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4.(2024山东临清期中改编)春秋时期,一些强大的诸侯打出 “尊王攘夷”的旗号,积极争夺霸主地位。先后称霸的是 ( A) A.齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王 B.晋文公、齐桓公、秦穆公、楚庄王 C.秦穆公、齐桓公、晋文公、楚庄王 D.楚庄王、齐桓公、晋文公、秦穆公
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13.(2022山东潍坊中考改编,2,★★★)阅读历史短剧剧本。 与短剧中的事件产生相同影响的是 ( B )