大班安全教育活动——《我不玩火》说课稿
幼儿园大班安全详案教案《我们不玩火》及教学反思[大全5篇]
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幼儿园大班安全详案教案《我们不玩火》及教学反思[大全5篇]第一篇：幼儿园大班安全详案教案《我们不玩火》及教学反思《大班安全详案教案《我们不玩火》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全详案教案《我们不玩火》含反思！设计意图“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。
但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。
再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。
为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。
活动目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花。
教案来.自:屈;老师教.案网，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全消防教材，主要涉及第三章“火灾的危害和预防”第二节“我们不玩火”。
详细内容包括了解火的危害、认识消防器材、学习火场逃生方法，以及培养不玩火的好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的危害，提高防火意识。
2. 学习火场逃生的基本方法，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿不玩火的好习惯，预防火灾事故的发生。
三、教学难点与重点重点：火的危害、火场逃生方法、不玩火的好习惯。
难点：火场逃生方法的应用，防火意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、消防器材模型、火场逃生图解。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过图片和视频，展示火灾现场，让幼儿感受到火灾的严重危害，引起幼儿对防火的重视。
2. 例题讲解（10分钟）（1）火的危害：烧伤、烟雾中毒、窒息等。
（2）火场逃生方法：捂住口鼻，弯腰低头，沿安全通道迅速撤离。
（3）不玩火：不碰火源、不玩打火机、不点燃纸张等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿举例说明火的危害。
（2）演示火场逃生方法，并让幼儿模仿。
（3）讨论如何在生活中做到不玩火。
4. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己心中的消防器材，培养幼儿对消防器材的认识和兴趣。
六、板书设计1. 板书《我们不玩火》2. 板书内容：（1）火的危害：烧伤、烟雾中毒、窒息等。
（2）火场逃生方法：捂住口鼻，弯腰低头，沿安全通道迅速撤离。
（3）不玩火：不碰火源、不玩打火机、不点燃纸张等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的消防器材2. 答案：无固定答案，要求幼儿发挥想象力，画出与消防器材相关的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了火的危害、火场逃生方法和不玩火的重要性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够掌握所学内容。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，预防火灾发生。
二、教学重点1. 让幼儿知道火的危险性。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
三、教学难点1. 如何让幼儿理解并掌握遇到火灾时的正确自救方法。
2. 如何让幼儿形成不玩火的意识。
四、教学方法1. 故事导入：通过故事让幼儿了解火的危险性。
2. 情景模拟：模拟火灾发生时的场景，让幼儿学会正确的自救方法。
3. 互动讨论：引导幼儿讨论如何预防火灾，不玩火。
4. 实践活动：组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的火灾应对能力。
五、教学准备1. 故事课件：《火的故事》2. 消防器材：灭火器、消防栓等3. 自救工具：湿毛巾、手电筒等4. 安全标志：禁止玩火、禁止靠近火源等教案内容：一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《火的故事》，让幼儿了解火的危险性。
2. 引导幼儿讨论故事中火灾的原因，以及火灾带来的后果。
二、情景模拟（10分钟）1. 模拟火灾发生时的场景，让幼儿学会正确的自救方法。
2. 引导幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，迅速离开火灾现场。
三、互动讨论（5分钟）1. 引导幼儿讨论如何预防火灾，不玩火。
2. 让幼儿说出自己身边容易引发火灾的危险源，并提出解决方案。
四、实践活动（10分钟）1. 组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的火灾应对能力。
2. 让幼儿学习使用灭火器、消防栓等消防器材。
五、总结与反思（5分钟）1. 让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
2. 引导幼儿认识到不玩火的重要性，养成远离火源的好习惯。
六、教学内容1. 通过视频教育幼儿火的用途和危险性。
2. 讲解火灾时如何正确使用湿毛巾、灭火器等工具。
3. 引导幼儿学习火场逃生的正确方法。
七、教学过程1. 播放火的相关视频，让幼儿了解火的用途和危险性。
2. 讲解火灾时如何正确使用湿毛巾、灭火器等工具。
幼儿园大班安全教案《我们不玩火》预防火灾了解火的用处
幼儿园大班安全教案：《我们不玩火》1. 教案概述本教案针对幼儿园大班的安全教育，以预防火灾和了解火的用处为主要内容，旨在帮助儿童养成正确的消防安全意识，增强安全自救能力，从而保证儿童的生命安全。
本教案适用于幼儿园大班，建议教师按照教案的步骤和内容开展教学。
2. 教案目标2.1. 知识目标•了解火的危害及预防措施；•掌握火的种类和用途。
2.2. 能力目标•培养儿童的消防安全意识；•提升儿童的安全自救能力。
2.3. 情感目标•培养儿童的安全意识和责任感；•增强儿童的自我保护意识。
3. 教案内容3.1. 火的危害及预防1.向儿童介绍火的危害，如火能烧伤人，引起火灾等；2.告诉儿童不要随意玩火，不得私自点燃火柴等可燃物；3.强调儿童在家里和学校不得私自使用火源设备，如火炉、煤气、电暖气等；4.向儿童传授灭火方法，如用水、沙子、灭火器等灭火。
3.2. 火的种类和用途1.向儿童介绍火的种类，如蜡烛、燃烧器等；2.向儿童介绍火的用途，如照明、取暖、烹饪等；3.细心观察日常生活中使用火源的情况，并向儿童普及安全使用这些火源的知识。
3.3. 学习火灾应急知识1.向儿童介绍火灾应急知识，如如何发现和报警、如何逃生等；2.制定火灾逃生计划，让儿童学习熟悉。
3.向儿童示范使用灭火器、灭火器梯等设备，让他们了解如何在火灾中自救。
4. 教学方法1.课堂讲解法：教师向儿童介绍火的危害、种类、用途等相关知识。
2.团体讨论法：组织儿童进行小组讨论，让他们结合日常生活中的火源及安全使用火源的知识，提出自己的看法和建议。
3.身体体验法：教师向儿童展示如何灭火，让儿童亲身体验灭火器等灭火设备的使用。
5. 教学流程时间内容10分钟引入：为什么我们不玩火20分钟火的危害及预防10分钟课堂讨论：安全使用火源20分钟火的种类和用途10分钟点燃蜡烛：体验灭火方法10分钟火灾应急知识及逃生计划10分钟课堂总结和回答问题6. 教学评价1.教师可以通过小组讨论、实验演示等方式，听取儿童的意见和建议以及掌握其消防知识的情况。
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全消防教材第四章《火灾的危害与预防》，详细内容包括：认识火灾的危害，了解火的使用注意事项，掌握简单的防火知识和自救方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿在日常生活中注意火的安全，不玩火，避免火灾事故的发生。
3. 使幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解火灾的危害，培养防火意识。
教学重点：让幼儿掌握防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、防火宣传图片、火警电话模型、安全消防面具、灭火器等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示火灾案例，让幼儿观察并讨论火灾给人们带来的危害。
2. 讲解火的使用注意事项（5分钟）结合防火宣传图片，讲解火的使用注意事项，如远离火源、不玩打火机等。
3. 学习防火知识和自救方法（10分钟）（1）教师讲解火警电话的拨打方法，让幼儿模拟拨打火警电话。
（2）学习简单的防火自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
4. 例题讲解（5分钟）讲解一个火灾案例，让幼儿分析火灾原因和如何预防。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何在生活中预防火灾。
六、板书设计1. 火灾的危害2. 防火注意事项3. 火警电话：1194. 防火自救方法七、作业设计1. 作业题目：我是防火小能手请幼儿结合所学内容，画一幅关于防火的宣传画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了火灾的危害，提高了防火意识。
但在教学中，部分幼儿对防火自救方法的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强实践操作。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，增强防火意识。
（2）开展家庭防火知识竞赛，让家长参与进来，共同提高防火意识。
幼儿园大班安全消防精品教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防精品教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班安全消防教材第四章——《火安全知识》。
详细内容包括：火危害，如何正确使用火柴、打火机，遇到火灾如何报警，火灾逃生方法，以及我们不玩火道理。
二、教学目标1. 让幼儿解火危害，认识到不玩火重要性。
2. 教会幼儿正确使用火柴、打火机，提高火安全意识。
3. 培养幼儿遇到火灾时报警意识和逃生技能。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解火危害，培养安全意识。
重点：教授正确使用火柴、打火机方法，以及火灾逃生技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、消防车模型、火灾报警器、安全标志。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个小朋友玩火导致火灾故事，引导幼儿讨论火危害。
2. 例题讲解：（1）为什我们不能玩火？（2）怎样正确使用火柴、打火机？（3）遇到火灾怎办？3. 随堂练习：（1）请幼儿模拟正确使用火柴、打火机。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练。
4. 讲解与演示：（1）讲解火危害，展示火灾图片。
（2）演示正确使用火柴、打火机方法。
（3）演示遇到火灾如何报警和逃生。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己学到消防安全知识。
六、板书设计1. 板书《我们不玩火》2. 内容：（1）火危害（2）正确使用火柴、打火机（3）火灾报警和逃生方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿和家长一起绘制一幅家庭火灾逃生路线图。
（2）讲述一个自己解消防安全故事。
2. 答案：（1）家庭火灾逃生路线图：画出家中布局，标注出逃生路线和火灾报警器位置。
（2）消防安全故事：例如《消防员故事》、《火灾逃生小英雄》等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学，发现部分幼儿对火危害认识不足，需要在今后教学中加强安全教育。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，解消防员日常工作。
（2）开展家庭消防安全教育活动，提高家长和幼儿消防安全意识。
幼儿园大班安全消防优质教案《我们不玩火》含反思
幼儿园大班安全消防优质教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班安全消防教育教材，主要涉及第四章《火灾危害与预防》以及第五节《我们不玩火》。
详细内容包括：解火危害，认识消防器材，学习火场逃生方法，掌握不玩火正确态度和行为。
二、教学目标1. 让幼儿解火危害，提高安全意识。
2. 培养幼儿遵守消防安全规定，不玩火良好习惯。
3. 学会基本火场逃生方法，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿认识到火危害，养成不玩火良好习惯。
教学重点：学习火场逃生方法，提高幼儿消防安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、消防器材模型、火场逃生图。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT课件展示火灾案例，让幼儿观察并讨论火灾给人们带来危害。
2. 例题讲解（10分钟）（1）火危害有哪些？（2）我们为什不能玩火？（3）如何正确使用消防器材？3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享预防火灾方法。
（2）组织幼儿进行火场逃生演练。
六、板书设计1. 火灾危害烧伤、窒息、财产损失、生态环境破坏2. 消防器材认识消防栓、灭火器、防烟面具、安全绳3. 火场逃生方法低姿势、湿毛巾捂住口鼻、沿安全出口指示方向逃生七、作业设计1. 作业题目：画出自己家里火灾逃生路线图。
2. 答案要求：清晰展示逃生路线，标注安全出口和消防器材位置。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对火危害有更深刻认识，但在火场逃生演练中，部分幼儿动作不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，解消防员日常工作，进一步学习消防安全知识。
同时，加强家园合作，让家长参与到消防安全教育中来，共同提高幼儿消防安全意识。
重点和难点解析：一、教学难点与重点关注1. 让幼儿认识到火危害，养成不玩火良好习惯。
2. 学习火场逃生方法，提高幼儿消防安全意识。
二、详细补充和说明1. 让幼儿认识到火危害，养成不玩火良好习惯（1）在实践情景引入环节，我通过展示火灾案例PPT课件，让幼儿直观地感受到火灾严重后果。
我们不玩火大班教案(精选7篇)
我们不玩火大班教案（精选7篇）我们不玩火大班教案篇1设计意图：《三到六岁儿童学习与发展指南》指出，要求幼儿具有基本的安全意识和自我保护能力。
幼儿活泼好动，对外界充满了好奇，总想亲自动手去摆弄和尝试，这是他们的年龄特点，但他们缺乏对危险事物或行为的认识与判断能力，自我保护的意识较弱，自我保护的能力较差，身体动作的能力也十分有限，因此幼儿意外事故时有发生。
本节社会活动《我们不玩火》，旨在通过活动，引导幼儿了解火灾的危害和严重性，认识安全标志，懂得最基本的安全防火知识，从而增强自我保护意识。
活动目标：1、增强自我保护意识。
2、了解火灾的灾害以及发生的原因。
3、掌握在火灾中自救的技能。
活动重难点：活动重点：增强自我保护意识。
活动难点：掌握在火灾中自救的技能。
活动准备：1、有火灾隐患的物品。
2、发生火灾的图片。
活动过程：一、开始部分1、观看火灾的图片，激发幼儿的兴趣。
2、幼儿了解火灾的危害。
二、基本部分1、教师引导幼儿讨论发生火灾的原因。
2、幼儿说一说生活中有火灾隐患的物品。
3、教师引导幼儿讨论如何在火灾中自救。
三、结束部分幼儿进行火灾自救演习。
活动延伸幼儿去图书角学习儿歌《小小消防员》。
我们不玩火大班教案篇2【设计意图】在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。
在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。
【活动目标】1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。
2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。
【活动准备】1、关于火灾的视频。
2、湿毛巾。
3、关于火的教具，消防报警声音乐。
【活动重难点】了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。
中班安全教育不玩火活动教案【活动过程】1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴趣。
大班安全详案教案及教学反思《我们不玩火》
一、教学目标1. 让幼儿了解玩火的危害，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的逃生方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，不靠近火源，增强幼儿的防火意识。
二、教学内容1. 介绍玩火的危害，如引起火灾、烧伤自己或他人等。
2. 讲解火灾时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头前进等。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，注意防火安全。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解玩火的危害，掌握火灾时的逃生方法。
2. 难点：教育幼儿在日常生活中不玩火，增强防火意识。
四、教学方法1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解玩火的危害和火灾时的逃生方法。
2. 互动讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的防火经验。
3. 情景模拟法：教师创设火灾场景，让幼儿模拟逃生过程，巩固火灾逃生技能。
五、教学准备1. 教学PPT：包含玩火的危害、火灾逃生方法等图片和文字。
2. 湿毛巾：用于演示火灾逃生时捂住口鼻的方法。
3. 安全标志：如“禁止玩火”、“小心火灾”等。
4. 火灾场景道具：如烟雾、火源等（可根据实际情况准备）。
六、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导幼儿思考玩火的危害，引发幼儿的兴趣。
2. 新课讲解：教师利用PPT展示玩火的危害，如烧伤自己或他人、引起火灾等，并讲解火灾时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头前进等。
3. 互动讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的防火经验，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
4. 情景模拟：教师创设火灾场景，让幼儿模拟逃生过程，巩固火灾逃生技能。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次课程的重点内容，让幼儿明白不玩火、注意防火的重要性。
七、作业与延伸1. 家庭作业：教师布置有关防火的安全故事阅读，让幼儿与家长共同完成。
2. 延伸活动：教师组织幼儿参观消防博物馆或邀请消防员来园讲解防火知识，让幼儿深入了解防火安全。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，如发言、讨论等。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解火的用途和危害性。
2. 培养幼儿安全使用火源的意识和自我保护能力。
3. 教育幼儿在遇到火灾时知道如何保护自己。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解火的危害，增强安全意识。
难点：教育幼儿在遇到火灾时能够冷静应对，采取正确的自我保护措施。
三、教学准备1. 图片：火炉、蜡烛、火柴等。
2. 视频：火灾案例。
3. 教学卡片：火的危害。
4. 安全逃生工具：安全逃生绳、防烟面具等。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论火的用途，引导幼儿认识到火既能带来方便，也可能带来危险。
2. 讲解火的危害：通过图片、视频和教学卡片，让幼儿了解火的危害，如烧伤、烟雾中毒等。
3. 安全用火教育：教育幼儿在使用火源时要有成人陪伴，不玩火，不靠近火源。
4. 火灾逃生教育：教授幼儿在遇到火灾时，要保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低下身体，沿安全通道迅速逃生。
5. 实践活动：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后与家长一起检查家中的火源，确保安全。
2. 评价：通过课堂表现、火灾逃生演练和家庭作业，评价幼儿对安全知识的掌握程度。
六、教学延伸1. 邀请消防员来园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解消防知识和火灾逃生技巧。
2. 组织幼儿参观消防站，了解消防车的构造和功能，体验消防员的工作。
3. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家长共同制作家庭火灾逃生计划，提高家庭消防安全意识。
七、教学活动1. 火灾逃生演练：定期组织火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。
2. 消防安全手势舞：教授幼儿消防安全手势舞，增强幼儿的消防安全意识。
3. 消防安全绘画比赛：让幼儿发挥想象力，绘制消防安全画作，提高幼儿的消防安全意识。
八、教学反馈1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对消防安全知识的掌握程度。
2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的消防安全表现。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救和他救方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自己和他人的生命安全。
二、教学重点1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 掌握火灾时的自救和他救方法。
三、教学难点1. 如何让幼儿在遇到火灾时保持冷静。
2. 如何教育幼儿不随意玩火。
四、教学方法1. 图片展示法：通过图片展示，让幼儿了解火灾的危害。
2. 情景模拟法：设置火灾情景，让幼儿学会正确的自救和他救方法。
3. 游戏互动法：通过游戏，教育幼儿不随意玩火。
五、教学准备1. 图片素材：火灾危害的图片。
2. 情景道具：火灾模拟道具。
3. 游戏素材：相关游戏道具。
教案内容请参考后续章节。
六、教学过程1. 导入：通过图片展示火灾危害，引发幼儿对火灾的关注。
2. 新课导入：讲解火灾的危害，教育幼儿不玩火。
3. 情景模拟：设置火灾情景，让幼儿学会正确的自救和他救方法。
4. 游戏互动：组织火灾逃生游戏，增强幼儿的自救能力。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在课堂中的表现，及时纠正不当行为。
2. 定期进行火灾演练，提高幼儿的自救能力。
3. 结合生活实际，让幼儿明白火灾的危害。
八、课后作业1. 家长要加强对幼儿的安全教育，提醒幼儿不玩火。
2. 家长和幼儿一起学习火灾逃生的方法。
3. 家长监督幼儿在日常生活中不随意玩火。
九、评价标准1. 幼儿能认识到玩火的危险，自觉远离火源。
2. 幼儿在火灾情景中能正确采取自救和他救措施。
3. 幼儿在游戏中能积极参与，提高安全意识。
十、教学拓展1. 组织幼儿参观消防博物馆，了解消防知识。
2. 邀请消防员到幼儿园进行安全讲座，提高幼儿的安全意识。
3. 开展火灾逃生演练，增强幼儿的自救能力。
重点和难点解析一、教学重点1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救和他救方法。
3. 教育幼儿不随意玩火，保护自己和他人的生命安全。
大班安全消防教案：我们不玩火
大班安全消防教案：我们不玩火一、设计意图二、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，知道玩火的危害。
2. 培养幼儿的防火意识，提高他们的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解火的危险性，知道玩火的危害。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、火柴、火源等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 引入：通过一个火灾事故的故事，引起幼儿对火的关注，让他们了解火的危险性。
2. 讨论：让幼儿分组讨论，分享他们对火的认识，教育他们不玩火、不靠近火源。
3. 游戏：设计一个消防接力游戏，让幼儿通过游戏体验消防的重要性，培养他们的防火意识。
4. 制作：让幼儿动手制作消防海报，将他们对防火的认识表现在海报上，加深他们的记忆。
六、活动重难点重点：让幼儿了解火的危险性，知道玩火的危害。
七、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：实践情景引入的方式。
在教案中，我选择了通过一个火灾事故的故事来引起幼儿对火的关注。
我认为这种方式可以让幼儿直观地感受到火的危险性，从而更好地理解后续讨论和活动的内容。
在实际教学中，我会根据幼儿的兴趣和接受能力，适时调整情景引入的方式，比如可以邀请消防员来讲解火灾案例，或者通过观看火灾事故的视频，让幼儿更加深刻地理解火的危险性。
讨论环节的引导方法。
在教案中，我设计了让幼儿分组讨论，分享他们对火的认识。
我认为这种方式可以培养幼儿的沟通能力，同时也能让我更好地了解幼儿对防火知识的理解程度。
在实际教学中，我会注意引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们表达自己的想法。
同时，我还会根据幼儿的讨论情况，适时补充和讲解相关的防火知识，确保他们在讨论中能够获得正确的信息。
游戏的设定。
在教案中，我设计了一个消防接力游戏，让幼儿通过游戏体验消防的重要性。
我认为这种方式可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防火知识，提高他们的防火意识。
在实际教学中，我会根据幼儿的兴趣和能力，调整游戏的难度和规则，确保每个幼儿都能参与到游戏中来。
大班安全领域教案《我们不玩火》教案及反思
大班安全领域教案《我们不玩火》教案及反思一、教学内容本节课选自大班安全领域教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《我们不玩火》。
通过本章学习，让幼儿了解火的危险性，认识日常生活中不能玩火的重要性，学会基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的特点，知道火的危险性。
2. 培养幼儿遵守日常生活中的安全规则，增强安全意识。
3. 提高幼儿遇到火灾时的自救能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解火的危险性，提高防火意识。
重点：让幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、火警报警器模型、安全标志。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT，呈现火灾现场图片，引导幼儿观察并讲述火灾的危害。
通过提问方式，让幼儿分享自己知道的防火知识和火灾自救方法。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频、图片等形式，讲解火的危险性，让幼儿认识到玩火的严重后果。
讲解日常生活中的安全规则，如不玩打火机、不接触电源等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何避免火灾，如：不在床上玩打火机、不触碰电源等。
组织幼儿进行小组讨论，分享防火经验和火灾自救方法。
4. 互动环节（10分钟）教师展示火警报警器模型，讲解报警器的使用方法，并进行示范。
组织幼儿进行模拟演练，学会在火灾发生时如何报警、逃生。
5. 创作环节（10分钟）教师发放画纸、画笔和彩泥，让幼儿创作一幅关于防火的画。
引导幼儿用画笔和彩泥表现防火意识和火灾自救技能。
组织幼儿分享创作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 火灾危害2. 防火知识3. 火灾自救技能4. 安全标志七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，绘制一幅家庭火灾逃生路线图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等形式，让幼儿了解了火的危险性，提高了防火意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能掌握防火知识和自救技能。
大班安全领域优质教案《我们不玩火》优质教案及反思
大班安全领域优质教案《我们不玩火》优质教案及反思一、教学内容本节课选自大班安全领域教材第四章《生活中的安全》，详细内容围绕“我们不玩火”主题进行。
主要内容包括：认识火的危险性，了解玩火的危害，掌握基本的防火知识和自救技能。
二、教学目标1. 让幼儿认识到火的危险性，增强防火意识。
2. 使幼儿了解玩火的危害，提高安全意识。
3. 培养幼儿遇到火灾时，能冷静应对，具备基本的自救技能。
三、教学难点与重点难点：让幼儿深刻理解火的危险性，提高防火意识。
重点：使幼儿掌握基本的防火知识和自救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：火柴、打火机、蜡烛、灭火器、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全知识卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示火柴、打火机等物品，引导幼儿观察并说出火的用途。
讲述一个关于火灾的实例，让幼儿认识到火的危险性。
2. 讲解火的基本知识（5分钟）老师通过图片和实物，讲解火的来源、燃烧的条件等基本知识。
引导幼儿讨论玩火的危害，提高安全意识。
3. 学习防火知识和自救技能（5分钟）老师演示遇到火灾时，如何使用灭火器、拨打报警电话等自救技能。
4. 例题讲解（5分钟）出示防火知识题目，引导幼儿思考和回答。
老师讲解正确答案，加深幼儿对防火知识的理解。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据老师提供的情景，模拟火灾现场，进行自救演练。
老师给予指导和评价，及时纠正错误。
幼儿分享自己在演练中的感受，提高防火意识。
六、板书设计1. 我们不玩火2. 内容：火的来源、燃烧条件玩火的危害防火知识和自救技能七、作业设计1. 作业题目：请你列举出生活中的防火注意事项。
如果你遇到火灾，你会怎么做？2. 答案：防火注意事项：不玩火、不乱扔火柴、不在火源附近放易燃物品等。
遇到火灾：保持冷静、迅速拨打报警电话、使用灭火器灭火、按照逃生路线撤离等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：向家长宣传防火知识，共同提高幼儿的防火意识。
2024年幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思
2024年幼儿园大班安全消防教案《我们不玩火》含反思一、教学内容本教案选自《幼儿园大班安全教育手册》第四章“火灾预防”，详细内容为“我们不玩火”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解火的危害，知道不玩火的重要性，掌握基本的消防知识和自救技能。
二、教学目标2. 使幼儿了解简单的消防知识，学会火灾发生时的自我保护方法。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的精神，提高应急处理能力。
三、教学难点与重点重点：火的危害、不玩火的重要性、火灾发生时的自我保护方法。
难点：如何让幼儿深刻理解火的危害，养成不玩火的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、消防道具（如消防帽、消防服、灭火器等）。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过PPT展示火灾现场图片，让幼儿观察并引导他们说出火灾的可怕。
接着，教师扮演消防员，讲解火灾的危害，强调不玩火的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）火的危害：教师通过图片和视频，讲解火灾造成的损失和伤害，让幼儿深刻理解火的危害。
（3）火灾发生时的自我保护：教师示范火灾发生时的自救方法，如低头弯腰、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分小组讨论，如何在生活中避免火灾。
（2）每组选代表分享讨论成果，其他幼儿补充。
4. 制作消防道具（15分钟）教师指导幼儿用画纸、画笔、剪刀、胶水等学具制作消防道具，如消防帽、消防服等，培养幼儿动手能力。
5. 消防演练（10分钟）组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会火灾发生时的自我保护方法和逃生技巧。
六、板书设计1. 火的危害2. 不玩火的原因3. 火灾发生时的自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起讨论如何在生活中预防火灾，并将讨论结果记录在作业本上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿对火灾危害的认识和自我保护方法的掌握程度，及时调整教学方法，提高教育效果。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火的危险性，提高安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
二、教学重点：1. 让幼儿知道火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
四、教学准备：1. 图片素材：火源、火灾现场等。
2. 教学视频：火灾案例、消防安全知识等。
3. 教学道具：灭火器、安全标志等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解火的危险性，引发幼儿对安全教育的关注。
2. 基本知识讲解：教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
讲解火灾发生的原因，火灾现场的逃生方法等。
3. 互动环节：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的正确方法。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在火灾逃生过程中的感受，总结火灾逃生的经验教训。
5. 教学延伸：布置家庭作业，让幼儿与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭消防安全知识。
六、教学方法：1. 采用讲解、演示、互动相结合的方式进行教学。
2. 利用图片、视频、道具等教学资源，增强幼儿的直观感受。
3. 通过火灾逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握火灾逃生的正确方法。
七、教学内容：1. 火的危险性：讲解火灾的原因、火灾现场的危害等。
2. 火灾逃生方法：如何报警、如何有序逃生、如何使用灭火器等。
3. 消防安全规定：不玩火、不靠近火源、不随意使用电器等。
八、教学步骤：1. 讲解火的危险性，让幼儿了解火灾的危害。
2. 演示火灾逃生方法，让幼儿学习并掌握逃生的正确步骤。
3. 组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的实战能力。
4. 讲解消防安全规定，教育幼儿遵守相关规定。
5. 总结教学内容，巩固幼儿的安全意识。
九、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对火灾逃生方法的掌握程度。
幼儿教案我们不玩火
我们不玩火一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，提高安全意识。
2. 培养幼儿火灾逃生的基本技能。
二、教学内容：1. 玩火的危险性2. 火灾逃生方法3. 火灾安全规定三、教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险性。
2. 掌握火灾逃生的基本技能。
3. 培养幼儿遵守火灾安全规定的意识。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解玩火的危险性。
2. 如何让幼儿在火灾发生时，能够冷静、快速地逃生。
五、教学方法：1. 故事导入：通过一个关于玩火引发火灾的故事，引发幼儿的兴趣，引导他们思考玩火的危险性。
2. 情景模拟：模拟火灾发生的情景，让幼儿亲自体验火灾逃生的过程，提高他们的逃生技能。
3. 讲解示范：教师讲解火灾逃生的方法和火灾安全规定，并进行示范，让幼儿能够清晰地了解并掌握相关技能。
4. 小组讨论：分组讨论如何在火灾中保护自己，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
六、教学准备：1. 故事课件：关于玩火引发火灾的故事。
2. 火灾逃生道具：逃生通道模型、消防面具、安全标志等。
3. 教学卡片：火灾逃生方法和火灾安全规定。
4. 记录表：用于记录幼儿在火灾逃生模拟中的表现。
七、教学过程：1. 故事导入（5分钟）：讲述一个关于玩火引发火灾的故事，引导幼儿思考玩火的危险性。
2. 火灾逃生方法学习（5分钟）：讲解火灾逃生的基本方法，如低姿势前进、寻找安全出口等。
3. 火灾安全规定学习（5分钟）：讲解火灾安全规定，如不玩火、不乱扔垃圾等。
4. 情景模拟（10分钟）：组织幼儿进行火灾逃生模拟，让幼儿亲自体验火灾逃生的过程。
5. 小组讨论（5分钟）：分组讨论如何在火灾中保护自己，培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。
八、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生模拟中的表现，评价他们的逃生技能。
2. 填写记录表，了解幼儿对火灾逃生方法和火灾安全规定的掌握程度。
3. 收集幼儿的提问和讨论发言，评价他们对火灾安全知识的兴趣和理解程度。
九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的火灾安全隐患，制定火灾逃生计划。
李娜 大班安全教育活动——《我不玩火》说课稿
大班安全教育——《我不玩火》说课稿
渭源县幼儿园教师：李娜
设计意图：
安全是幼儿园生活中的重中之重，火与我们的生活息息相关，火灾也在我们身边经常发生，而当面对火灾时很多时候人们都会恐慌，对于幼儿园小朋友来说更是如此，为了提高幼儿的安全意识，掌握发生火灾时基本的自救方法，我设计了本节活动。
活动目标:
1.了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难；
2.了解火灾现场简单的自我保护方法，知道基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
1.出示“火”图片导入，并认识标志——禁止烟火。
2.幼儿讲述火给人带来的方便和灾难。
3.故事“我不玩火”让幼儿知道不能玩火的原因。
4.幼儿讨论发生火灾时应该怎么样寻求帮助。
5.让幼儿了解并掌握发生火灾时如何自救和逃生。
6.情景模拟让幼儿知道怎样拨打119求救。
7.游戏“安全对错”巩固所学安全知识。
活动延伸：
读安全儿歌，进一步增强安全意识。
附：安全儿歌
小小火苗不小瞧，小朋友们要记牢，火灾发生别着急，湿巾捂住口和鼻。
安全出口来逃生，生命安全最重要。
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案
《我们不玩火》幼儿园大班安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解火的危险性，增强防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
二、教学重点1. 让幼儿知道火的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
三、教学难点1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
四、教学准备1. 图片：火灾现场图片、安全用火图片。
2. 视频：火灾案例视频、消防安全知识视频。
3. 教学材料：火焰卡片、灭火器模型。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论他们对火的看法，引导幼儿认识到火的危险性。
2. 基本概念：通过图片和视频，让幼儿了解火灾的危害，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
3. 消防安全知识：讲解消防安全知识，让幼儿知道如何预防火灾，如何使用灭火器。
4. 情景模拟：组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的正确方法。
5. 总结：通过教学活动，让幼儿增强防火意识，遵守消防安全规定。
六、教学方法1. 图片展示：通过火灾现场图片和安全用火图片，直观地让幼儿了解火的危险性。
2. 视频教学：播放火灾案例视频和消防安全知识视频，生动形象地教育幼儿。
3. 游戏互动：设计消防游戏，让幼儿在游戏中学习消防安全知识。
4. 实地演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的火灾逃生能力。
七、教学内容1. 火的危险性：让幼儿了解火灾对人们生活的危害，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 消防安全知识：讲解如何预防火灾，如何使用灭火器，让幼儿掌握基本的消防安全知识。
3. 火灾逃生方法：教授幼儿火灾逃生的正确方法，让幼儿在遇到火灾时能够自我保护和逃生。
八、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在火灾逃生演练中的表现，检验幼儿火灾逃生能力的提高。
3. 收集家长和教师的反馈意见，不断完善教学方法和教学内容。
九、教学拓展1. 邀请消防专业人士进行消防安全讲座，让幼儿更深入地了解消防安全知识。
幼师优质课大班安全《我们不玩火》教案
幼师优质课大班安全《我们不玩火》教案一、教学目标1.让幼儿了解火的基本特性，知道火的用途和危害。
2.培养幼儿安全用火意识，学会预防火灾和自我保护的方法。
3.提高幼儿面对火灾时的应急能力，降低安全事故发生的风险。
二、教学重难点重点：让幼儿了解火的用途和危害，掌握预防火灾和自我保护的方法。
难点：培养幼儿安全用火意识，提高幼儿面对火灾时的应急能力。
三、教学准备1.教具：火柴、蜡烛、图片、视频等。
2.环境布置：安全通道、消防器材、紧急疏散路线图等。
四、教学过程（一）导入1.讲述火的发现和利用过程，引导幼儿思考火的用途。
2.展示图片，让幼儿观察火的形态和颜色，感受火的光和热。
（二）基本环节1.火的用途a.让幼儿讨论火的用途，如照明、取暖、烹饪等。
b.展示火在不同场合的应用，如家庭、工厂、医院等。
2.火的危害a.讲述火带来的危害，如火灾、烧伤、环境污染等。
b.展示火灾现场图片，让幼儿了解火灾的严重后果。
3.预防火灾a.讲解预防火灾的方法，如不玩火、不乱扔烟蒂、注意用火安全等。
b.展示安全通道、消防器材、紧急疏散路线图等，让幼儿熟悉火灾应急措施。
4.自我保护a.讲解火灾发生时的自我保护方法，如迅速逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
b.进行火灾应急演练，让幼儿掌握逃生技巧。
（三）实践环节1.组织幼儿进行“我们不玩火”主题绘画活动，让幼儿表达对火的认知和理解。
2.进行火灾应急演练，检验幼儿对火灾应急措施的了解和掌握。
1.让幼儿谈谈在本次活动中的收获和感悟。
3.鼓励幼儿在家庭和社区中宣传安全用火知识，提高安全意识。
五、教学延伸1.组织家长座谈会，让家长了解火灾的危害和预防措施。
2.开展火灾逃生演练，让家长和幼儿共同参与，提高家庭火灾应急能力。
3.利用节假日，组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作和生活。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对火的认知和理解。
2.检验幼儿在火灾应急演练中的表现，评价幼儿的自我保护能力。
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大班安全教育——《我不玩火》说课稿
设计意图：
安全是幼儿园生活中的重中之重，火与我们的生活息息相关，火灾也在我们身边经常发生，而当面对火灾时很多时候人们都会恐慌，对于幼儿园小朋友来说更是如此，为了提高幼儿的安全意识，掌握发生火灾时基本的自救方法，我设计了本节活动。
活动目标:
1.了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难；
2.了解火灾现场简单的自我保护方法，知道基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
1.出示“火”图片导入，并认识标志——禁止烟火。
2.幼儿讲述火给人带来的方便和灾难。
3.故事“我不玩火”让幼儿知道不能玩火的原因。
4.幼儿讨论发生火灾时应该怎么样寻求帮助。
5.让幼儿了解并掌握发生火灾时如何自救和逃生。
6.情景模拟让幼儿知道怎样拨打119求救。
7.游戏“安全对错”巩固所学安全知识。
活动延伸：
读安全儿歌，进一步增强安全意识。
附：安全儿歌
小小火苗不小瞧，小朋友们要记牢，
火灾发生别着急，湿巾捂住口和鼻。
安全出口来逃生，生命安全最重要。