2024年道德与法治实战中考二轮复习核心突破走进社会生活(讲义)
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11.0
个人信息泄露
5.5
6.4
以上均无
72.8
74.5
结合以上数据，请青少年如何开展健康的网络生活提出建议。
【变式训练】
15．2023年，我国开展“清朗”系列专项行动，包括打击网络水军操纵信息内容，整治自媒体乱象、短视频信息导向不良，未成年人网络环境整治等重任务。开展“清朗”行动的“利好”体现在（）
3、主要的社会关系有哪几种？
①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）
②地缘关系（如同乡、邻居等）
③业缘关系（如同学、同事等）
二、在社会中成长
1、如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
1、网络无限、自由有界，网络不是法外之地，不能说成“网络有界，自由无限”。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
我与社会
【考向分析】
要了解我们感受是社会生活的方式及感受社会生活的意义，理解个人与社会的关系，知道个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会。掌握几种主要的社会关系，学会区分常见的社会关系。中考高频考点有个人与社会的关系、几种主要的社会关系等，从题型角度看，主要在选择题中进行考查，2024年中考可能结合中学生日常生活情境进行出题。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
4、网络有哪些消极影响？
①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
四、合理利用网络
1、如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
表1：2018——2021年认为上网对自己学习产生积极影响的比例：单位：%
年份
比例
2018
53.0
2019
66.1
2020
66.2
2021
71.9
表2：未成年网民遭遇网络安全事件的情况单位：%
网络安全事件
2020年
2021年
账号密码被盗
13.3
13.1
电脑或手机中病毒
11.1
11.0
网上诈骗
10.0
实战中考·二轮复习核心突破
走进社会生活
一、我与社会
1、感受社会生活的意义？
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系？
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
①丰富日常生活②保护青少年健康成长
③维护网络安全④促进科技的创新与发展
A．①②B．①③C．②③D．②④
16．阅读材料，回答问题。
习近平总书记高度重视青年健康成长，强调要积极培育中国青年好网民。为引导学生争做中国青年好网民，某校八（1）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中。
材料一国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无组织的为偏远地区儿童捐款捐物活动
结合这些活动，同学们纷纷在班会课上畅谈感想与体会。你赞同的是（）
①小谭：通过参加社会实践，我的各方面能力得到了提高
②小琪：在参加劳动和奉献社会的过程中，我收获了快乐
③小志：我的主要任务是学习，应将精力都放在书本学习上
④小马：只要积极参加社会实践活动，就一定能实现人生价值
D．网络打破了人际交往的时空限制
10．网络购物、美团外卖、网上购票等已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人在网上买东西。这表明网络（）
A．为经济发展注入新的活力B．为科技创新搭建了新平台
C．让我们的生活更加丰富多彩D．打破了人际交往的时空限制
【变式训练】
11．“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。这体现了（）
材料二今年八月，以“弘扬时代新风，建设网络文明”为主题的第二届中国网络文明大会在天津举行。大家围绕“各方参与共建，打造网上精神家园”“激扬青春能量，争做网络文明使者”展开了对活交流。
(1)根据材料一，请你谈谈对“互联网用得好是阿里巴巴的宝库，用不好是潘多拉的魔盒”这句话的理解。
(2)阅读材料二，请谈谈你打算怎样做网络文明的使者，共建网上美好精神家园？
【典型例题】
1．“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托……”国庆期间，泰安市多所中小学录制快闪视频向祖国深情“表白”。这首歌告诉我们（）
①个人的生存和发展离不开社会
②社会的发展和进步离不开个人
③社会是个人的有机组成部分
④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．寒假期间，某校给初中学生设计了一份作业清单，这份作业清单旨在引导同学们（）
作业一：为家人制作一道美食
作业二：在社会课堂中成长，养成热爱劳动的习惯
作业三：当一次社区垃圾分类宣传员
①深入生产生活实际，提高个人的实践能力②在社会课堂中成长养成热爱劳动的习惯
③了解社会、融入社会，培养亲社会行为④只需参加社会实践，不必重视理论学习
三、网络改变世界
1、网络有哪些积极影响？
①网络丰富日常生活。
②网络推动社会进步。
2、网络对我们日常生活的积极影响？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
3、网络对社会进步的积极影响？
①网络为经济发展注入新的活力。
【典型例题】
13．众筹是互联网金融模式之一，主要是指通过互联网方式发布筹款项并募集资金，为求助者提供高效、透明、便捷的筹款渠道。这说明（）
A．公益网络活动，可以传播正能量
B．经济有闲难，都可以通过众筹平台筹到资金
C．众筹是最真实、最便捷的社会公益活动平台
D．受助者要学会利用众筹平台谋取最大限度利益
14．《少年儿童研究》2023年第4期《全国未成年人互联网使用基本情况研究报告》一文登载了以下几项数据。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
A．①②B．①③C．②④D．③④
1、中学生的主要任务是学习，但适当的参与社会实践、养成亲社会行为，也是学习的一部分，不会影响学习，而且还有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会的接纳和认可。
2、亲社会行为在人际交往和社会实践中形成，并且对社会有益的行为，与社会交往无关，或无益于社会的行为不是亲社会行为。
A．网络为经济发展注入新的活力B．网络为文化传播和科技创新搭建平台
C．网络拓宽了人们交往的朋友圈D．网络大大拓宽了人们民主生活的渠道
12．下边漫画最恰当的标题是（）
A．网络是一把双刃剑B．网络交往具有风险
C．网络信息不可相信D．理性参与网络生活
1、网络打破传统人际交往时空限制，促进人际交往，但网络交往不能取代现实交往。
网络的影响
【考向分析】
要理解网络是把双刃剑，有利也有弊。对个人来说网络丰富日常生活，对社会来说网络对经济、政治、文化传播和科技创新都产生了深刻影响，更要知道网络的消极影响。中考高频考点网络的积极影响和网络的消极影响。从题型角度看，选择题、材料题均有涉及。2024年中考可能以“天宫课堂”、全国两会等作为素材。
③我和邻居李阿姨是业缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
4．“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”这两句民间俗语反映了中国人怀有深厚的乡土情节。这种乡土情节属于社会关系中的（）
A．法律关系B．血缘关系C．业缘关系D．地缘关系
亲社会行为
【考向分析】
需要知道人的成长是不断社会化的过程，个人离不开社会。会区分哪些行为是亲社会行为，养成亲社会行为的原因以及如何养成亲社会行为。中考高频考点是亲社会行为的表现、原因和做法。从题型角度看，选择题、材料题均有涉及，2024年中考可能以杭州亚运会、共青团成立100周年等作为素材。
【典型例题】
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
2、如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
2、我们不能忽视网络的消极影响，但也要看到网络的积极影响，要合理、理性利用网络，不能拒绝或远离网络。
合理利用网络
【考向分析】
要掌握如何合理利用网络，知道“网络无限、自由有界”，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。了解如何传播网络正能量，提高媒介素养。中考高频考点有理性参与网络生活、传播网络正能量等，从题型角度看，选择题、材料题均有涉及，2024年中考可能以修订版《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等作为素材。
【典型例题】
9．当乡村搭上网络直播的快车，一种种藏在深山人未识的土特产走向广阔的市场...江西各地农村涌现出一大批“新农人”，他们变身“主摇”.利用网络直播、短视频推介农村美景和土特产，带活了山里的经济。这反映了（）
A．网络为文化传播搭建新平台
B．网络为经济发展注入新活力
C．网络已成为汇滚民智的重要渠道
A．朱某拒绝归还他人丢失的手机
B．小马拒绝了好朋友让他向老师说谎的请求
C．小乐把自己不愿饲养的巴西龟扔入湖中
D．小强周末到街头义务清理小广告
8．下面是武汉市某中学802班开展的班级活动记录（摘录）：
5月1日
我班同学利用课余时间去博物馆当义务讲解员
5月15日
我班同学去附近社区调研垃圾分类情况，为社区建言献策
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
6．青少年要重视在实践中学习，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。下列属于社会实践活动的有（）
①社会调查②社区服务③科学实验④义务劳动
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
【变式训练】
7．重温雷锋日记，感悟雷锋精神。“当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。生为人民生，死为人民死。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”下列行为与雷锋日记蕴含的精神一致的是（）
2、为什么说个人离不开社会？
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为有哪些表现？
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
4、为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
1、个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，二者谁也离不开谁，任何人都不能离开社会而存在。
2、人的身份是在社会关系中确定的。同一个人在不同的社会关系中，也具有不同的身份。
3、血缘关系是以血统和生理联系为基础而形成的社会关系，如夫妻、父子、叔侄等关系；地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等关系；业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同桌、同事、师生关系等关系。
2．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在学校，我与同桌的关系属于（）
A．血缘关系B．地缘关系C．业缘关系D．法律关系
【变式训练】
3．在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，对下面图片理解正确的是（）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②人的身份是在社会关系中确定的
个人信息泄露
5.5
6.4
以上均无
72.8
74.5
结合以上数据，请青少年如何开展健康的网络生活提出建议。
【变式训练】
15．2023年，我国开展“清朗”系列专项行动，包括打击网络水军操纵信息内容，整治自媒体乱象、短视频信息导向不良，未成年人网络环境整治等重任务。开展“清朗”行动的“利好”体现在（）
3、主要的社会关系有哪几种？
①血缘关系（如家庭、家族成员之间的关系等）
②地缘关系（如同乡、邻居等）
③业缘关系（如同学、同事等）
二、在社会中成长
1、如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
1、网络无限、自由有界，网络不是法外之地，不能说成“网络有界，自由无限”。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
我与社会
【考向分析】
要了解我们感受是社会生活的方式及感受社会生活的意义，理解个人与社会的关系，知道个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会。掌握几种主要的社会关系，学会区分常见的社会关系。中考高频考点有个人与社会的关系、几种主要的社会关系等，从题型角度看，主要在选择题中进行考查，2024年中考可能结合中学生日常生活情境进行出题。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
4、网络有哪些消极影响？
①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
四、合理利用网络
1、如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
表1：2018——2021年认为上网对自己学习产生积极影响的比例：单位：%
年份
比例
2018
53.0
2019
66.1
2020
66.2
2021
71.9
表2：未成年网民遭遇网络安全事件的情况单位：%
网络安全事件
2020年
2021年
账号密码被盗
13.3
13.1
电脑或手机中病毒
11.1
11.0
网上诈骗
10.0
实战中考·二轮复习核心突破
走进社会生活
一、我与社会
1、感受社会生活的意义？
①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻；
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系？
①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
①丰富日常生活②保护青少年健康成长
③维护网络安全④促进科技的创新与发展
A．①②B．①③C．②③D．②④
16．阅读材料，回答问题。
习近平总书记高度重视青年健康成长，强调要积极培育中国青年好网民。为引导学生争做中国青年好网民，某校八（1）班正在开展探究性学习活动，请你参与其中。
材料一国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无组织的为偏远地区儿童捐款捐物活动
结合这些活动，同学们纷纷在班会课上畅谈感想与体会。你赞同的是（）
①小谭：通过参加社会实践，我的各方面能力得到了提高
②小琪：在参加劳动和奉献社会的过程中，我收获了快乐
③小志：我的主要任务是学习，应将精力都放在书本学习上
④小马：只要积极参加社会实践活动，就一定能实现人生价值
D．网络打破了人际交往的时空限制
10．网络购物、美团外卖、网上购票等已经渗透到我们生活的方方面面，越来越多的人在网上买东西。这表明网络（）
A．为经济发展注入新的活力B．为科技创新搭建了新平台
C．让我们的生活更加丰富多彩D．打破了人际交往的时空限制
【变式训练】
11．“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。这体现了（）
材料二今年八月，以“弘扬时代新风，建设网络文明”为主题的第二届中国网络文明大会在天津举行。大家围绕“各方参与共建，打造网上精神家园”“激扬青春能量，争做网络文明使者”展开了对活交流。
(1)根据材料一，请你谈谈对“互联网用得好是阿里巴巴的宝库，用不好是潘多拉的魔盒”这句话的理解。
(2)阅读材料二，请谈谈你打算怎样做网络文明的使者，共建网上美好精神家园？
【典型例题】
1．“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托……”国庆期间，泰安市多所中小学录制快闪视频向祖国深情“表白”。这首歌告诉我们（）
①个人的生存和发展离不开社会
②社会的发展和进步离不开个人
③社会是个人的有机组成部分
④每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．寒假期间，某校给初中学生设计了一份作业清单，这份作业清单旨在引导同学们（）
作业一：为家人制作一道美食
作业二：在社会课堂中成长，养成热爱劳动的习惯
作业三：当一次社区垃圾分类宣传员
①深入生产生活实际，提高个人的实践能力②在社会课堂中成长养成热爱劳动的习惯
③了解社会、融入社会，培养亲社会行为④只需参加社会实践，不必重视理论学习
三、网络改变世界
1、网络有哪些积极影响？
①网络丰富日常生活。
②网络推动社会进步。
2、网络对我们日常生活的积极影响？
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
3、网络对社会进步的积极影响？
①网络为经济发展注入新的活力。
【典型例题】
13．众筹是互联网金融模式之一，主要是指通过互联网方式发布筹款项并募集资金，为求助者提供高效、透明、便捷的筹款渠道。这说明（）
A．公益网络活动，可以传播正能量
B．经济有闲难，都可以通过众筹平台筹到资金
C．众筹是最真实、最便捷的社会公益活动平台
D．受助者要学会利用众筹平台谋取最大限度利益
14．《少年儿童研究》2023年第4期《全国未成年人互联网使用基本情况研究报告》一文登载了以下几项数据。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为？
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
A．①②B．①③C．②④D．③④
1、中学生的主要任务是学习，但适当的参与社会实践、养成亲社会行为，也是学习的一部分，不会影响学习，而且还有利于我们养成良好的行为习惯、塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会的接纳和认可。
2、亲社会行为在人际交往和社会实践中形成，并且对社会有益的行为，与社会交往无关，或无益于社会的行为不是亲社会行为。
A．网络为经济发展注入新的活力B．网络为文化传播和科技创新搭建平台
C．网络拓宽了人们交往的朋友圈D．网络大大拓宽了人们民主生活的渠道
12．下边漫画最恰当的标题是（）
A．网络是一把双刃剑B．网络交往具有风险
C．网络信息不可相信D．理性参与网络生活
1、网络打破传统人际交往时空限制，促进人际交往，但网络交往不能取代现实交往。
网络的影响
【考向分析】
要理解网络是把双刃剑，有利也有弊。对个人来说网络丰富日常生活，对社会来说网络对经济、政治、文化传播和科技创新都产生了深刻影响，更要知道网络的消极影响。中考高频考点网络的积极影响和网络的消极影响。从题型角度看，选择题、材料题均有涉及。2024年中考可能以“天宫课堂”、全国两会等作为素材。
③我和邻居李阿姨是业缘关系
④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
4．“美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”这两句民间俗语反映了中国人怀有深厚的乡土情节。这种乡土情节属于社会关系中的（）
A．法律关系B．血缘关系C．业缘关系D．地缘关系
亲社会行为
【考向分析】
需要知道人的成长是不断社会化的过程，个人离不开社会。会区分哪些行为是亲社会行为，养成亲社会行为的原因以及如何养成亲社会行为。中考高频考点是亲社会行为的表现、原因和做法。从题型角度看，选择题、材料题均有涉及，2024年中考可能以杭州亚运会、共青团成立100周年等作为素材。
【典型例题】
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
2、如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
2、我们不能忽视网络的消极影响，但也要看到网络的积极影响，要合理、理性利用网络，不能拒绝或远离网络。
合理利用网络
【考向分析】
要掌握如何合理利用网络，知道“网络无限、自由有界”，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。了解如何传播网络正能量，提高媒介素养。中考高频考点有理性参与网络生活、传播网络正能量等，从题型角度看，选择题、材料题均有涉及，2024年中考可能以修订版《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等作为素材。
【典型例题】
9．当乡村搭上网络直播的快车，一种种藏在深山人未识的土特产走向广阔的市场...江西各地农村涌现出一大批“新农人”，他们变身“主摇”.利用网络直播、短视频推介农村美景和土特产，带活了山里的经济。这反映了（）
A．网络为文化传播搭建新平台
B．网络为经济发展注入新活力
C．网络已成为汇滚民智的重要渠道
A．朱某拒绝归还他人丢失的手机
B．小马拒绝了好朋友让他向老师说谎的请求
C．小乐把自己不愿饲养的巴西龟扔入湖中
D．小强周末到街头义务清理小广告
8．下面是武汉市某中学802班开展的班级活动记录（摘录）：
5月1日
我班同学利用课余时间去博物馆当义务讲解员
5月15日
我班同学去附近社区调研垃圾分类情况，为社区建言献策
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
6．青少年要重视在实践中学习，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。下列属于社会实践活动的有（）
①社会调查②社区服务③科学实验④义务劳动
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
【变式训练】
7．重温雷锋日记，感悟雷锋精神。“当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。生为人民生，死为人民死。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”下列行为与雷锋日记蕴含的精神一致的是（）
2、为什么说个人离不开社会？
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为有哪些表现？
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
4、为什么要养成亲社会行为？
①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
1、个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，二者谁也离不开谁，任何人都不能离开社会而存在。
2、人的身份是在社会关系中确定的。同一个人在不同的社会关系中，也具有不同的身份。
3、血缘关系是以血统和生理联系为基础而形成的社会关系，如夫妻、父子、叔侄等关系；地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等关系；业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同桌、同事、师生关系等关系。
2．人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在学校，我与同桌的关系属于（）
A．血缘关系B．地缘关系C．业缘关系D．法律关系
【变式训练】
3．在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，对下面图片理解正确的是（）
①人们在社会交往中形成了各种社会关系
②人的身份是在社会关系中确定的