中班幼儿挫折意识教案

中班幼儿挫折意识教案
一、教学目标。

1. 能够理解什么是挫折意识，为什么要培养挫折意识。

2. 能够通过故事、游戏等形式，培养幼儿的挫折意识，提高他们的应对挫折能力。

3. 能够在日常生活中引导幼儿面对挫折，培养他们的积极心态和解决问题的能力。

二、教学重点。

1. 什么是挫折意识，为什么要培养挫折意识。

2. 通过故事、游戏等形式，培养幼儿的挫折意识。

3. 在日常生活中引导幼儿面对挫折，培养他们的积极心态和解决问题的能力。

三、教学难点。

1. 如何通过故事、游戏等形式，培养幼儿的挫折意识。

2. 如何在日常生活中引导幼儿面对挫折，培养他们的积极心态和解决问题的能力。

四、教学准备。

1. 教师准备好相关故事、游戏、图片等教具。

2. 教师准备好相关课件、教案等教学资料。

五、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过一个小游戏来导入本节课的内容。

比如，教师可以让幼儿们玩一个找不同的游戏，当幼儿们找不到时，教师可以引导他们说出自己的感受，比如觉得难、觉得不公平等。

2. 概念讲解。

教师通过图片、故事等形式，向幼儿们介绍什么是挫折意识，
为什么要培养挫折意识。

可以通过一个小故事来说明，比如小兔子
学习跳高，一开始跳不过，但是它不放弃，最后终于跳过了，这就
是挫折意识的培养。

3. 游戏活动。

教师可以设计一些游戏活动，让幼儿们在游戏中感受挫折，比
如玩接力赛跑游戏，当有幼儿落后时，教师可以引导他们不要放弃，要努力跑完比赛。

4. 情景训练。

教师可以在日常生活中创设一些情景，让幼儿们面对挫折，培
养他们的积极心态和解决问题的能力。

比如，当幼儿们在画画时画
错了，教师可以引导他们不要灰心，可以重新画一幅。

5. 总结。

教师可以和幼儿们一起总结本节课的内容，强调挫折意识的重
要性，鼓励幼儿们在面对挫折时要勇敢、坚强，不要轻易放弃。

六、教学反思。

本节课通过故事、游戏等形式，培养了幼儿的挫折意识，提高了他们的应对挫折能力。

但是在日常生活中，教师还需要不断引导幼儿面对挫折，培养他们的积极心态和解决问题的能力。

希望通过不断的教学实践，能够更好地培养幼儿的挫折意识，帮助他们健康成长。