浙江省严州中学新安江校区高二1月阶段测试语文试卷.pdf

严州中学2015学年高二1月阶段测试语文试卷
一、选择题（每小题3分，共18分）
1．下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ）（3分）
A．踯躅（zhú） 箭镞（zǔ） 创伤（chuàng） 廖廓（kuò）
B．黏泥（nián） 蹒跚（shān） 颠踬（zhì） 虬曲（qiú）
C．噱头（xuè） 勋绶（shòu） 扼腕叹息（wàn）
． 档次（dǎng） 肖像（xiāo） 冠冕堂皇（guān）
A.湛斟崛倔提醍
B.跻犄红虹壑豁
C.毛坯胚薹跆拙咄劲浸哮酵着着
3、下列句子中没有错别字的一项( ) （3分）
A．我透过香烟的烟雾望过去，眼光在火红的碳块上停留了一下。

B.炮手也抓住这个难逢的机会，把铁棍插进大炮的一只后轮的轮幅中间。

C．一切仿佛是隐藏在我们所谓无生命的物体里的那种恶性突然爆发了出来。

D．卡车戛戛地驶上斜坡开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。

4．下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) (3分)
A.在全省经济发展座谈会上,李教授的讲话直击时弊,同时又颇具前瞻性,对于当前经济工作而言,可谓空谷足音。

B.他对市场发展趋势洞若观火,在市场竞争中游刃有余,这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。

C.张先生在这所大学从事教学和研究工作三十余年,学问炉火纯青,性格外圆内方,所以既受尊重,又有很多朋友。

D.这位书法家书写作品,不管十几个字还是几十个字,都倚马可待,一气呵成,并且字里行间显示出令人振奋的豪情。

5、下列各句中，没有语病的一句是（?）
A．中央在提出改进工作作风、密切联系群众的八项规定后，各地积极落实，并于近期相继向社会公布了具体实施细则。

B．预计将于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题，成为深化粤港澳合作、促进三地繁荣稳定。

C．《2013年全军军事训练指示》强调，要进一步推动部队训练向实战靠拢，院校教育向部队靠拢；强化打仗思想，增强危机意识。

D．“毒胶囊”事件再次引发世人忧虑：食品里究竟有没有违法添加的工业明胶？这一点毋庸置疑，权责部门应彻查严打。

根据文段内容，在横线处写一条短信，至字之间。

（分）
2010年12月11日，十八名复旦大学学生进入黄山一段未开放的区域“探险”，部分学生为旅行者装扮，缺乏专业和齐全的装备。

学生被困后报警求救，下撤途中致营救民警张宁海坠崖牺牲。

学生获救后，表现冷漠，一些复旦学子在论坛大谈面对媒体如何公关，甚至说出了“警察就该为纳税人服务”这样的话语，引来网上批评如潮。

一名获救学生给张宁海的父亲张培伦发了一条短信：“ 。

”张培伦回复短信表示，保护人民是民警的责任，宁海尽到了民警应尽的职责做得很对。

同学们不必来看望他了，希望同学们不要有负担，安心学习，今后努力工作，用好的表现来告慰宁海。

．阅读下面的语段，完成第～题。

“三天，”娜塔莎说，“我觉得，我爱了他一百年了。

我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。

你不会懂得这个的。

索尼亚，等一下，坐到这里来。

”娜塔莎又抱她又吻她。

“我听说过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直到现在才感受到这种爱情。

这不是从前那样的。

我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。

是的，奴隶！他命令我做什么，我便做什么。

你不懂得这个。

我要怎么办呢？我要怎么办呢，索尼亚？”娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。

“但你要想想看，你在做什么，”索尼亚说。

“这件事我不能够让它这样的。

这些秘密的信……你怎能让他弄到这个地步？”她带着恐惧和难以掩饰的憎恶说。

“我向你说过，”娜塔莎回答，“我没有意志了，你怎么不懂得这个：我爱他！”
“这件事我决不让它这样的，我要说的。

”索尼亚眼泪迸流，大声地说。

“你是什么意思？为了上帝的原故，假使你要说，你就是我的敌人，”娜塔莎说，“你想要我不幸。

你想要我们分裂……”
看到娜塔莎的这样的恐惧，索尼亚为她的朋友流下了羞耻和怜悯的泪。

“但是你们当中发生了什么？”她问。

“他向你说了什么？为什么他不到家里来？”
娜塔莎没有回答她的问题。

“为了上帝的原故，索尼亚，不要告诉任何人，不要折磨我，”娜塔莎请求，“你记着，人不能够干预这类事情的。

我向你公开了……”
“但是为什么有这些秘密？为什么他不到家里来？”索尼亚说。

“为什么他不直接来向你求婚呢？要知道安德来公爵给了你完全的自由，假使是如此；但我不相信这个。

娜塔莎，你想过没有能有些什么样的秘密的原因吗？”
．娜塔莎对爱情的一番表白说明了什么？(分)
答：________________________________________________________________________．索尼亚清楚地知道阿那托尔的为人，可娜塔莎为什么不相信朋友？(分)
答：________________________________________________________________________
阅读下面的文章完成1～题。

小偷卢卡[意大利]邦藤佩利卢卡提着塞满了赃物的沉甸甸的袋子美滋滋的钻出天窗。

他觉得腰部有点儿疲劳但心里却舒爽坦然。

从天窗里往外卢卡仰起头来只见天空变成了一条狭长的垂直线；探身朝前俯视周围是望不到尽头的坡面一直伸向大楼的另一端被突出屋脊的一只烟囱隔绝了；坡面朝下延伸跟装饰精雅的飞檐连在一起了。

这时他向屋脊扫了一眼不禁倒吸了一口冷气顿时惊呆了。

屋脊后面伸出了一个肥大、黝黑的脑袋两道熠熠闪亮的目光透过黑暗直向他射来。

蓦地那汉子一跃而起站立在屋顶上伸出手来枪口对准卢卡；一声命令在寂静的夜空回荡：“举起手！”小偷卢卡战战兢兢地举起了双手。

他认出了这个 警察站稳身子朝着屋顶的顶端走去。

处于惶恐状态中的小偷卢卡忽然瞥见警察的双脚在瓦片上摇摇晃晃兴许是由于这个原因他赶紧止住了脚步把两条又粗又短的腿叉开支撑住身子。

他仍然用手枪对准卢卡说道：“过来卢卡先生你干得蛮不错看来该打发你去睡觉了。

不然的话……啊上帝！……”卢卡的心立即惊喜交集地狂跳起来因为警察由于一只脚跟没有站稳身子摇晃了一下径直从瓦房上滑溜下去。

卢卡随即瞧见一个肥胖的身躯在屋顶的斜面上朝下滚动。

于是他急忙拔脚朝屋脊奔跑 警察惊慌失措用左手狠命抓住一块瓦片不料这瓦片吃不住他的劲也随着他向下滑溜他直觉得十指连心的一阵疼痛禁不住发出一声绝望的喊叫。

他想用另一只扔下了手枪的手来攥住屋顶上的什么东西但无济于事他的身子继续朝下滚动脑袋砰的一声撞在屋顶的烟囱上但滚动没有停止。

小偷卢卡奔到屋脊转过身来只见警察已滚到坡面的边缘身子随即在空中消失了。

卢卡心中蓦然一喜不禁心花怒放。

他目迷神眩地注视着他的冤家对头消失的地方他这样细细地凝望着以致终于发现警察并没有完全掉下去他正发狂似的用两只手卢卡在屋脊上坐下盯着这两只粗大、黝黑、越来越剧烈地痉挛的手。

他等待着希望看到这双手的消失然后才扬长而去。

卢卡从容不迫地坐在那里胸脯和脑袋略略向前探身就像置身于剧院里观看舞台上的演出剧情已达到令人不安的高潮时一样：他想象着警察的身躯悬吊着飞檐下的情景不多一会儿他的冤家对头的身子就要掉到石板砌的路面上跌个粉身碎骨。

他竖起耳朵期待听到那庞然大物即将坠落地面的声响。

警察的一只手已经吃不住了不由得松开了原先死死攥住的屋檐整个人的重量和抽搐立即都集中到一只手上竭力挣扎着；不一会儿松开的那只手又重新攀住屋檐另一只手又松开了。

警察在空中摇摆飘荡。

蓦地一种不可捉摸的感觉颤过卢卡的心头。

这种感觉跟他开头那种幸灾乐祸的狂喜迥然不同。

他紧紧地闭上双眼而后又很快地张开他听到下面急促的喘息声看来是用那两只手拼命挣扎时发出的。

小偷卢卡自己也不知道是怎么回事他不由自主地霍卢卡紧紧攥着正在挣扎中的警察伸过来的一只手。

他感觉到那只手也紧紧握住他的手他使出浑身力量往上拉仿佛渔翁拉起沉甸甸的渔网一样。

他瞧见了警察的过了片刻警察才结结巴巴地说：“谢谢。

”卢卡站立起来转过身去不再理会他。

他登上屋脊那里放着他的袋子。

他把袋子扛在肩上不慌不忙地从屋顶的另一面斜坡走下去然后顺着檐槽滑至地面。

月亮隐没了天空中(有删节)文章第段画线部分描写卢卡偷盗得手之后所看到的景致有什么作用？答：________________________________________________________________________
请分点概括文中卢卡的心理变化过程。

答
：________________________________________________________________________
段的画线语句。

答：________________________________________________________________________
、 文阅读：
宝绘堂记? （宋）苏轼
君子可以寓意于物，而不可以留意于物。

寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。

留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。

老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。

”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。

刘备之雄才也，而好结髦。

嵇康之达也，而好锻炼①。

阮孚之放也，而好蜡屐。

此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。

凡物之可喜，足以悦人而不足以移人者，莫若书与画。

然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。

钟繇至以此呕血发冢，宋孝武、王僧虔至以此相忌……，皆以儿戏害其国，凶此身。

此留意之祸也。

始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之，人之所有，惟恐其不吾予也。

既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？自是不复好。

见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。

譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。

于是乎二物者常为吾乐而不能为吾病。

驸马都尉王君晋卿虽在戚里，而其被服礼义，学问诗书，常与寒士角。

平居攘去膏粱，屏远声色，而从事于书画，作宝绘堂于私第之东，以蓄其所有，而求文以为记。

恐其不幸而类吾少时之所好，故以是告之，庶几全其乐而远其病也。

熙宁十年七月二十二日记。

[注]①锻炼：打铁。

14．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．君子可以寓意于物 寓：寄托? B．亦聊以寓意焉耳 聊：姑且
C．然至其留意而不释 释：解释? D．然去而不复念也 去：消失
15．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）
A．皆以儿戏害其国 以有尺寸之地? B．而不可以留意于物与赢而不助五国也
C．然为人取去 为天下笑? D．譬之烟云之过眼? 师道之不传也久矣
16．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文构思极具特色。

作为记文，作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而先以论点开篇，直到文末交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。

B．本文用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。

圣人并未废此四者，也未“发狂”，就是这个道理。

C．本文层次清晰，论证严密。

先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。

D．本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。

17．把文中下列句子译成现代汉语。

（6分）
（1）虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。

（3分）
（2）人之所有，惟恐其不吾予也。

（3分）
五、古代诗歌欣赏（6分）
阅读下面这首唐诗，送路六侍御入朝
杜甫
童稚情亲四十年，中间消息两茫然。

更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！
不分①桃花红似锦，生憎②柳絮白于棉。

剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。

【注】　①不分：犹言不满，嫌恶的意思。

“分”，一作忿。

②生憎：犹言偏憎、最憎。

结合第一联和第二联，请简要分析作者送别路六而内心悲愁的原因。

答
：___________________________________________
___________________________________________ [19、诗中的风光是明艳的，而作者偏说“不分”、“生憎”，此系运用何种手法？请简要赏析。

答：__________________________________________________________________________________________
六、默写（6分）
20、 ，思公子兮未敢言。

21、酌酒以自宽， 。

22、 映阶碧草自春色， 。

23、 ，铁马秋风大散关。

24、宫女如花满春殿, 。

25、 ，才下眉头，却上心头。

七、作文（0分）
语文答案
一、选择题（每小题3分，共18分）
1、B、（解析）A、箭镞（zǘ）创伤（chuāng）C、噱头（xu）档次（dng）肖像（xio）
3、C．（解析）A、碳——炭B、幅——辐D、戛——嘎
4．选D。

（解析）本题考查正确使用词语的能力。

A项,“空谷足音”指在空寂的山谷里听到人的脚步声。

比喻难得的音信、言论或事物。

B项,“洞若观火”形容看得清楚明白。

C项,“外圆内方”指人外表随和,内心却很严正。

D项
,“倚马可待”形容文思敏捷,写文章很快。

用在本句中,属使用对象误用。

5、C．A．结构混乱，中途易辙；应该把“在”调到“中央”前面；B．成分残缺，“成为”后面加“的‘金桥
’”；D．“这一点毋庸置疑”表意不明。

二、语用题（6分）
7、（答案示例?张伯伯(称谓1分)：对不起，我们轻率而盲目的探险让您失去了宝贵的儿子。

以后，我们18名队员都是您的子女，我们会每年定期拜祭张宁海烈士，探望二老（表达看望之意，分）。

我们一定从这次事件中吸取教训。

获救学生XXX（发信人落款，1分）
她喜欢浪漫，对爱情充满渴望，为爱义无反顾。

她太幼稚，以为自己找到了真正的爱情，她决心为爱情坚持到底。

　① 表现卢卡轻松舒坦的心情。

② 为下文警察失足抓住屋檐以及卢卡关键时刻伸出援助之手等情节做铺垫(或埋下伏笔)。

① 偷盗得手后的舒爽坦然。

② 被警察发现时的震惊和惶恐。

③ 警察失足时的心花怒放(幸灾乐祸)。

④ 救警察时的不可捉摸到果断坚决。

⑤ 救警察后的骄傲满足。

　运用比喻从动作和心理两方面展现卢卡幸灾乐祸的卑鄙心理使得卢卡这一人物形象更加真实丰满同时也与下文他关键时刻伸出援手的情节形成对比从而凸显人
16.B(原文中是说老子认为这四者都是有害的；而圣人却并未废此四者，还暂且用来寄托心意。

该项的阐述与本文不符。

)
四、 文阅读：
（2）别人拥有的(书画)，只担心他们不肯给我。

(惟：只、只是，1分；恐：担心，1分；“不吾予”，否定句中代词作宾语前置，1分。

)
五、古代诗歌欣赏（6分）
18、答案要点：久别重逢，乍逢又别，后会无期。

乐景衬哀情。

本诗通过红火的桃花、洁白的柳絮等意象描绘剑南的无边春色，反衬出作者送别友人时的无尽哀愁。

(若有其他看法，言之成理亦可)
【参考译文】
事物之中最值得喜爱、足以使人高兴而不足以改变人心的，莫过于书和画了。

但是到了沉溺（书画）而不能舍弃（的地步），那么这祸害将难以说尽。

钟繇发展到因此吐血盗墓，宋孝武帝和王僧虔发展到因此互相猜忌，……这些都好比是因为小孩子玩的把戏而害了自己的国家，给自身招来祸患。

这就是沉溺于外物所带来的祸害。

当初我年少时，也曾经喜爱这两样东西。

自己家里收藏的书画，（我）只怕失去它们；别人拥有的书画，只怕他们不肯给我。

不久就自我嘲笑说：我轻视富贵而看重书，轻视生死而看重画，岂不是颠倒错乱，丧失了自己的本心吗？从那以后就不再那样喜好（书画）了。

看见喜欢的书画虽然当时也想收藏它，然而被人拿走了，也不再感到可惜。

就像烟云从眼前飘过，百鸟的鸣叫从耳边掠过，为什么不愉快地接受呢？然而一旦消失，也就不再记挂。

于是书画二物就常常带给我快乐，而不会给我造成祸害。

驸马都尉王晋卿虽然是皇亲国戚，但他信奉礼义，学习和问难诗书，经常与贫苦的读书人较量。

平日里也排斥精美的食品，摒弃、远离歌舞和女色，而致力于书画。

又在私宅的东边建了宝绘堂，用来收藏全部的书画，并要求我写文章来记录这件事。

我担心他弄不好会像我年少时爱好书画那样，所以写这篇文章告诫他，但愿使他真正得到快乐而远离祸害。