幼儿园小班《大家来抱抱》教案(1)

幼儿园小班《大家来抱抱》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班主题活动教材《大家来抱抱》。

具体内容包括：第一章《可爱的抱抱》，详细讲述各种动物和小朋友之间的拥抱方式；第二章《抱抱传递爱》，引导幼儿体验拥抱带来的温暖和爱意。

二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握各种动物和小朋友之间的拥抱方式。

2. 培养幼儿与人交往、分享快乐的能力，提高幼儿的情感表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的美好情感。

三、教学难点与重点
重点：掌握各种拥抱方式，传递爱意。

难点：如何引导幼儿在实际情景中运用所学拥抱方式，表达关爱。

四、教具与学具准备
1. 教具：动物玩偶、拥抱卡片、音乐CD、拥抱动画视频。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师准备动物玩偶，邀请幼儿扮演小动物，进行拥抱游戏。

（2）引导幼儿观察并模仿动物之间的拥抱方式，体验拥抱的乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师展示拥抱卡片，讲解各种拥抱方式，如：熊抱、猫抱、小鸟抱等。

（2）邀请幼儿上台演示，引导其他幼儿学习并模仿。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师播放音乐，幼儿两人一组，进行拥抱练习。

（2）教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿大胆表达爱意。

4. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1. 板书《大家来抱抱》
2. 内容：
（1）可爱的抱抱：熊抱、猫抱、小鸟抱等。

（2）抱抱传递爱：关爱他人，分享快乐。

七、作业设计
1. 作业题目：画出你最喜欢的拥抱方式。

2. 答案要求：画面清晰，拥抱方式正确，颜色丰富。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂中的参与程度，观察他们在拥抱练习中的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：
（1）组织亲子活动，让家长参与拥抱游戏，增进亲子关系。

（2）开展拥抱主题活动，如：拥抱日、拥抱接力等，培养幼儿的团队协作能力。

（3）结合绘本故事，引导幼儿感受拥抱带来的温暖，培养幼儿的情感表达能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教学过程中的实践情景引入
3. 课堂小结的引导
4. 作业设计的要求
5. 课后反思及拓展延伸的实施
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
重点：拥抱方式的学习与传递爱意的表达。

1. 确保幼儿掌握各种拥抱方式，如熊抱、猫抱、小鸟抱等，使之能够灵活运用。

2. 引导幼儿在实际情景中，将拥抱作为一种传递爱意的方式，培养他们的情感表达能力。

二、教学过程中的实践情景引入
1. 教师应准备多样化的动物玩偶，以丰富拥抱游戏的情境。

2. 在实践情景中，教师需关注幼儿的参与程度，确保每个孩子都能融入游戏，体验拥抱的乐趣。

三、课堂小结的引导
2. 在小结过程中，关注幼儿的情感波动，适时给予鼓励和肯定。

四、作业设计的要求
1. 作业题目需紧密结合课堂所学内容，让幼儿通过绘画表达自己最喜欢的拥抱方式。

2. 答案要求画面清晰、拥抱方式正确、颜色丰富，以培养幼儿的审美观和动手能力。

五、课后反思及拓展延伸的实施
1. 教师应关注幼儿在课堂中的表现，反思教学方法是否合适，以便调整教学策略。

2. 拓展延伸活动应具有针对性和趣味性，如亲子活动、拥抱主题活动等，以增强幼儿的情感体验和团队协作能力。

3. 结合绘本故事，引导幼儿感受拥抱带来的温暖，培养情感表达能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解拥抱方式时，使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调应富有变化，时而温柔、时而欢快，以调动幼儿的情绪。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，避免幼儿注意力分散。

2. 例题讲解和随堂练习时间各分配10分钟，确保幼儿充分理解和掌握拥抱方式。

三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的简洁明了，便于幼儿理解。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，提高他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用动物玩偶和拥抱卡片，创设有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 结合音乐和动画视频，增加课堂氛围，让幼儿在愉悦的环境中学习。

教案反思
1. 教学内容是否贴合幼儿的生活实际，是否能够激发他们的学习兴趣。

2. 教学过程中，是否关注到每个幼儿的参与程度，确保他们都能投入到课堂活动中。

3. 教学方法和手段是否丰富多样，是否能够调动幼儿的多种感官，提高教学效果。

4. 课堂提问的设计是否合理，是否能够引导幼儿思考和表达。

5. 作业设计是否符合幼儿的发展水平，是否能够巩固课堂所学知识。

6. 课后反思和拓展延伸是否具有针对性和实践性，是否有助于提高教学质量。