幼儿园大班语言教案《九只小猪旅行记》

幼儿园大班语言教学计划《九只小猪旅
行记》
大班语言课《九只小猪旅行记》适合大班以语言为主题的教学活动，使孩子们能够理解社会行为规则，不做“禁忌”，帮助孩子们体验和理解孩子的故事。

九头猪出游，尝试讲解简单的事情，快来看看幼儿园大班语言《九只小猪旅行记》的教案。

活动目标：
1.帮助幼儿体验和理解九头猪的故事，并尝试解释简单的事情。

2.最初了解社会行为规则，不要“禁止”。

3，利用已有的生活经验，根据图片大胆想象，推测和表达对故事的理解。

4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。

活动准备：
1.九个小猪旅行记录的故事。

2.初步了解生活中的一些“禁忌”。

活动程序：
首先，引起兴趣。

1.你喜欢旅行吗？为什么？
2.有九只小猪要去旅行。

让我们看看他们旅行时发生了什么。

二，阅读理解
1，第一篇：乱扔垃圾（完全欣赏），掌握和理解猪的心态。

问题：您了解吗？问题是什么？发生了什么？
再次享受它。

老师总结：是的！猪们来到草地上，看到“禁止进入”的警告信号，但他们忍不住仍要进入草地，他们真的很乐意吃和玩，但美丽的草地.
2，第二两个：过危险桥。

先显示场景
题：
（1）猪继续前进。

他们这次又看到了什么？提示危险的桥梁。

（2）为什么要建立这个品牌（为什么？“禁止”）？
（3）仔猪会通过吗？猪过桥怎么办？
（4）结果如何？
孩子们完全赞赏，总结。

3，第三件：钻木桶。

（1）九头小猪继续前进。

突然他们闻到了什么？香气从哪里来？
（2）原来是一个很大的蜂蜜桶，但它旁边可以写些什么？考虑一下这头猪这次会做什么？
（3）儿童的欣赏，总结。

猪们滚进桶里，滚下山坡。

发生了什么？
老师：九只小猪要去旅行。

他们去哪儿了？他们看到了什么？这些品牌都一样吗？什么地方都一样？您知道“禁止”是什么意思吗？
三，质疑与拓展
1.九头仔猪将继续旅行。

他们会去哪儿？
但是有一天，一条饥饿的大金枪鱼冲出海浪，所有的红色小鱼一口被吞下，只有黑色的小鱼逃脱了。

他逃到了黑暗的深水中，感到孤独和恐惧。

然而，海洋中充满了奇妙的生物。

他游了一下，摇摇晃晃，精神振奋。

他看到像彩虹果冻一样的水母。

他看到大龙虾像一只奇怪的手一样行走。

他看到一条奇怪的鱼像一条看不见的线在游荡。

他看到乌贼几乎不知道尾巴在哪里。

后来，他看到一群像他这样的红色小鱼躲在岩石和海藻的暗影中。

“我们一起出去玩吧！”他高兴地说。

“不，大鱼会吃掉我们！”小红鱼说。

“但是你不能留在这里，我们必须想办法。

小黑鱼说。

他想，啊，突然说：“有了，我们可以一起游泳，成为海中最大的鱼！”
小红色的鱼可以像一条大鱼一样游泳之后，他说：“我成为一只眼睛”。

因此，他们在疼痛的早晨游泳，并在充满阳光的正午阳光下游泳。

当大金枪鱼看到它时，我不知道这条鱼是什么，红色，那么大-这个家伙一定很厉害，怕我必须转身逃跑。

小百科：旅行，是指旅行；去实地做事或参观。

去野外散步。

与旅行不同。