有趣的丝网花(教案) 综合实践活动四年级上册 全国通用

有趣的丝网花教案
教学目标：
知识与技能目标：
1、了解丝网花对我们的生活起哪些美化作用。

2.通过动手动脑、手脑并用，学会制作丝网花，掌握做丝网花的基本技能。

过程与方法目标：
通过观察、分解实物，小组讨论与合作，自主探究的学习方式，培养学生创新精神和团结协作的意识，提高学生的动手能力。

情感态度与价值观目标：
1.通过本课的学习，激发学生制作兴趣，培养学生耐心细心的劳动态度，为以后的学习打下基础，同时渗透心中有他人及美的教育。

2.通过动手制作丝网花，感知、体验各类“花”的自然美和艺术美，培养学生热爱生活的情感与合作意识，提高学生的审美能力和艺术修养。

建议学生用废弃的材料做原料，培养学生的环保意识和创新意识。

教学重点：
通过动手动脑、手脑并用，学会制作丝网花，掌握做丝网花的基本技能。

教学难点：
制作丝网花的技巧。

教学资源与环境建议：
（一）本课教学资源建议：
教具准备：多媒体课件
学具准备：1.铁丝、2.丝袜、3.QQ线、4.绿色胶布等。

（二）本课环境准备建议：多媒体活动教室
教学过程
活动一、赏花
同学们，你们喜欢现在这个季节吗？那你能不能用几个个词语来形容一下你眼中春天。

是啊，春天，万物复苏，百花齐放，多姿多彩。

现在，老师就带大家走进这万紫千红的世界。

（课件花的图片）
迎春花冒着些许寒意迫不及待的开放了，娇嫩的山茶花也不禁绽开了笑脸，一簇簇杜鹃花娇艳无比，桃花仙子在春风的吹拂下更粉嫩了，
大家瞧，这花，大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，你们认识吗？是啊，这就是我们校园中的玉兰花。

活动二、谈花.
这姿色万千的鲜花美吗？
但是，鲜花虽然美丽，却终有一天会凋零，谁有好办法能留住这些美丽？
生：可以制作剪纸花，用皱纹纸做花，等等。

师：同学们的知识面很广，制作花的材料有很多种。

还有一种新的材料可以制作花，大家仔细看一看，这是什么材料制作的花？（出示真实的丝网花）这朵花你认识吗？
生：丝网
师：你们喜欢吗？（课件展示作品）让我们一起欣赏屏幕上多姿多彩的丝网花作品吧。

丝网花是一种很时尚的扎花艺术，花的颜色丰富，造型生动逼真，形式多样。

只要你肯动手动脑，你就可以创造出属于自己独一无二的艺术品。

欣赏了这么多漂亮的丝网花，大家想不想动手试试？这节课我们就一起来制作玉兰花
板书：《丝网牡丹花》
同学们，看着这漂亮的牡丹，对于他的制作，你肯定有很多疑问，现在小组内就各自的疑问展开交流，组长要随时记录已经解决的问题和未解决的问题，简单记录就可以绕圈
网丝
组装
整形
师评：你们能认真倾听，并及时给他人补充，你们小组真会学习，送你们一颗
同学们，看看，集体的智慧总是无穷的，一定要善于合作。

发现问题往往比解决问题更重要，你们能就一朵花不断质疑，并靠集体的智慧试着去解答疑问，你们真厉害！送给你们一颗质疑解疑星。

师示范
师：俗话说：百闻不如一见，接下来，请同学们认真看老师到底是怎么制作丝网花的？
1、做花瓣
（1）掐圈
取一根铁丝绕套筒一圈；用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断；继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；从套筒上取下就做成了一个铁圈。

（2）：网丝的过程
取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来——将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。

师提醒：丝网要绷紧，不要有太多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网（师提醒：剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝）
2、组花瓣
（1）引导：怎样让小组同学的六片花瓣组成一朵花呢？小组同学商量，你们想怎样绑这六片花瓣？
说想法（可一片一片的绑；可三片三片的绑…）
（2）师演示一片一片绑的方法：先将花芯用绿胶带固定在花杆上花心与花瓣的组合分两层，第一层绑三片，第二层绑三片；绑完后用绿胶带把花托缠好；最后把现成的花叶套在花杆上
可用老师的方法，也可用其他方法。

不论用哪种方法，六片花瓣都要紧紧绑在花芯周围
3、整花形
（1）怎样才能让花儿形象逼真，首先要了解真花的花瓣特点（幻灯片——真百合花图片）观察百合
花花瓣有什么特点？（师现场演示整形）技术：提、拉、捏
生实践
我看同学们都蠢蠢欲动了，不过在做之前老师有几点温馨提示：
同学们，经过我们的巧手，一条普通的丝袜摇身一变，变成了鲜艳夺目的仿真花，美丽的花儿便容颜永驻了。

只要有发现美得眼睛，表现美得小手，课下展开奇思妙想，一定能让丝网遍地开花。

（课件：可试着做一朵自己喜欢的花）
附板书设计：
有趣的丝网花
绕圈——————网丝————组装————造型。