五下第五单元复习
2020年苏教版五年级数学下学期第五单元复习试题(含答案)
2020年苏教版五年级数学下册第五单元复习试题一、选择题1．2135+不能直接相加，是因为它们的（）不同．A．大小B．分数单位C．分子2．已知A、B是两个分数，有A－23＝B－45那么A（）B。
A．＞B．＝C．＜3．把一根木料锯成6段，平均每锯下一段所用的时间占总时间的（）。
A．15B．16C．17D．144．一根绳子，用去了14，还剩14米，剩下的和用去的相比，（）。
A．用去的长 B．剩下的长C．用去的和剩下的一样长D．无法确定5．有甲、乙、丙三根绳子，如果甲比乙长12米，丙比乙短17米，那么甲与丙相比，（）。
A．甲长B．甲短C．一样长D．无法确定二、填空题6．有三个分母是21的最简真分数，它们的和是，这三个真分数可能是（_______）、（__________）、（___________）。
7．分数单位是15的所有最简真分数的和是（____）．8．（______）千克比23千克多12千克，比35米短3分米的是（______）米。
9．一根铁丝，第一次用去它的16，第二次用去它的23，两次一共用去这根铁丝的（____），还剩下这根铁丝的（____）。
10．一堆煤共8吨，一共烧了15天，平均每天烧这堆煤的（____），平均每天烧（____）吨，照这样计算，9天烧了这堆煤的（____）。
11．（____）＋（____）＝（____）＋（____）＝（____）12．在括号里填“＞”“＜”或“=”。
1145＋（______）1156＋511848-（＋）（______）511848--5112-（______）5114-111238--（）（______）111238--13．1620的分数单位是（______），至少减去（______）个这样的分数单位它就变成一个最简分数。
14．学校里有一块4平方米的花圃，其中32平方米用来种月季，53平方米用来种芍药，其余的铺草坪，种月季和芍药一共（______）平方米，草坪有（______）平方米。
人教部编版语文五年级下册第五、第六单元复习课教学设计
人教部编版语文五年级下册第五、第六单元复习课教学设计一、教学目标1.复习第五、第六单元的重点知识，包括课文内容、生字词、基础语法等。
2.提高学生的阅读能力和写作能力，培养学生的语文表达能力。
3.激发学生学习语文的兴趣，提升他们对语文学习的积极性。
二、教学重点1.第五、第六单元的重点知识点，包括生字词、课文理解、语法知识等。
2.提高学生的阅读理解能力，培养他们对课文的深入理解和分析能力。
3.强化学生的写作能力，训练他们用规范的语言表达自己的想法和观点。
三、教学内容第五单元复习内容1.课文内容复习：对课文进行逐段朗读，学生理解课文内容。
2.生字词复习：针对生字词进行拼音、读音、意思等方面的复习。
3.词语解释：帮助学生理解生字词的含义，并能在句子中正确使用。
4.语法知识：复习第五单元的语法知识，如句子成分、句子结构等。
第六单元复习内容1.课文内容复习：对第六单元的课文进行朗读，让学生熟悉课文内容。
2.生字词复习：复习第六单元的生字词，巩固学生的词汇积累。
3.阅读理解：进行课文阅读理解题，检验学生对课文的理解程度。
4.写作训练：引导学生根据课文内容进行写作训练，培养他们的写作能力。
四、教学方法1.听说读写结合的教学方法：通过听、说、读、写四个环节的训练，促进学生全面发展。
2.分组合作学习：采用小组合作学习的方法，让学生相互交流、讨论，提高学习效果。
3.多媒体辅助教学：运用多媒体等现代化教学手段，增加教学趣味性和吸引力。
五、教学过程1.开篇活动：通过趣味性的开篇活动引入课堂，激发学生学习兴趣。
2.第五单元复习：师生共同复习第五单元的重点内容，包括课文朗读、生字词解释等。
3.第六单元复习：进行第六单元复习，包括课文朗读、阅读理解题、写作训练等。
4.小组合作：分组讨论课文问题、解答难点，提高学生的合作能力和解决问题能力。
5.作业布置：布置相关作业，巩固学生所学知识，强化学习效果。
六、教学评估1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括听说读写等各方面表现。
部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计-第五单元
部编版五年级下册语文复习知识清单教学设计 - 第五单元
一、知识梳理
1. 课文内容回顾
•简要总结课文主题和内容
•确保学生能准确理解课文的含义
2. 生字词复习
•复习本单元生字词，注重笔顺和读音
二、词语搭配练习
1. 词语搭配填空
•提供一些填空题目，让学生根据上下文填写正确的词语
2. 词语搭配互换
•练习将给定词语进行换位，提高学生对词语使用的灵活性
三、语法知识巩固
1. 词语分类练习
•将课文中常用的名词、动词、形容词等进行分类，让学生加深对词性的理解
2. 句型转换
•给出一些句子，让学生进行主动改写，加深对句型结构的理解
四、阅读能力提升
1. 阅读理解题
•提供几篇短文，让学生回答相关问题，检验其对文章内容的理解能力2. 阅读速度训练
•让学生在规定时间内阅读一篇文章，并回答相关问题，提高其阅读速度和准确性
五、写作能力训练
1. 书写练习
•练习规范的书写习惯，注意字体工整和书写规范
2. 按提示写作
•提供一些写作题目，让学生依据提示进行作文创作，培养其写作能力
六、课堂小测验
•在课堂结束前进行一次小测验，检验学生今天的学习情况，为知识的巩固提供反馈
以上就是本节课的教学设计内容，希望每位同学能够认真学习并掌握所学知识。
北师大版数学五年级下册 《第五单元复习》教学课件
分数除以
整数(0除外),
等于分数乘整
数的倒数。
考点2：
典例：
能正确、熟练地用分数除法的解决问题。
用 吨的玉米可以制成淀粉 吨。照这样计算，1吨玉
米可以制成多少吨淀粉？要制成1吨淀粉需要多少吨玉
米？
÷ ＝ （吨）
÷ ＝
（吨）
答：1吨玉米可以制成
完成课本练习五 第11-12题。
吨淀粉，
要制成1吨淀粉需要
吨玉米。
考点3： 会利用方程解决一些有关分数除法的实际问题。
典例：
超市正在进行换季降价促销活动，所有的商品一律八
折出售。这件衣服原价是多少元？（价
解：设这件衣服原价x元。
x＝240
x＝300
答：这件衣服原价是300元。
意义和计算方法；
教学难点
鼓励学生用方程解决分数除法的简单实际问题。
分数除以整数
除法运算
除数是分数的除法
分数除法
解决问题
用方程解决简单的有关
分数的实际问题
考点1：
理解分数除法的意义和计算方法。
典例：
4÷
＝ 4×
÷
＝
×
÷
＝
×
＝
＝
＝
5 分数除法
北师大版小学数学五年级下册
学习目标
1.在具体情境中，借助操作活动，探索并理解分数除法
五年级下册语文第五单元复习设计
五下语文第五单元复习课教学设计复习内容：本组教材以“走近古典名著之旅”为主题，安排了两篇精读课文:《将相和》、《草船借箭》，两篇略读课文《景阳冈》、《猴王出世》。
本组课文为我们讲述了一些文学历史的故事，表达了作者丰富美好的的情感。
目的是让学生理解主要内容，感受人物的形象，体验阅读名著的乐趣。
复习目标：1．复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
2．通过对课文的理解回顾积累感受深刻或是喜欢的词、句、段。
3．理解重点句子的含义，体会作者思想感情。
复习准备： 1．积累感受深刻或是喜欢的词、句、段。
2．教师准备课件，让学生感受学习的快乐。
复习过程一、谈话导入：在浩如烟海的文学、历史名著中，有许许多多栩栩如生的人物、引人入胜的故事。
请说说看，你知道那些中外名著？说说的的了解二、梳理知识A、复习生字生词：同桌复习表一、表二的生字。
1．易读错的：（出示）缶怯寨泄诡诺卿擂丞踉跄迸（自由读、指生读、齐读）读一读：虎啸猿啼镌刻弓弩不屈不挠迸发诡辩踉踉跄跄大寨簌簌顽强有志开窍香酥2、易写错的：（出示）璧瑟荆延忌援督寨丞曹（1）说说错在哪里，生生提醒写时注意什么?（2）学生练写两遍。
要求：写正确、写美观。
（3）展示纠正。
练练：a改错字 b看拼音写词语3．多音字：上当答应只好挑着一面旗切肉4．形近字：除了多音字还有一些形近字也需要我们掌握，诺( ) 矩( ) 帽( ) 寨( ) 爱( ) 擞若( ) 拒( ) 幔( ) 赛( ) 援( ) 搂5．四字词语：我们再来看看这些四字词语。
无价（）勇敢（）（）不提（）气壮（）归赵负（）请（）白（）无瑕来者（）怯（）怯（）围魏（）一（）千金（）此类（）发抖同心（）自有（）饮酒（）（）风（）水（）机（）算谋（）害（）日（）夜（）日精（）抓耳（）（）头（）颈供伏（）瞑目（）序齿（）力倦（）抢（）夺（）人而无信，（）. （）灶（）床（）挈女呼（）唤（）攻无（）（）不胜明明（）天造（）一目（）同桌互说—开火车读—齐读B、复习课文内容本组课文中，有很多的人和事给我们留下了深刻的印象，也有很多精彩的片段值得我们积累。
五年级下册第5-8单元复习练习卷
人教版五下第5单元复习练习卷五下期末第五单元复习练习卷（5）五（）班姓名一、看拼音写汉字zāo jí shāng yì yǔn nuî lïng zhîng yuē dìng( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǎn qiâ tuī chí jù juã nãng nài zhū wâi( ) ( ) ( ) ( ) ( )dù jì dū dū tuī dîng yán chí tàn tīng( ) ( ) ( ) ( ) ( )Màn zi sī zì diáo dù shuǐ zhài lãi gǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gǔ sâ cáo yíng gān xīn lǔ guï nà hǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhī yuán chãng xiàng hã shì bì j un ling zhuang( ) ( ) ( ) ( )wú jià zhī bǎo lǐ zhí qì zhuàng wán bì guī zhào( ) ( ) ( )gōng wú bú kâ zhàn wú bù shâng fù jīng qǐng zuì( ) ( ) ( )tïng xīn xiã lì zì yǒu miào yîng shãn jī miào shuàn( ) ( ) ( )二、日积月累1、刘关张桃园三结义——（）2、孔明借东风——（）3、关公赴会——（）4、徐庶进曹营——（）5、梁山泊的军师——（）6、孙猴子的脸——（）我还能写出这样的一句（）三、读课文片段，按要求答题。
鲁教版语文五下复习第五单元
《为人民服务》 1.《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在中共 中央警备团追悼 张思德 会议上所做的演讲，是一 篇议论文。 2.文章从三方，就比泰山还重”的生 死观。 （2）正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错 的。 （3）搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护， 使整个人民团结起来。 3.背诵课文 日积月累：
《囚歌》 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着：—— 爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天，地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
第五单元 读读写写 书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、瞪眼、 粗暴、魔鬼、苦刑、匪徒、拘留、勉强、 利益、剥削、兴旺、解救、痛苦、哀思、 乱蓬蓬、炊事员、精兵简政、死得其所、 重于泰山、轻于鸿毛 读读记记 战地、突击、陷入、憧憬、阻击、点燃、 性命、焦急、审阅、陈设、极其、转椅、 隔壁、思索、热腾腾
（1）那年春天，父亲夜里回来的很晚。每天早晨……出去了。 体 现了他对革命工作高度负责的精神。 （2）局势越来越严重……他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝 他…… 李大钊同志把革命看的比生命重要，体现了他坚决无私和 大无畏的精神。 （3）他们夺下父亲的手枪……父亲保持着他惯有的严峻态 度…… 表现了李大钊在敌人面前的镇定、从容和大无畏的精神。 （4）在法庭上……父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼 镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”说明了李大钊遭受了苦刑； “平静”说明了他经历残酷的折磨后依旧坚强；“慈祥”表现了李 大钊对亲人的爱护。 （5）父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话……他对革命事业的信 心…… 因为李大钊同志对革命充满信心，所以在极端困难、危险 的情况下，能够坦然自若，不在敌人的严刑拷打下屈服，也不因亲 人的喊声、哭声而忧伤，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲伤为 力量。
年部编版五年级语文下册第五单元知识点总结
年部编版五年级语文下册第五单元知识点总结
一、课文
1.《松鼠的雨伞》
•故事主要内容
•作者用意或寓意
•生词解析
2.《悲惨的雨天》
•故事主要内容
•作者感受或思考
•生字注释
二、诗词赏析
1.古诗《春暮》
•诗意赏析
•诗人是谁、背景简介
2.现代诗《雨巷》
•诗意理解
•诗人风格或特点
三、常识学习
•关于雨的知识
–雨的成因
–不同类型的雨
•雨具的种类与用途
–雨伞、雨靴、雨帽等
–如何正确使用雨具
四、名句背诵
•《松鼠的雨伞》中的名句
–如“大雨纷纷地倾盆而下”等
•《悲惨的雨天》中的名句
–如“雨点像针一样刺在脸上”等
五、生字词汇
•根据课文整理生字词汇表
•附带每个生字词汇的词义和用法示例
六、写作指导
•如何写一篇关于雨的作文
•文中应包括哪些内容，如描写、抒情、感悟等
七、课外阅读推荐
•推荐一些与雨有关的优秀课外读物
•包括小说、散文、诗歌等类型
以上是对年部编版五年级语文下册第五单元内容的总结，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握这一部分知识点。
愿大家在阅读课文、背诵名句以及学习课外知识的过程中不断提升自己的语文能力，享受阅读带来的快乐与收获。
人教部编版语文五年级下册第五单元复习课教案
人教部编版语文五年级下册第五单元复习课教案一、教学目标1.复习第五单元课文，巩固学习成果。
2.掌握课文中的重点词语和句子。
3.提高学生的语文阅读能力和表达能力。
4.培养学生独立思考和分析问题的能力。
二、教学重点1.复习第五单元课文中的重点内容。
2.引导学生运用所学知识，进行语言表达和理解。
三、教学内容1. 课前准备•教师准备复习课内容所需教材及辅助教学材料。
•学生预习第五单元课文，准备复习。
2. 教学过程第一部分：复习课文 - 师生共同回顾第五单元的主要内容，学生展示对课文的理解。
- 教师解释课文中的生僻词和句子，引导学生理解。
第二部分：课文分析 - 教师带领学生分析课文中的情节、人物和主题，引导学生深入思考。
- 学生分组展示对课文的理解和分析，进行讨论。
第三部分：语文练习 - 学生进行基础语文练习，巩固课文中的重点知识点。
- 学生分组完成阅读理解和写作练习，提高综合运用能力。
3. 课堂互动•学生互相提问、讨论，促进彼此之间的思想交流。
•学生表演课文中的对话或情节，锻炼表达能力。
四、课堂反馈•教师对学生的表现进行肯定和评价，激励学生继续努力。
•学生提出对课文的疑问或问题，进行解答和指导。
五、课堂延伸•学生可根据课文内容进行拓展阅读，培养阅读能力。
•学生完成课后作业，巩固所学知识点。
六、教学总结•教师对本节课的教学内容进行总结，强调学生需要继续关注和复习的部分。
•学生进行自我总结，并提出自己的学习感悟。
通过本次复习课的教学，学生能够更加牢固地掌握第五单元的课文内容，提高语文阅读和理解能力，为接下来的学习打下坚实的基础。
小儿郎5.3天天练五年级下册语文第五单元归类复习
小儿郎5.3天天练五年级下册语文第五单元归类复习一、根据语境写词语。
（10分）1、农忙季节又到了，大街上看不到人们在xián ɡuànɡ（），只有在农田里才看到他们ɡēnɡ yún（）的身影。
2、园子里种了一棵yīng táo（）树,我们常常用chú tou （）除草，拿着shuǐ piáo（）给它浇水，施肥。
终于，果子成熟了，一个个yuánɡǔnɡǔn（）的樱桃挂在树上，我们心里乐开了花。
3、春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bádiào （），用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiānào（）。
几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn dì（），我往往把菜苗当做野菜个（ɡē diào），把野菜留着。
二、判断下列加点字读音的对错，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里改正过来。
（8分）浩渺miǎo（）万顷qīnɡ（）耄耋zhì （）旖旎nǐ（）葬zhànɡ身（）瑞ruì士（）无垠yín（）玷zhàn污 ( ）三、选择题。
（10分）1、下列选项中画线字读音完全正确的一项是（）。
A、拴（shuān）着樱（yīn）桃B、河蚌（fēnɡ）逛（ɡuànɡ）街C、倭瓜（wō）葬（zànɡ）身D、萌（mēnɡ）动菜种（zhǒnɡ）2、下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）。
A、“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。
”这一句说明祖父对“我”很疼爱。
B、“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。
”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。
C、“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
人教版小学语文五年级下册第五单元复习资料word[1]
![人教版小学语文五年级下册第五单元复习资料word[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f4ae2de04afe04a1b071deea.png)
人教版小学语文五年级下册第五单元复习资料一、读读写写记记召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、和氏璧、军令状、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力、自有妙用、神机妙算、限期、吓唬、诡计、霹雳、酥软、灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、家当、顽劣、弓弩手、踉踉跄跄、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩颈、抓耳挠腮（1）形容团结合作的词语：同心协力、齐心协力、同甘共苦、众志成城、同舟共济、和衷共济、风雨同舟、患难与共、精诚团结（2）、出自《史记》的成语：指鹿为马、破釜沉舟、四面楚歌、运筹帷幄、卧薪尝胆（3）、形容人物才智超群的成语：神机妙算、料事如神、运筹帷幄、足智多谋、未卜先知（4）、含有反义词的词语：天造地设、大惊小怪、大同小异、里应外合二、近义词着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（盛大）抵御（抵挡）无价之宝——奇珍异宝削弱（减弱）推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚）吩咐（叮嘱）攻无不克----战无不胜古怪（奇怪）吓唬（恐吓）诡计（阴谋）疑惑（怀疑）开辟（开拓）神机妙算----料事如神炎热（酷热）宽阔（广阔）顽劣（顽皮）三、反义词进攻（撤退）胆怯（勇敢）抵御（进攻）削弱（增强）推却（接受）惩罚（奖励）齐全（缺少）呐喊（沉默）恶意（善意）敞开（关闭）光滑（粗糙）酥软（僵硬）炎热（寒冷）仔细（马虎）宽阔（狭窄）顽劣（乖巧）无价之宝—一文不值理直气壮---理屈词穷神机妙算---无计可施四、重点词语意思胆怯：指心里非常害怕。
理屈：理亏。
酥软：身体软弱无力。
疑惑：迷惑。
耻笑：鄙视并嘲笑。
妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。
近义词“嫉妒”。
军令状：保证完成军令的保证书，如不能完成任务，就依法惩罚。
序齿：按年龄长幼来排列顺序。
完璧归赵：比喻把东西完好无损地归还原主。
单元复习(新人教五下)
单元复习（新人教五下）第一单元：我们的父母这个单元主要讲述了父母对我们的关爱和付出。
我们要珍惜父母的爱，尊重他们。
同时，我们还要学会独立，做一些力所能及的事情，给他们一些帮助。
第二单元：我们的祖国在这个单元中，我们了解到了祖国的繁荣和壮丽。
我们应该为祖国的强大感到骄傲，并为之努力奋斗。
同时，我们也学到了爱护环境的重要性，要保护我们美丽的祖国。
第三单元：气候和天气在这个单元中，我们学习了气候和天气的知识。
我们了解到了各种气候现象的形成原理，同时学会了如何预测天气。
通过对气候和天气的学习，我们可以更好地进行生活和活动安排。
第四单元：动物世界这个单元中，我们认识了各种动物，了解了它们的特点和生活习性。
同时，我们也知道了动物是人类的朋友，我们应该爱护动物，保护动物的生存环境。
第五单元：植物世界在这个单元中，我们了解了各种各样的植物，包括它们的外貌、种类和用途等等。
通过对植物的学习，我们可以更好地了解植物的重要性，学会爱护植物，保护环境。
第六单元：运动会在这个单元中，我们了解了运动会的意义和组织过程。
参加运动会不仅可以锻炼身体，还可以培养我们的团队合作精神。
通过运动会，我们可以亲身体验到团队协作的力量。
第七单元：春节习俗这个单元主要讲述了中国传统节日——春节的习俗。
我们了解了春节的起源和各种习俗，包括贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等等。
同时，我们也学会了感恩和团圆的重要性。
第八单元：小小乘法表在这个单元中，我们学习了小学生必备的乘法表。
通过学习乘法表，我们可以更快地计算乘法问题，提高我们的计算速度和准确度。
同时，乘法表也是我们学习数学的基础。
第九单元：宇宙中的地球这个单元主要讲述了地球在宇宙中的位置和特点。
我们了解了地球的自转、公转、四季变化等现象。
通过对地球的学习，我们可以更好地了解我们所居住的世界，培养对宇宙的好奇心。
第十单元：人与自然在这个单元中，我们了解到了人类与自然环境的关系。
我们要珍惜自然资源，保护环境，共同建设美丽家园。
统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
一、词语解释
1.拂晓：黎明时分。
2.琼浆杏脂：比喻美味的食物。
3.寝食不安：形容因感到恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉。
4.杳无音信：消息传来的音信被断绝。
二、诗文理解
1. 经典句子
•“拂晓千山鸟飞来，巴山地险只属楼兰”
•“华发倚楼眺楚人，席殿头开古达文”
•“绿槐长在玉阶前，人悄悄亦待归来”
2. 作者背景
•作者：李白
•朝代：唐朝
•作品风格：豪放派诗人、咏史咏志
3. 主题探究
这篇诗歌表现了诗人对人生奋斗的豪迈和向往朗朗乾坤的情怀，描绘了雄浑的山河、恢弘的气象和崇高的精神风貌。
三、写作指导
在复习过程中，要重点关注词语的理解和句子的理解，能够准确解释词语的含义，并能够领会诗文中蕴含的深刻意义。
同时，要多加练习写作，提高自己的文字表达能力，努力提升语文素养。
四、题海战术
按要求填空：
1.拂晓时分也叫___。
2.比喻美味的食物用了什么典故？
3.人的内心因为恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉形容为____。
4.消息传来的音信被断绝用了什么典故？
五、小结
通过本单元的学习，我们更深入地了解了李白的诗歌风格和背景，掌握了重要词语和句子的理解，同时也提高了写作能力。
在接下来的学习中，要继续努力，不断提高自己的语文水平。
以上是统编本语文五年级下册第五单元的复习重点汇总，希朇对您有所帮助。
五年级下册第五单元
五年级下册第五单元
五年级下册第五单元主要包括一些关于图形与几何的知识点，包括但不限于以下几个方面：
1. 认识图形：学生将学习到各种平面图形和立体图形的名称、特征和性质，例如长方形、正方形、三角形、圆、长方体、正方体、圆柱、圆锥等。
2. 图形变换：学生将学习到图形的平移、旋转和轴对称等基本变换，了解变换前后图形的位置关系和形状不变的特性。
3. 图形测量：学生将学习到长度、角度和面积等测量单位，并学习使用直尺、量角器等工具进行测量，掌握平面图形和立体图形的面积和周长的计算方法。
4. 位置与方向：学生将学习到描述物体位置和方向的方法，包括相对位置和绝对位置，以及使用方位名词描述物体的方向。
在学习过程中，学生可以通过观察、操作、分析和交流等活动，加深对图形与几何知识的理解和掌握，培养空间观念和几何直觉。
同时，教师也可以通过多样化的教学方式，如实物展示、模型制作、动画演示等，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总
部编版语文五年级下册第五单元复习知识点【基础知识、课文知识】汇总一、易错字二、多音字监⎩⎪⎨⎪⎧ji ān （监狱）ji àn （监生） 屏⎩⎪⎨⎪⎧b ǐn ɡ（屏息）p íng （屏障） 挑⎩⎪⎨⎪⎧ti āo （挑剔）ti ăo （挑拨） 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é（别住）bi è（别扭） 叉⎩⎪⎨⎪⎧ch ā （叉腰）ch ă（叉腿） 露：l ù不露声色 l òu 露馅儿 刷：shu ā刷浆 shu à刷白 模：m ó模仿、模型 m ú模样、一模一样 扎： zh ā扎实 z ā捆扎 zh á挣扎 三、形近字四、近义词五、反义词六、词语搭配①量词②修饰词③动词七、词语归类ABB式词语:红扑扑稀溜溜软绵绵硬邦邦脆生生AABB 式的词语：平平整整、干干净净、郁郁葱葱、密密麻麻二、四字互为近义词的词语:手疾眼快见多识广东奔西走高瞻远瞩一✕一✕式的词语:一模一样一心一意一板一眼一唱一和形容严密的词语：天衣无缝、完美无、无懈可击、浑然一体描写人物精神状态的词语:精神抖擞气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬八、句子积累动作描写：两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
外貌描写：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
语言描写：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？”神态描写：旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。
心理描写：完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
单元课文知识梳理第13课：《人物描写一组》1.人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。
老舍先生说：“只有描写行动，人物才能站起来。
”《摔跤》一文侧重动作描写，把摔跤这个大动作，分解成十几个具体的、连贯的“小动作”：“虎势儿一站”“蹦来蹦去”“走马灯似的转”“三抓两挠”“推拉拽顶”……表现嘎子灵巧机敏、争强好胜。
部编版小学语文五年级下册第五单元复习精选试题(一)(含答案)
统编版语文五年级下册第五单元复习精选题（一）一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．刷浆．（jiāng）发怔．（zhēnɡ）扳．倒（bān）B．监．生（jiàn）脚腕．（wàn）揩．泪（kāi）C．使诈．（zhà）屏．障（píng）难堪．（kān）D．露馅．儿（xiàn）侄．子（zhí）伤疤．（bā）2．下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）。
A．说起我们这儿的美景，那真是半信半疑．．．．。
B．无论什么时候，他都是那么从容镇定．．．．。
C．灵活的嘎子没有摔过傻．大黑粗．．．的小胖墩儿。
D．这里的景色实在太美了，游客们都情不自禁．．．．地发出赞叹。
3．下列词语书写全部正确的一项是（）A．摔郊破绽格局半信半疑B．芝麻神圣学徒手急眼快C．绝活派头疤痕精神抖擞D．搂住屏章难堪天衣无缝4．下列文学常识对应有误的一项是（）A．刷子李——《红楼梦》——冯骥才B．胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C．严监生——《儒林外史》——吴敬梓D．祥子——《骆驼祥子》——老舍5．对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A．曹小三哪里看得出来？（设问）B．他们各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
（比喻）C．刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。
（拟人）D．雨落下来了，从灰蒙蒙的天上，从飘动的云层里，从轻悠悠的南风中……（排比）6．下列句子没有语病的一项是（）。
A．妈妈说她大概在6点左右准时到会场。
B．气象专家根据云层变化来预测天气。
C．新生文艺汇演上同学们跳起了欢乐的舞蹈和优美的乐曲。
D．狮子是一种非常猛烈的动物。
7．下列对课文的理解不正确的一项是（）。
A．《摔跤》这一片段，主要通过人物动作和语言的描写，写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
B．《两茎灯草》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。
统编版五年级下册第五单元复习专项—阅读理解训练题(含答案+详细解析)
统编版五年级下册第五单元复习专项—阅读理解训练题（含答案+详细解析）第五单元专项训练——阅读理解训练题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读《生死攸关的烛光》，完成练习。
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女。
为把德国强盗赶出自己的国家，母子三人参加了秘密情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。
为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。
最后她终于想到了个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。
③一天晚上，屋里闯进来三个德国军官。
他们坐下后，一个中尉顺手拿起藏有情报的蜡烛点燃，放到少校官面前。
伯诺德夫人知道，万一这蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露。
同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。
她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。
然后轻轻地把蜡烛吹灭。
一场危机似乎过去了。
④可是那个中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。
时间一分一秒地过去。
这时候，大儿子杰克慢慢站起来，“天真冷，我到柴房去抱些柴来生个火吧。
”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来，中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。
孩子是懂事的。
他知道，厄运即将来到了。
他从容地抱回一捆柴，生了火，默默地坐待着。
蜡烛起来越短，马上灾难就要来临。
⑤突然，小女儿杰奎琳娇气地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
1．故事发生的时间是______，地点在______，人物有_________2．这个故事情节波澜起伏，扣人心弦，全文以“_____”为线索，讲述了____3．第五自然段中，“他知道，厄运即将到来了。
”加点的词“厄运”在文中具体是指什么？__________________________________________________________________ _______________________4．把画线的句子换一种说法，并说说哪一种说法更好为什么？__________________________________________________________________ _______________________5．根据情节发展，按顺序概括出母子三人为保护秘密情报所采取的具体行动。
五年级下册数学试题--第五单元复习精选题(一) 苏教版 (含答案)
2020年苏教版数学五年级下册第五单元复习精选题（一）一、选择题1．下面式子中各图形的面积都相等，要使“＝”左右两边阴影部分的面积相等，括号内的图形是（）。
A．B ．C．D．都不对2．一杯牛奶，小红喝掉一半后加满水，再喝掉一半后再加满水，再喝掉13后再加满水，最后全部喝掉。
小红一共喝了（）杯。
A．2 B．73C．3 D．833．下面的算式中，得数大于1的是哪一个？（）A．47＋25B．1－18C．25＋234．学校要举行朗诵比赛，老师选了3名男生和20名女生。
如果再选2名男生，那么现在男生人数占总人数的（）。
A．320B．14C．325D．155．希望小学里有一个面积为150公顷的花园，其中月季花的面积占14，杜鹃花的面积占13，草坪的面积占512。
下面说法正确的是（）。
A．花园里还有其他的植物 B．花园里没有其他的植物 C．无法判断二、填空题6．一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（_____），它与的差是（____）7．2个110是_________，710里面有_________个110。
8．比35米短12米是（_________）米，78米比（______）米长12米。
9．校园里有一个花坛，其中月季花的面积占13，杜鹃花的面积占15，其余的是玫瑰花。
玫瑰花的面积占（______）。
10．一罐沙子，第一次用去35吨，比第二次少用了13吨。
两次一共用去（______）吨。
11．一根电线长2米，第一次用去它的14，第二次用去它的15，两次共用去全长的（______），还剩全长的（______）。
12．一根铁丝长23米，比另一根短16米，两根铁丝共长（______）米。
13．一瓶饮料，喝去一半，又给瓶中加了25升，这时瓶中饮料比原来少了110升。
这瓶饮料原来有（______）升。
14．一节选修课90分钟，老师做示范实验用了14小时，学生做实验用了56小时，剩下的时间用来完成实验记录，完成实验记录用了（______）小时。
沪教三起五年级下学期英语第五单元知识点
5BU5知识点复习沪教牛津版Unit5At the weekend 【词组】1.at the weekend=at weekends在周末2.this weekend这周末3.stay at home待在家里4.watch TV with和…一起看电视5.on Sunday在星期天6.see a film看电影7.row a boat划船8.fly a kite放风筝9.have plans for有…计划e with me和我一起来11.in a tree在树上（不是长在树上）on a tree在树上（长在树上）12.the next day第二天13.on the third day在第三天14.play on the swing荡秋千15.say to对…说【句型】1.–What do you usually do at the weekend?你经常在周末做什么？--I usually go to fly kites with my friends in the park.我经常和我的朋友去公园放风筝。
2.–What are you going to do this weekend?你这周末打算去做什么？--I am going to fly kites with my friends in the park.我打算和我的朋友去公园放风筝。
2.I am going to play football on Sunday.我这个周日打算去踢足球。
3.It’s my favourite sport.这是我最爱的运动。
4.I don’t have any plans for the weekend.我周末没有任何计划。
5.He sleeps in a tree.他睡在一棵树上。
6.I’m not going to work.我不打算开工。
7.Don’t wait until tomorrow.今日事，今日毕。
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爸爸顾不得（ 整理行囊 ），便直奔医院。
爸爸顾不得（ 片刻休息 ），便直奔医院。
爸爸顾不得（ 吃我买的饺子 ），便直奔医院。
精读课文
细节二：一个行动——直奔医院
然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的 谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。
把“这也叫爱”这句话咽了回去。
指态度认真严肃
精读课文
打听、问
那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一 旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗？”
妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问
些什么莫名其妙的问题呀！” 我见从妈妈口中掏不出什么秘密，便改变了问话的方式：
“妈，那你说真爱像什么？”
静谧：(mì)安静。 恬静：闲适安静。 嗔怪：责怪，埋怨。 袅袅：(niǎo)文中形容茉莉幽香缭绕上升。
平淡无奇：指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方。
一本正经：原指一部正规的经典，后形容态度严肃庄重。 蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。文中形容走路时脚不出声。 莫名其妙：莫：不能。名：说出。指不能说出它的奥妙，表示 事情很奇怪,使人不明白。
静谧 寻思 恬静
niè mì
谎话
洗漱 飘浮 揉胳膊 莫名奇妙 平淡无奇
róu gē bo shù
叮嘱
móu
弥漫
笼罩 纯净
qiàn
嗔怪 不禁 光泽
lǚ lǚ yōu niè
眸子 袅袅
打哈欠 一本正经 睡眼朦胧
méng lóng
缕缕幽香 蹑手蹑脚
我会读
bēn ( 奔 波 ) zhèng ( 一本正经 )
第五单元复习
爱如茉莉
用文中的词语填一填
这就是（ 平淡无奇 ）的茉莉
（ 洁白纯净 ）的茉莉
（ 幽香缕缕 ）的茉莉
我会读
zhâng
shù
怔
怔住
漱
洗漱
我会读
mò
lì
tāo
qiàn
róu
茉
茉莉
莉
茉莉
掏
掏底
欠
欠债
揉
揉面
我会读
ɡē
bó
lǚ
yōu
胳
胳臂
膊
胳膊
缕
缕析
幽
幽静
我会读
mò lì
茉莉
chēn
掏出
精读课文 细节一： 一句话语——撒谎 “映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来 不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要 等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。”
你从妈妈的话中听出了什么意思？ 爱是善意的隐瞒。
爱是妈妈对爸爸的牵挂和了解。
精读课文
细节二：
然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的 谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。
美好。我坐在窗前，看到熟睡的妹妹（ 恬静 ）的脸上挂着的
一丝微笑，心情久久不能（平静 ），明天我该怎么对她说 呢…… 凌晨，房间里依旧很（ 安静 ），穿过几条（ 僻静 ）的街 道，我来到了郊区（ 幽静 ）林间小道上，四处还是那样的 （ 寂静 ）。这一切，让我的心（ 平静 ）了许多。
扩词练习
弱
（ 瘦弱 ） （ 脆弱 ） （ 软弱 ）
（ 虚弱 ）
近义词使用辨析
虚弱 瘦弱 脆弱 软弱
虚弱：（身体）不结实。如：身体虚弱，多指病后。
瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。 脆弱：一是指东西易碎易折。二是指经受不起挫折；不坚强。 如：感情脆弱、神经脆弱。 软弱：缺乏力气或不坚强。
填一填
虚弱 瘦弱 脆弱 软弱
哥哥到部队后，体质和精神面貌都发生了很大的变 化，
词语积累
关于爱的成语：
朝夕相处 相敬如宾 相濡以沫 相亲相爱 情同手足 爱屋及乌 同甘共苦 情深似海
关于爱的诗句：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
身无彩凤比翼鸟，心有灵犀一点通。
填一填 恬静 安静 宁静 寂静 僻静 幽静 肃静 平静 静谧
夜，（ 宁静 ）极了。月光如水，一切都显得那样（ 静谧 ）
可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。 简单解释： 1、掏：问、打听。 我见从妈妈口中问（打听）不出什么秘密。 2、咽：收。 我赶忙把本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来 不行了。你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要 等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。” 1.在妈妈心里，爸爸吃饺子比自己生病更重要。 2.妈妈担心爸爸吃不下饺子。 3.爸爸十分关心妈妈。
奔
bèn ( 投 奔 ) yàn ( 吞 咽 ) yān ( 咽 喉 ) yè ( 呜 咽 ) lóng ( 鸡笼 )
正
zhēng ( 正 月 ) chā (差别 ) (差劲 ) (出差 ) ( 参 差) ( 禁止) ( 不 禁)
咽
差
chà chāi cī
jì n
笼
lǒng ( 笼罩 )
禁
jīn
理解词语
妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问
些什么莫名其妙的问题呀！” 我见从妈妈口中掏不出什么秘密，便改变了问话的方式：
“妈，那你说真爱像什么？”
妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花， 说：“就像茉莉吧。” 指茉莉平平常常,没有吸引人的地方。
我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙
妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉花， 说：“就像茉莉吧。”
我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙
把“这也叫爱”这句话咽了回去。
收
体会用词的好处 “掏”“咽”都是指具体的动作，而“密”“话”又 都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，似乎有了
矛盾。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、
完全改变了他过去身体（ （ ）的情况。 脆弱 ）、意志（ 瘦弱 ）、感情 软弱
填一填 文章用清新、朴实的语言，记叙了妈妈（ 生病住院 ）， 爸爸（ 去医院照顾 ）这件小事，告诉我们真爱就（ 茉莉 ） 虽然（ 平淡无奇 ）却芬芳怡人。
精读课文
莫：不能。名：说出。指事情使人不明白。 责怪，埋怨
那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏，我忽然对在一 旁修剪茉莉花枝的母亲问道：“妈妈，你爱爸爸吗？”
爱是 爸爸直奔医院匆匆而去的身影。
爱是 爸爸对妈妈的担心、焦急和关心。
精读课文 细节三：一个动作——轻轻放下妈妈的手 似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下 妈 妈的手，然后 蹑手蹑脚 地走到门边，把我拉了出去。 爱是 爸爸轻轻放下妈妈的手，蹑手蹑脚的细心。
精读课文 细节四：一个不经意的真情流露——布满血丝的眼睛 望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“爸，你怎 么不在陪床上睡？” 爱是 爸爸布满血丝的双眼。