字母顺序大挑战赛幼儿园小班教案

字母顺序大挑战赛幼儿园小班教案
活动目标：
1. 认识并熟悉26个英文字母。

2. 能够按照字母顺序正确排列字母卡片。

3. 体验竞赛游戏的乐趣，增强团队合作意识。

活动准备：
1. 字母卡片（大写和小写各一套）。

2. 计时器或秒表。

3. 竞赛记录表。

4. 小奖品（用于激励）。

活动过程：
一、导入新课（5分钟）
1. 教师展示字母卡片，带领孩子们认读并复习字母表。

2. 提问：“你们知道这些字母是按什么顺序排列的吗？”引导孩子们回答“A·Z”。

二、分组准备（5分钟）
1. 将孩子们分成若干小组，每组4·5人。

2. 每组选出一位组长，负责组织和协调组内活动。

3. 分发字母卡片给每组，确保每个孩子都有一套。

三、规则讲解（5分钟）
1. 教师详细讲解竞赛规则：每组需按照字母顺序排列卡片，最快完成的组获胜。

2. 提醒孩子们注意安全，避免卡片混乱或撕扯。

四、正式比赛（10分钟）
1. 每组轮流上前抽取第一张卡片，然后依次摆放。

2. 教师使用计时器记录每组完成排列的时间。

3. 在比赛过程中，教师可巡视指导，确保活动有序进行。

五、成绩公布（5分钟）
1. 比赛结束后，教师统计每组完成时间，并记录在竞赛记录表上。

2. 宣布获胜组，并颁发小奖品以资鼓励。

六、活动总结（5分钟）
1. 教师引导孩子们回顾活动过程，强调字母顺序的重要性。

2. 鼓励孩子们在日常生活中多加注意字母的排列和使用。

七、延伸活动（课后作业）
1. 请孩子们回家后与家人一起进行字母顺序排列游戏，增进亲子互动。

2. 收集生活中的字母（如食品包装、广告标语等），并尝试按照字母顺序进行整理。

注意事项：
1. 确保所有字母卡片的印刷清晰，易于辨认。

2. 根据孩子们的实际情况调整比赛时间，确保活动既有趣又不会过于紧张。

3. 在活动过程中，教师要注意维持秩序，确保每个孩子都能参与进来。