徐州市七年级上册期末生物期末试题及答案解答

徐州市七年级上册期末生物期末试题及答案解答
一、选择题
1．某同学在使用显微镜时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，这可能是因为
A．使用了平面反光镜 B．选择的光圈太小C．物镜没对准通光孔D．目镜的倍数过小
2．猪笼草有的叶子会特化成捕虫瓶。

当小虫跌进瓶里，瓶盖会自动关闭，在消化液的帮助下将小虫吃掉。

这个事例不能说明的是（）
A．生物能对外界刺激作出反应B．生物能生长和繁殖
C．生物体的结构是与功能相适应的D．生物的生活需要营养
3．生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）
A．种瓜得瓜，种豆得豆B．螳螂捕蝉，黄雀在后
C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子
4．如图是与细胞分裂过程有关的图，请你根据图选出正确的分裂顺序（）
A．a→b→c B．b→a→c
C．a→b→c D．c→a→b
5．对下图所示过程的描述，正确的是
A．该过程表示细胞生长
B．该过程可以表示动物细胞分裂
C．该过程受遗传物质控制
D．d图细胞中遗传物质减少一半
6．如图表示生态系统的各成分之间的关系，下列分析错误的是（）
A．①是生产者，能利用光能制造有机物
B．②和③都属于该生态系统的消费者
C．图中的食物链是①→②→③→④
D．图中若②全部消失，③就无法生存
7．如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法错误的（）
A．图甲等农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管运输到植物各处的
B．图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的
C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的
D．大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶
8．对于蘑菇和肾蕨的描述，你不认同下列哪种说法（）
A．都能产生孢子进行生殖B．都由多个细胞构成生物体
C．都进行光合作用制造有机物D．都能进行呼吸作用转化能量
9．观察草履虫实验中，最好从表层吸取培养液。

草履虫大量聚集于表层的原因是（）
A．食物充足B．氧充足C．温度适宜D．障碍物少
10．如图是细胞的分裂和分化过程示意图，下列说法错误的是（）
A．①过程产生的细胞经②过程可形成不同的组织B．①过程表示细胞分化，②过程表示细胞分裂
C．①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质D．②过程产生的细胞，形态、结构和功能发生改变11．观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图的现象，则最可能出错的步骤是
A．取材
B．展平
C．盖片
D．染色
12．下面是甲、乙、丙、丁四位同学在显微镜下看到的洋葱鏻片叶表皮细胞图，你认为哪位同学的观察效果最好？（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
13．如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法正确的是（）
A．标号①所示结构能控制物质进出
B．甲、乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体
C．标号④控制着生物的发育和遗传
D．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁⑤液泡⑥细胞质
14．表所列实验中，实验材料与使用目的不相符的是（）
A．A B．B C．C D．D
15．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是( )
A．将叶片内的淀粉消耗掉B．储备养料，准备光合作用
C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中D．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中
16．图是叶的横切面示意图，具有贮存营养物质功能的部位是图中的
A．1和5 B．2 和4 C．3 D．6
17．唐山地区曾经煤的储量丰富，与煤的形成有关的植物是
A．苔藓植物B．被子植物C．蕨类植物D．裸子植物
二、实验探究综合题
18．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。

以下是小明使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验，请据图回答：
（1）使用显微镜的操作步骤如下图，正确的操作顺序是_________（填序号），步骤②中眼睛应注视________；步骤③的操作中使用_________物镜对准通光孔（填“低倍”或“高倍”）。

（2）下图是制作该临时装片的部分步骤，①在载玻片中央滴一滴___________；步骤________（填序号）操作不当容易产生气泡。

（3）下图中ABCD是小明同学在观察时看到的图像，要使视野从B变为D，应将装片向________（填“左”或“右”）移动；要使视野从A变为C，应调节显微镜的________准焦螺旋（填“细”或“粗”）。

（4）上图在结构层次上属于组织，这是细胞_____________的结果。

与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是________________________________。

19．如图为某实验装置示意图，关于该图说法错误的是（）
A．甲瓶中的氢氧化钾溶液是为了吸收空气中的二氧化碳
B．乙瓶中的石灰水可以检测通入丙瓶的空气中是否含有二氧化碳
C．丁瓶的作用是为了吸收萌发的种子呼吸作用产生的二氧化碳
D．通过该装置可以证明，种子呼吸作用产生了二氧化碳
20．分别于早晨、傍晚和深夜在同一植株上摘取同一部位的两片叶，用打孔器取同样大小的圆片进行脱色，然后用碘液处理，结果是：（）
A．早晨摘取的叶片颜色较深B．傍晚摘取的叶片颜色较深
C．深夜摘取的叶片颜色较深D．三个圆片的颜色深浅相同
21．俗话说：“人要脸，树要皮”，这句话有着一定科学道理，以下相关说法中不正确的是（）
A．人的皮肤表面有上皮组织，可以保护体表
B．人体皮肤中有神经组织，当皮肤被划伤时会感觉疼痛
C．树皮中没有分生组织，所以将树皮剥去对植物生长没有影响
D．树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡
22．以下是某草原生态系统的部分食物网图，请据图回答问题：
（1）生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括分解者和______部分。

（2）图中共有______条食物链。

蛇和鼠之间的关系是______（填“捕食”或“竞争”）。

（3）草属于该生态系统组成成分中的______者，其制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

（4）如果人类大量捕杀蛇和猫头鹰，则该生态系统中鼠的数量会大增，然后又减少，达到新的稳定状态，这说明生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有一定限度的。

23．如图是玉米植株发育过程示意图，请据图回答问题：([ ]内填序号，横线上填文字）
（1）图一中玉米种子萌发时，由①____ 提供营养物质，⑤____ 最先突破种皮发育成根，③ ____发育成茎和叶。

（2）玉米主要通过图二中根尖的____区吸收水分和无机盐，再由根、茎、叶内的____ 输送到植物体各处。

（3）在苗期要及时清除田间杂草，杂草与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等，它们之间是___关系。

（4）阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉过程，造成玉米果穗大量缺粒减产。

人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补，具体的操作方法是：A．取纸袋套住玉米的雄蕊，轻摇玉米茎秆，收集___；B．将收集好的粉粒，倒在雌蕊的___上。

（5）受精作用完成后，图四中的②_____将发育成果实，③____将发育为玉米种子。

24．在探究影响鼠妇分布的环境因素的活动时，我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块、花盆的下面。

“湿度对鼠妇的生活有影响吗？”有些同学提出了上面的问题，下面我们就一起来完成探究。

（1）探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你控制的单一变量应是_____。

（2）根据你所学的生物知识和经验，请你作出假设：_____。

（3）制定计划：将一个硬纸盒一分为二，硬纸盒两侧内的条件应如_____所示，其他条件都相同。

然后在纸盒中央放入10只鼠妇，10分钟内，
（4）实施计划：按上述实验计划进行实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇的平均数。

（5）实验现象：硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量明显多于千燥一侧鼠妇的数量。

（6）分析现象，得出结论是：_____。

25．月季是北京市市花之一，它姿态优美，芳香馥郁，四季常开，属于蔷薇科，蔷薇属，常绿小灌木，1-2米。

茎直立，小枝绿色，无毛，常有弯曲的刺或无刺。

羽状复叶，叶片先端急尖或渐渐尖，基部圆形或宽楔形，边缘具尖锐细锯齿，表面鲜绿色，两面均无毛。

花常数朵簇生或单生稀单生，花瓣重瓣至半重瓣，红色、粉红色至白色，倒卵形。

果实为球形或梨形。

（1）上文中提到月季的器官有_____。

（2）取一支白色的月季花直接放入新买的蓝墨水中，几小时后可见花瓣部分被染成了蓝色，是由于蓝墨水沿着茎中_____ (填“导管”或“筛管”) 运输至花瓣，同时叶片的_____也被染成蓝色。

（3）一天后发现这枝月季的叶片和花瓣都出现了萎蔫，其原因可能是由于蓝墨水的浓度_____（填“大于”或“小于”）细胞液浓度。

（4）当今社会，人们对鲜花的需求大量增加，但美中不足的是鲜花不能长时间的保持其美丽，给花卉产品储存、运输、销售等环节带来许多不便，某研究团队用水杨酸对月季切花进行喷洒处理以开发保鲜技术。

a.下表为喷洒不同浓度水杨酸对月季切花瓶插寿命及品质的影响。

组别处理瓶插至盛开天数
(天)
盛开持续期
（天）
瓶插时间
（天）
①喷洒蒸馏水21214
②喷洒10mg/L水杨酸溶液31316
③喷洒30mg/L水杨酸溶液41418
④喷洒50mg/L水杨酸溶液31316
据表可知，喷洒_____mg/L水杨酸溶液喷洒月季切花效果最好。

b. 丙二醛的含量变化是衡量细胞膜结构破坏程度的指标之一，丙二醛含量越多，细胞膜被破坏得越严重。

从上图可知，喷洒水杨酸溶液组的丙二醛含量都_____喷洒蒸馏水组，第14天时喷洒30mg/L水杨酸溶液组中丙二醛含量
_____，说明细胞膜破坏的程度最轻，细胞内的水分流失的最少，从而最有利于月季切花的保鲜。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
显微镜中的反光镜的作用是将光线射入镜筒，反光镜有两面，一面是平面，一面是凹面，光线强时用平面，光线暗时用凹面。

【详解】
反光镜选用平面镜只能是光线变暗，而不是完全黑暗；选择光圈太小说明光线进入视野中变少，引起视野变暗而不是完全黑暗；目镜物镜放大倍数过小，也不会引起视野内完全黑暗；在使用显微镜对光时，反复调整反光镜位置，可视野内依旧完全黑暗，可能是由于物镜没有完全对准通过孔。

故选C。

2．B
【分析】
生物的基本特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物
解析：B
【分析】
生物的基本特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，小昆虫飞过来，对猪笼草来说就是外界的刺激，猪笼草将小虫吃掉，说明了生物能对外界刺激作出反应；猪笼草有的叶子会特化成捕虫瓶，体现了生物体的结构是与功能相适应的特点；猪笼草吃掉小虫，属于生物的生活需要营养。

ACD不符合题意，故选B。

【点睛】
解此题的关键是理解生物的特征。

3．C
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【详解】
A、“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象，故不符合题意。

B、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，故不符合题意。

C、“千里之堤，毁于蚁穴”是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意。

D、“不入虎穴，焉得虎子”，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应，故不符合题意。

故选：C
【点睛】
解答此题的关键是知道生物对环境的影响。

4．B
【详解】
细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程．细胞分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细
胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。

因此，正确的分裂顺序是b→a→c．故选B
5．C
【分析】
生物体是通过细胞的生长、分裂长大的。

细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。

【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，该过程表示细胞的分裂，A错误；该过程是一个细胞分裂最终变成了两个新细胞的过程，且形成了细胞壁，因此，此图表示的是植物细胞的分裂过程，B错误；该过程受遗传物质的控制，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，C正确；新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，D错误。

【点睛】
理解掌握细胞分裂的基本过程是解题的关键。

6．C
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（4）图中，①生产者、②③消费者，④分解者。

【详解】
A．图中①是绿色植物能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者，正确。

B．②和③都是动物必须直接或间接吃①，因此②和③在生态系统成分中统称消费者，正确。

C．食物链不包括分解者④，因此根据图中的捕食关系写出的一条食物链是①→②→③，而不是
①→②→③→④，错误。

D．如图生态系统中，假如②全部消失，③就失去了食物的来源，无法生存，正确。

故选C。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念。

7．A
【分析】
从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。

【详解】
A．植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A错误。

B．图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故B正确。

C．图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故C正确。

D．大豆油是烹调是常用的食用油，它主要来自图丁中的④子叶，因为大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以大豆油主要来自于图丁中的④子叶，故D正确。

故选A。

8．C
【详解】
蘑菇的菌褶处生有孢子，通过产生大量的孢子来繁殖后代，肾蕨属于蕨类植物，靠孢子繁殖，A正确；
不论蘑菇还是肾蕨，都是由多个细胞构成生物体，B正确；
由于蘑菇体内没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，肾蕨可以光合作用制造有机物，C错误；
活细胞任何时候都需要呼吸作用提供能量，所以蘑菇和肾蕨在任何时候都要进行呼吸作用，D正确。

9．B
【分析】
草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层。

【详解】
草履虫的生活需要氧气，培养液的表层含有丰富的氧，草履虫大多集中在培养液的表层，因此实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫，最好从表层吸取，这样能获得较多的草履虫。

故选B。

【点睛】
此题考查了草履虫的生命活动也需要氧。

10．B
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞；细胞分化就是细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

【详解】
AB．细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞分化的结果是形成的了不同的组织，如图①为细胞的分裂，②为细胞的分化，细胞的分化的结果形成组织，A正确，B错误。

C．①为细胞的分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是明显．染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，C正确。

D．②为细胞的分化，②过程产生的细胞，形态、结构和功能发生改变，形成不同的组织，D正确。

故选B。

【点睛】
解题的关键是理解细胞的分裂和分化过程。

11．C
【详解】
试题分析：盖盖玻片时，应用镊子夹起洁净的盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡．从显微镜中观察到的图像来看，视野中出现了很多气泡，这是在盖盖玻片时产生失误造成的．
考点：制作临时装片观察植物细胞
12．A
【分析】
在显微镜下观察到的是实物放大的倒像，调节细准焦螺旋，使物像更清晰。

【详解】
物像清晰，效果最好，A符合题意；物像不清晰，效果不好，B不符合题意；视野太暗，效果不好，C不符合题意；视野中只有部分细胞，效果不好，D不符合题意。

【点睛】
学会显微镜的使用方法是解题的关键。

13．C
【分析】
图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。

【详解】
A．②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。

细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A错误。

B．线粒体呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，B错误。

C．④细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。

细胞核控制着生物的发育和遗传，C正确。

D．与乙相比，甲特有的结构是：①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，D错误。

故选C。

14．B
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

观察人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水，是为了维持细胞原有的形态。

在实验中用湿棉花包住鱼头部的目的是保持鱼鳃的湿润，维持鱼呼吸作用的进行。

淀粉遇碘溶液变成蓝色。

【详解】
叶绿素溶解酒精，不溶解于水，主要目的是脱去叶绿素，实验材料与使用目的相符，故A错误；观察人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴生理盐水，是为了保持细胞的正常形态，实验材料与使用目的不相符，故B正确；探究食物在口腔内的化学性消化实验中，可以用碘液来检验淀粉是否被消化，实验材料与使用目的相符，故C错误；在实验中用湿棉花包住的鱼头部，目的是保持鱼鳃的湿润，维持鱼呼吸作用的进行，实验材料与使用目的相符，故D错误。

故选B。

【点睛】
本题考察学生的实验操作技能，熟悉生物实验使用的材料和目的相符合是解决此题的关键。

15．A
【分析】
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。

关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

【详解】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。

所以，做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是将叶片内的淀粉消耗掉，以排除原有淀粉对实验结果的影响。

故选A。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

16．B
【分析】
由图可知①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。

【详解】
A．①上表皮和⑤下表皮构成了叶的表皮，具有保护作用，A错误。

B．②栅栏组织和④海绵组织都是叶肉细胞，里面含有叶绿体，是光合作用的主要场所，光合作用的实质是制造有机物，储存能量，B正确。

C．③叶脉内含有输导组织，能够运输营养物质，C错误。

D．⑥气孔，植物体需要的气体和排出的气体能够通过气孔进出，气孔是气体交换的“窗口”，是蒸腾作用的“门户”。

D 错误。

故选B。

17．C
【分析】
古生代的后期，蕨类植物在地质运动中被埋藏在地下，经过漫长的年代成为现在的煤层之一。

【详解】
A．苔藓植物没有真正的根，茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄。

苔藓植物大都对二氧化硫等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物，A错误。

B．被子植物，又名绿色开花植物，种子外层有果皮包被，是植物界最高级的一类，是地球上最完善、适应能力最强、出现得最晚的植物，自新生代以来，它们在地球上占着绝对优势，B错误。

C．蕨类植物出现输导组织，一般都具有根、茎、叶等器官。

在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确。

D．裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，裸子植物比蕨类植物晚出现，裸子植物是各地常见的绿化树种，D 错误。

故选C。

【点睛】
掌握植物与人类的关系是解题的关键。

二、实验探究综合题
18．③①②④ 物镜低倍清水④ 左细分化细胞壁和液泡
【分析】
显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。

光学部分由镜头（分
解析：③①②④ 物镜低倍清水④ 左细分化细胞壁和液泡
【分析】
显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。

光学部分由镜头（分为目镜和物镜两种，目镜越长，放大倍数越小，物镜越长，放大倍数越大。

显微镜的放大倍数等于两者的乘积）和反光镜（一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时时使用。

）。

调节部分由转换器（安装物镜、转换物镜的结构）、遮光器（上有大小不同的光圈，可调节进入镜筒光线的强弱。

）及粗准焦螺旋和细准焦螺旋（两者都是调节镜筒升降，区别是，粗准焦螺旋调节幅度大，细准焦螺旋调节幅度小）。

支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。

压片夹起固定玻片标本的作用。

显微镜的使用步骤：取镜安放→对光→观察→收镜整理。

观察植物细胞的结构装片的制作过程为：擦（用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片）→滴（在载玻片的中央滴一滴清水）→取（用镊子取一小块洋葱鳞片叶表皮）→放（将取得的表皮放入载玻片的清水中）→展（用镊子将洋葱鳞片叶表皮展平）→盖（盖上盖玻片）→染（用稀碘液染色）。

光学显微镜下观察到的像是倒立（上下左右均颠倒）放大的，因此，像的移动方向和物的移动定向相反。

【详解】。