教师参与学校的管理制度

教师参与学校的管理制度
随着学校管理的不断深入，必须发动和组织全体教师参与学校管理并形成气候，把学校常规管理推进到成为全体教师的共同职责。

1.定期召开全体教师会议。

在一般情况下，每学期至少召开三次全体教师会议。

期初布置工作，期中总结上半学期工作，部署下半学期工作，期终总结工作，提出下学期工作设想。

广泛征求教师对常规管理、教育、教学工作的意见，增强参与管理的自觉性，调动参与管理的积极性。

2.定期召开教师代表会议。

在一般情况下，教代会每学年至少召开一次。

代表小组会议每学期至少召开一次，总结学校管理的经验和教训，征求改进学校工作的意见和合理化建议，提高管理效益。

3.加强领导与教师、员与群众的联系制度。

每位员、干部每月至少和X-X位教师开展谈心活动。

充分发挥桥梁作用，为改进学校管理献计献策。

4.充分发挥支部和群团工会在学校管理中的保证监督
作用和桥梁作用。

但凡学校重大决策和改措施都要召开员大
会和群团工会干部会议，充分酝酿讨论，广泛征求意见，然后作出决定。

5.增强全体教师的岗位意识，主动参与学校管理。

组织全体教师学习各项管理制度，学习各自的岗位职责，明确各自在校内应该担任的职责，努力做好各项工作。

到达明确分工，各司其职。

6.全体教师以身作那么，为人师表，坚持以科学的理论人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，强化管理育人的效果。