大班主题打击乐杨柳青教案

大班主题打击乐《杨柳青》教案
一、活动目标：
1. 感受打击乐的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过打击乐表演，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3. 了解杨柳的相关知识，如杨柳的形态、生长环境等。

4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、活动准备：
1. 音乐：《杨柳青》
2. 打击乐器：铃鼓、木鱼、沙锤等
3. 杨柳图片、视频等教学资源
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料
三、活动过程：
1. 导入：教师播放《杨柳青》音乐，引导幼儿感受节奏，吸引幼儿注意力。

2. 认识杨柳：教师展示杨柳图片和视频，引导幼儿观察杨柳的形态、生长环境等特点，并分享自己对杨柳的了解。

3. 打击乐表演：教师分发打击乐器，指导幼儿根据音乐节奏击打乐器，模仿杨柳的动作，感受打击乐的乐趣。

4. 创作环节：教师引导幼儿运用画笔、彩泥等材料，创作杨柳作品，锻炼幼儿的观察力和创造力。

5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和体验。

四、活动延伸：
1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的打击乐表演，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育氛围。

2. 环境创设：教师将幼儿创作的杨柳作品布置在班级环境中，让幼儿感受美的氛围。

3. 音乐活动：教师组织幼儿进行杨柳主题的音乐游戏，让幼儿进一步体验音乐的魅力。

五、活动注意事项：
1. 确保打击乐器的安全性，避免幼儿在活动中受伤。

2. 在创作环节，尊重幼儿的想象力和创造力，不过分干预幼儿的创作过程。

3. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学策略，使活动达到预期目标。

大班主题打击乐《杨柳青》教案
一、活动目标：
1. 感受打击乐的乐趣，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过打击乐表演，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

3. 了解杨柳的相关知识，如杨柳的形态、生长环境等。

4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、活动准备：
1. 音乐：《杨柳青》
2. 打击乐器：铃鼓、木鱼、沙锤等
3. 杨柳图片、视频等教学资源
4. 画纸、画笔、彩泥等创作材料
三、活动过程：
1. 导入：教师播放《杨柳青》音乐，引导幼儿感受节奏，吸引幼儿注意力。

2. 认识杨柳：教师展示杨柳图片和视频，引导幼儿观察杨柳的形态、生长环境等特点，并分享自己对杨柳的了解。

3. 打击乐表演：教师分发打击乐器，指导幼儿根据音乐节奏击打乐器，模仿杨柳的动作，感受打击乐的乐趣。

4. 创作环节：教师引导幼儿运用画笔、彩泥等材料，创作杨柳作品，锻炼幼儿的观察力和创造力。

5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的感受和体验。

四、活动延伸：
1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的打击乐表演，增进亲子关系，培养幼儿的家庭教育氛围。

2. 环境创设：教师将幼儿创作的杨柳作品布置在班级环境中，让幼儿感受美的氛围。

3. 音乐活动：教师组织幼儿进行杨柳主题的音乐游戏，让幼儿进一步体验音乐的魅力。

五、活动注意事项：
1. 确保打击乐器的安全性，避免幼儿在活动中受伤。

2. 在创作环节，尊重幼儿的想象力和创造力，不过分干预幼儿的创作过程。

重点和难点解析：
一、活动导入：在这一环节，教师需要关注幼儿对音乐的兴趣和节奏感。

确保音乐的选择能够吸引幼儿的注意力，并引导他们感受节奏的变化。

二、认识杨柳：在这个环节，教师需要关注幼儿对杨柳的了解和兴趣。

通过展示杨柳的图片和视频，引导幼儿观察和描述杨柳的特点，并分享自己对杨柳的了解。

三、打击乐表演：在这个环节，教师需要关注幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

指导幼儿根据音乐节奏击打乐器，并模仿杨柳的动作。

需要注意幼儿在表演过程中的安全。

四、创作环节：在这个环节，教师需要关注幼儿的观察力、想象力和创造力。

引导幼儿运用画笔、彩泥等材料，创作杨柳作品。

尊重幼儿的创造力和想象力，并提供必要的材料和指导。

五、展示与分享：在这个环节，教师需要关注幼儿的表达能力和自信心。

组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。

六、活动延伸：在这个环节，教师需要关注幼儿的兴趣和家长参与的程度。

邀请家长参与幼儿的打击乐表演，增进亲子关系，并培养幼儿的家庭教育氛围。

教师需要将幼儿创作的杨柳作品布置在班级环境中，让幼儿感受美的氛围。

本教案旨在通过打击乐《杨柳青》的活动，培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力，以及观察力、想象力和创造力。

在活动过程中，教师需要关注幼儿的兴趣、安全和参与度，并尊重幼儿的创造力和想象力。

通过展示杨柳的作品和邀请家长参与，让幼儿感受美的氛围，并增进亲子关系。

教师需要注意活动过程中的安全性和互动氛围，以确保活动的顺利进行。