八年级政治上册《合作竞争求发展》学案鲁教版

八年级政治上册《合作竞争求发展》学案
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八年级政治上册《合作竞争求发展》学案鲁教版
第5课合作竞争求发展
教材梳理
自主梳理
一、合作使生活之路更宽畅?
1.生活处处有合作?
环视我们的周围，只要你稍加留意，就会发现生活
中处处有合作的场景。

从同学之间的互相帮助、一起学习，到工人之间的分工协作；从一个家庭的和睦相处，
到国家之间合作伙伴关系的建立……可以说，_________无处不在，无时不有。

2.生活需要合作?
（1）合作是一种_________，也是一笔_________。

不论你从事什么职业，要想顺利完成一项工作，实现自
己的理想，都离不开与他人的合作。

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（2）通过合作学习，能够提高我们解决问题的能力。

同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，有助于
我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。

善
于合作，有助于_________的成功；善于合作，也是
_________的要求。

21世纪的成功者将是_________的人，
富有_________精神的人，善于与他人_________的人。

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二、竞争不忘合作?
1.感谢对手
_________与合作相伴相随，_________也是生活中
的一种普遍现象。

在生活中，我们需要合作，也需要竞争。

如果没有竞争，合作就会缺乏_________，就会变成
一潭死水。

竞争使自己进步、发展得更快。

要树立竞争
意识，积极地参与竞争。

2.竞争最理想的结果是“双赢”?
（1）生活中既存在_________竞争，也存在
_________竞争。

那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果是_________。

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（2）竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，
在竞争中有合作，二者相互_________，_________。

竞
争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的
竞争。

只有既_________又_________，我们的事业才能
取得成功。

_________是竞争最理想的结果。

在生活中，
我们应正确对待竞争与合作的关系。

既要保持敢为人先、不甘落后的_________精神，又要树立协作、互助的
_________观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实
现共同发展、共同提高。

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1.通过课本实例和科技领域里“同学们一起进行科
技制作”、经济领域里“摩托车生产流水线”、国际政
治经济领域里的“亚太经济合作组织领导人在泰国合影”等，说明合作存在于生活的各个领域，包括家庭、学校、社会等，合作无处不在，无时不有。

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2.个人的力量总是有限的，在今天，任何人都是很
难“独步天下”的，没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要互相帮助。

个人只有与他人合作，
才能成功。

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3.要正确认识竞争的积极作用：?
竞争能激发人的积极性，能克服不求上进、萎靡不
振的现象。

竞争能获得对自己能力的比较实际的评价；
能增强集体成员的责任感、荣誉感和集体的凝聚力；竞
争还能起到鉴别人才，保护人才的作用。

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4.竞争分为正当的竞争和不正当的竞争。

我们所说
竞争的积极作用主要是说正当的竞争所产生的积极影响。

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疑难突破
1.生活需要合作?
剖析：团结合作是人类生存、发展的要求，也是当
今时代的要求，学会合作是21世纪人才的必备素质。

未来社会竞争将更加激烈，但竞争愈是激烈，合作的意识
就愈重要，并且合作的范围也就越广阔。

今天的青少年
是未来的社会主义建设者，不仅要具有渊博的学识，聪明的智慧，更需要具有良好的合作精神。

培养良好的合作精神是本课的学习目的。

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借助于一些名言警句，从中去体会合作对于学习、工作及事业成功的重要性。

至于合作在现代社会中作用越来越凸现出来，只要我们想一想自己的生活离不开别人的帮助，现代化的大型工程是成千上万人合作的结果等，就不难理解了。

2.竞争不忘合作?
剖析：合作不能回避竞争，只有正确理解和处理竞争与合作的关系，才能更好地与人进行合作。

由于受各种因素的影响，有些青少年没有形成正确的竞争意识和合作意识。

如：有的同学采用不正当的竞争方式，为了争第一，不惜贬低别人；也有的同学以自我为中心，自傲自大等。

学习本节的目的就是让我们认识到在生活中要树立正确的观念，正确对待竞争与合作。

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可以对“合作和竞争哪个更重要？”“我们应如何展开竞争？”这一类问题进行讨论。

大家在充分搜集材料的基础上，畅所欲言，展开激烈的争论，弄清楚竞争与合作的关系，真正懂得要在竞争中合作、在合作中竞争的道理，从而以正确的态度对待竞争。

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问题探究
问题1 2010年10月12日9时零分零秒，“神舟”六号载人飞船发射成功。

这是继“神舟”五号之后中国航天史上又一伟大的壮举。

由此人们也记住了杨利伟、费俊龙、聂海胜这些感动中国的航天员。

然而这灿烂的飞天之路，却是由无数航天人的心血和汗水铺成的，是全国人民大协作的结晶。

参加这项工程的数百个单位、上万名科研人员通力协作，攻克了大量技术难关。

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（1）上述材料说明了什么问题？?
（2）这对你有什么启示？今后你将会怎样做？?
探究：可根据自己的体验和社会实际来回答，谈自己的感受和体会，不必拘泥于教材。

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（1）上述材料说明的问题：通过阅读材料我们可以看出，任何一项重大的科研项目都不是一个人的功劳，往往是大家通力合作的结果。

随着社会的进一步发展，知识信息量在不断增进，社会分工更趋细化，合作的规模越来越大。

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（2）①成功在于合作，善于合作的人才能更容易取得成功。

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②自己的行为只要言之有理即可。

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问题2 合作无法回避竞争。

竞争也是生活中的一种普遍现象，合作与竞争就像一对紧密相连的孪生兄弟那样密不可分。

因此，要与他人搞好合作，首先应处理
好合作与竞争的关系，学会正确地对待生活中的竞争。

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有些同学为了在竞争中取胜，不是自己在尽力做到
最好，而是在拼命阻碍别人做到最好，如有的同学为了
争第一，想方设法贬低别人；有的同学为了不让别的班
得卫生红旗，竟故意在别班的保洁区中扔纸等。

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怎样才能克服这种现象呢？?
探究：第一，要消除忌妒心理。

忌妒是竞争的副产品，它是一种消极的情感。

做一个合作的竞争者，就要
消除忌妒心理，拥有一个健康的竞争心态。

在竞争中学
会尊重对手，欣赏对手，向对手学习。

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第二，要平等、公平竞争。

道德和法律是我们在竞
争中必须遵守的基本准则。

在竞争中充分发挥自己的个性，展示自己的风采，但绝不能因此用破坏对方或贬损
对方等手段来达到目的。

那种置道德、法律于不顾的不
正当竞争，最终结果只能是害人害己。

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第三，竞争不忘合作，竞争合作求双赢。

双赢是竞
争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

我们
只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚
信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相
互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。

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典题精讲
例1 成群的雁以“V”字形飞行，比一只孤雁飞行
既省力，又飞得远。

这启示我们（）?
A.合作有助于弥补个人知识的不足?
B.大家相互合作，往往有助于实现目标?
C.在合作中需要树立共同的目标?
D.合作的成果属于大家?
思路解析：本题通过生活中的实际现象表明合作的
重要性。

认识到在生活中只有合作才能弥补个人的不足，有助于实现目标，在合作中共同努力取得成功。

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答案：ABCD?
绿色通道：回答合作的重要性必须点出：通过合作
学习，能够提高我们解决问题的能力。

同时，通过合作
融入集体互帮互助的良好氛围，有助于我们形成开朗、
活泼、勇敢等积极的个性心理品质。

善于合作，有助于
事业的成功，善于合作是时代的要求。

变式训练有的同学说：“学习是个人的事情，根
本不需要合作。

”你认为这种看法对吗？?
答案：不对。

因为：通过合作学习，大家互相帮助、互相启发、彼此交流，从而获取更多的信息，弥补个人
知识的不足，碰撞出思维的火花，提高我们解决问题的
能力。

同时，通过合作融入集体互帮互助的良好氛围，
在团体合作中感受群体的力量，体会成功的喜悦，有助
于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。

善于合作有助于事业的成功。

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例2 日本东芝公司总裁佐藤曾说过：“在世界范
围内，不会再出现一家公司独霸某一技术领域或某一商
务范畴的局面了。

任何一家有进取精神的高技术公司，
在今天都离不开战略合作，因为技术已经高度尖端化，
市场已经高度复合化，你不可能再指望凭自己的力量就
能一统整个生产流程。

”他领导的东芝公司就是按照他
所倡导的实行战略联合的部署，由一家小公司一跃成为
生产发电设备、家用电器、电脑软件的国际一流企业。

他们与美国摩托罗拉公司合建的半导体工厂，仅用5年
时间就确立了在大规模记忆芯片上世界领先厂商的地位；他们通过与美国IBM公司合作，在便携式电脑彩色超薄
型显示器领域内，仅用3年时间就一举成为世界第二大
供应商。

东芝公司成功的经验告诉我们（）?
A.当今社会既是充满竞争的社会，也是协同合作的
社会?
B.竞争与合作既对立又统一，二者相互渗透、相辅
相成?
C.人们要想在激烈复杂的竞争中立于不败之地，就
必须采取与人合作的态度?
D.合作可以壮大自己的实力，增强竞争的能力?
思路解析：本题以日本东芝公司坚持协同合作的战略，走联合发展的道路，促进企业迅速发展，成为国际一流大企业的事例为背景，考查对合作重要性的认识及对合作与竞争关系的理解。

正确理解事例材料中所体现的道理是做好这道题的前提。

在这个事例中，既体现了合作在社会上的普遍存在，也体现了竞争与合作之间的关系，又说明了善于合作的重要性。

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答案：ABCD?
黑色陷阱：给材料做题有的时候材料很长，但你一定要读仔细和认真，不要受冗长材料的限制。

如本题最后部分：“他们通过与美国IBM公司合作”这句话能点明本题的落脚点，只有合作才能成功。

否则就要漏落要点。

变式训练1 在世界知名的大公司中，对员工素质的要求不尽相同，但有一点是相同的，那就是要求员工要具有“团队合作精神”。

这是因为（）?
A.现代社会中合作已取代竞争?
B.合作能创造共赢?
C.合作是个人事业取得成功的保证?
D.合作有助于增强团队的凝聚力，提升企业的竞争力?
答案：BCD?
变式训练2 美国著名的人才研究专家戴尔·卡耐
基认为，一个人在事业上的成功，基于专业技术的因素
占了15%，另外85%要靠人际关系即与他人相处、合作的能力。

合作对个人事业成功的作用有多少？?
答案：一个人，即使是天才，也不可能样样精通。

人们在开拓自己的事业时，常常会遇到自己克服不了的
困难，如果单枪匹马，很可能因势单力薄而导致失败。

所以，通过合作的方式来借助别人的智力、能力和才干，往往可使自己的事业获得成功。

同时，要想把事业坚持
到底，仅仅依靠信念的支撑是不够的，必须有友情的滋润，这样才能在遭受挫折时得到鼓励，从中获得力量，
进而有勇气迈向新的征程。

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例3 美国俄亥俄州，每年都举行南瓜大赛，汤姆
的成绩相当优异，连年获首奖或优等奖。

得奖后，汤姆
毫不吝惜地将种子分送给邻居。

一个邻居不解地问：
“你花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给
我们？难道你不怕我们的南瓜超过你的吗？”汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！”原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，
可以避免蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣种花粉传播到
自己的优良品种上，避免优良品种退化。

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（1）汤姆帮助竞争对手的结果是什么？?
（2）结合此例，谈谈应如何处理与竞争对手的关系。

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思路解析：此题主要考查对竞争的必要性及如何对
待竞争的理解能力。

竞争是生活中的一种普遍现象，合
作与竞争就像一对紧密相连的孪生兄弟那样密不可分。

因此，要与他人搞好合作，首先应处理好合作与竞争的
关系，学会正确地对待生活中的竞争。

双赢是竞争最理
想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

现代社会中
的竞争无疑是激烈的，但是，我们只要在法律和道德允
许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大
家都会有所收获，都能得到提高。

解答此题，应在认真
阅读材料的前提下，仔细思考所问的题目所涉及到的教
材中的有关知识，分要点回答即可。

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答案：（1）汤姆在帮助竞争对手的同时，也实现了自己的发展。

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（2）处理好与竞争对手的关系：?
①应学会尊重对手、欣赏对手，与对手展开公平竞争。

不正当竞争的最终结果只能是害人害己。

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②每个人都有自己的长处和短处，在与对手的竞争
中应虚心向对手学习，取他人之长补自己之短，才能使
自己进步得更快，从而超越对手。

③竞争不能忘记合作，良好的合作创造竞争中的双赢。

帮助别人也是在帮助自己。

优秀的竞争者往往把帮助对手看作是乐事。

汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免了优良品种的退化，使大家都得到了发展。

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绿色通道：竞争与合作的关系是考试的一个重点。

因此在分析两者之间的关系时明确：竞争与合作是相辅相成的，只有既竞争又合作，才能创造竞争中的双赢。

变式训练1 我国著名的科学家高士其和周培源，年轻时都在美国芝加哥大学求学。

有一次，高士其遇到了一个物理难题，他翻阅了许多资料，也没有弄懂，便去问周培源。

周培源热情地为他讲解，直到他弄明白为止。

他俩一直都是这样互相帮助、共同进步，结果双双成为我国著名的科学家。

这表明（）?
A.他们之间只有合作没有竞争?
B.竞争并不排斥合作?
C.良好的合作创造双赢?
D.帮助别人就是帮助自己?
答案：BCD?
变式训练2 李玲把比自己成绩好的同学的试卷扔掉了，老师问她为什么这样做，她说：“看她考得比我好我就生气。

”如果你是李玲的好朋友，你最想对她说的是（）?
A.好好找找考得不好的原因，争取下次考得好一些?
B.竞争能激发个人潜能，应积极参与?
C.竞争是为了争取第一，可以不择手段?
D.竞争是为了共同进步，应虚心向对手学习?
答案：D。