六年级上美术导学案-蔬菜-苏少版

六年级上美术导学案-蔬菜-苏少版
一、教材分析
本次美术课的主题为“蔬菜”，分别从蔬菜的画法和色彩两个方面进行学习。

教材为苏少版《美术》六年级上册，包括教材P48-50，P51-53，P58-61，P62-63。

二、教学目标
1.了解蔬菜的特点和种类，学会画出蔬菜的外形和结构。

2.熟悉蔬菜色彩的搭配，能够掌握合理地搭配和应用蔬菜颜色。

3.提高学生的观察能力和艺术表现能力。

三、教学重点和难点
教学重点为蔬菜的画法和色彩应用。

教学难点为学生如何观察蔬菜的结构、特点和色彩，以及如何将观察到的内容通过绘画来表现出来。

四、教学过程
第一课时
1. 导入环节
通过展示一些蔬菜图片，引导学生思考蔬菜的种类和特点，并简单介绍蔬菜的营养价值和作用。

2. 教学过程
1.了解蔬菜的构造和结构，特别是叶子、茎、根的形态和特点。

2.通过观察实际的蔬菜模型，带领学生掌握蔬菜的线条、质感，以及如何用简单的线条描绘出蔬菜的形状。

3.让学生用铅笔或者颜色笔在画纸上画出自己观察到的蔬菜形状，鼓励学生自己观察、记录，并不断进行修改和完善。

4.老师现场指导，给予学生建议和帮助。

3. 总结点拨
让学生互相欣赏、比较自己画的蔬菜，分析优缺点，总结规律，点拨不足以及可以改进的方面。

第二课时
1. 导入环节
回顾第一节课内容，引入新的课题——蔬菜的色彩。

2. 教学过程
1.概括介绍颜色基础知识，颜色的三要素——色调、明度和纯度。

2.引导学生用五彩的颜色笔涂画出蔬菜的颜色，提醒学生观察蔬菜的颜色特点，如绿叶子、红番茄、黄柠檬等等。

3.让学生练习颜色的搭配，在一个画面内尝试画出多种颜色的蔬菜，提高学生的色彩搭配能力。

4.老师现场指导，给予学生建议和帮助。

3. 总结点拨
让学生展示自己绘制的彩色蔬菜画作品，互相点评和比较，总结规律，点拨不足以及可以改进的方面。

第三课时
1. 导入环节
引导学生观察在日常生活中蔬菜在画面中存在的形式，如包装、广告、绘本等。

2. 教学过程
1.分析蔬菜在广告、包装、绘本中的绘制方法和运用颜色的方式，理解应用蔬菜颜色的设计方法。

2.让学生创造性地应用所学的蔬菜线描和色彩的知识，在画布上展示属于自己的社区菜市场海报设计。

3.老师进行现场点拨和指导。

3. 总结点拨
让学生展示自己设计的海报，互相点评和比较，总结规律，点拨不足以及可以改进的方面。

五、作业布置
1.完成课堂上的绘画作品，并留出自己的改进空间。

2.自由发挥，用蔬菜为主题创作一幅画作品，并注重色彩及形状的表现。

六、教学心得
本节课可以分别从蔬菜的线条和色彩两个方面进行学习，让学生能够多角度地了解和掌握蔬菜的特点和搭配方法，既锤炼学生的绘画技法，也有助于提高学生对色彩的把握和运用能力。

同时，本节课也注重培养学生的观察能力和创意表达能力，让学生在欣赏、比较和总结中，更好地理解艺术和体会美的魅力。