幼儿园大班音乐教案《快乐地强与弱》

幼儿园大班音乐教案《快乐地强与弱》教学目标
1.了解音乐的强弱变化；
2.能够听辨音乐中的强弱切换；
3.通过音乐活动，提高自我表达和协作能力；
4.培养学生的音乐欣赏能力，增强情感体验。

教学重点
1.强弱的变化；
2.感知音乐中的情感表达。

教学准备
1.播放器；
2.音乐《快乐地强与弱》；
3.班级音乐器材；
4.音乐教学板书。

教学过程
1. 导入新课
播放音乐《快乐地强与弱》，让学生自然地感受到音乐强弱的变化，引导学生讨论音乐的表达手法。

2. 学习乐曲
引导学生用眼观察、耳聆听，感知乐曲中强弱的变化规律和情感表达。

•让学生试着打拍子，感受乐曲节拍；
•引导学生齐声哼唱，感受旋律和声音变化；
•让学生分组，用教室音乐器件，模仿乐曲演奏。

3. 创作活动
结合音乐教学，让学生在班内创作表演。

•让学生想象一个情境或故事，读出来后，用音乐语言表达；
•可以凭着自己的感受，编写一首小小调，小组之间比赛演奏。

4. 总结
让学生看到自己的表现，做出对自己的评价和未来的期望，也对班级同学的表现做出评价，并相互鼓励和支持。

教学板书
•强和弱的表现方式；
•了解音乐的强弱变化；
•相互配合，共同完成创作活动。

课后作业
1.听一首自己喜欢的音乐，辨别其中的强弱变化；
2.找一个小伙伴，两个人一起模仿教学过程中模仿乐曲演奏；
3.家长帮助录制孩子们在音乐创作活动中的表现。

总结
音乐教育是幼儿教育体系中不可缺少的一环，能够激发孩子们的情感，提高感知能力。

以《快乐地强与弱》为例，引导孩子们关注音乐中的强弱变化，体验到音乐中的情感表达，强化孩子们的感官认知能力和音乐欣赏能力。

同时，在创作活动
中，孩子们受到鼓励和支持，更多地发挥了团队协作和创造力。

幼儿教师们不仅要关注孩子们的学习情况，也应该关注孩子的情感体验，为孩子们创造一个更加温馨、舒适的教学环境。