2013届中考语文复习方案课件(吉林专版)第一篇积累与运用

[赏析] 《蒹葭》是一首情景相生的爱情诗。诗歌通过对实际情景的描写 和对想象、幻想的描述，淋漓尽致地表达了主人公对恋人的课时┃ 古诗词突破（一）
5．全诗中最能体现朦胧的境界、凄清的氛围的诗句是： ________________ ，________________ 。 蒹葭苍苍 白露为霜 6．表现寻觅思恋的伊人的路途险阻而漫长的诗句是： ________________ ，________________ 。 溯洄从之 道阻且长 7．表现寻觅恋人的路途曲折迂回的诗句是： ________________，道阻且右 ________________。 溯洄从之
版权所有
第1课时┃ 古诗词突破（一）
茅屋为秋风所破歌 杜 甫
八月秋高风怒号，卷 我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥 长林梢， 下者飘转沉 ． ． 塘坳。南村群童欺我老无力， 忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。 唇焦口燥 呼不得，归来 ． 倚杖 自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠 向昏黑。布衾多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。床头 ．． ．． 屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间， 大 庇天下寒士俱 欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 ． ．．
第1课时┃ 古诗词突破（一）
关 雎 关关雎鸠 ， 在河之洲。 ．． 窈窕 淑女， 君子好逑 。 ．． ． 参差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐 求之。 ．． 求之不得， 寤寐思服。 悠哉悠哉， 辗转 反侧。 ．． 参差荇菜， 左右采之。 窈窕淑女， 琴瑟 友之。 ．． 参差荇菜， 左右芼 之。 ．
[赏析] 这首诗描绘了唐代边塞特有的 奇异风光，抒发了诗人因朋友返京而 产生的无限惆怅之情。
- 新世纪教育网 版权所有
第1课时┃ 古诗词突破（一）
8．诗人展开丰富的联想，既表现了他开阔的胸襟，又写出边地特有的奇 异风光的诗句是： 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 ____________________ ， ____________________。 9．诗中写边塞雪景的诗句是： 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 ____________________ ，____________________。 10．诗中以夸张的手法描写沙漠雪景，为饯别场面烘托气氛，暗寓行路 难的句子是： 瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 ____________________，____________________ 。 11．侧面写奇寒，突出白雪的威力，也表现了边塞战士的苦寒生活的诗 句是： 将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 __________________，__________________ 。 12．对雪景的描写，在冷色调的基础上着暖色调的句子是： ________________ 纷纷暮雪下辕门 ，________________ 风掣红旗冻不翻。 13．诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”具有相同意境(或：采 用情景交融的手法来写送别，不着一字却尽得风流，达到此时无声胜有声 艺术效果)的诗句是： ________________ ， ________________。 山回路转不见君 雪上空留马行处 新世纪教育网
- 新世纪教育网 版权所有
第1课时┃ 古诗词突破（一）
蒹 葭 蒹葭 苍苍， 白露为霜。所谓伊人， 在水一方。 ．． 溯洄从之， 道阻且长。溯游 从之， 宛在水中央。 ．． 蒹葭凄凄 ， 白露未晞。所谓伊人， 在水之湄 。 ．． ． 溯洄从之， 道阻且跻 。溯游从之， 宛在水中坻 。 ． ． 蒹葭采采， 白露未已 。所谓伊人， 在水之涘 。 ． ． 溯洄从之， 道阻且右。溯游从之， 宛在水中沚 。 ．
第一课时 古诗词突破（一） 第二课时 古诗词突破（二） 第三课时 古诗词突破（三）
- 新世纪教育网 版权所有
- 新世纪教育网 版权所有
第1课时┃ 古诗词突破（一）
第1 课时 古诗词突破 第1课时 古诗词突破（一） （一）
- 新世纪教育网 版权所有
- 新世纪教育网 版权所有
第1课时┃ 古诗词突破（一）
白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白 草折， 胡天八月即 飞雪。 ． ． 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕， 狐裘 不暖锦衾薄。 ．． 将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着 。 ． 瀚海 阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 ．． 中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌 笛。 ． 纷纷暮雪下辕门， 风掣 红旗冻不翻。 ． 轮台东门送君去， 去时雪满 天山路。 ． 山回路转不见君， 雪上空留马行处。
- 新世纪教育网 窈窕淑女， 钟鼓乐之。
[赏析] 本诗写一个男 子对女子的思念、追 求过程，写求之不得 的焦虑和求而得之的 喜悦，表现了爱情追 求中的苦与乐。
版权所有
第1课时┃ 古诗词突破（一）
1．诗中以一种雌雄相伴、相守不离的水鸟起兴，暗喻男子对女子 的恋情的句子是： 关关雎鸠 在河之洲 ________________，________________。 2．作为全诗的纲目，统摄全诗的句子是： 窈窕淑女 君子好逑 ________________，________________。 3．诗中表现一个被相思之情折磨得不能自已的小伙子的形象的句 子是： 求之不得 寤寐思服 ________________ ，________________ 。 悠哉悠哉 辗转反侧 ________________，________________。 4．诗中把小伙子的幻想推向了更高的层次。在一片古乐声中，他 们成亲，沉浸在幸福之中，表现了小伙子对美好爱情的憧憬的句子是： ________________ ，________________ 。 窈窕淑女 钟鼓乐之