2024年大学生自主实习计划书（二篇）

2024年大学生自主实习计划书
一、教育实习的目的
教育实习是师范专业的一门必修课程，是高等师范院校课程体系的重要组成部分，是师范教育____与实践相结合原则的体现，是全面检验学校教育教学质量和办学水平的重要手段，同时也可为今后的教育教学改革提供依据。

通过教育实习，进一步加深对党和国家的教育方针的理解，提高对教育工作重要性的认识，增强当一名人民教师的光荣感和责任感;使学生初步了解中学、小学教育和教学工作的特点，了解素质教育与基础教育改革的新进展，以及新时期对教师的要求;培养学生从事教育和教学工作的能力。

二、教育实习对象及时间安排
本次教育实习对象为____级师范专科生。

实习专业为语文教育、政治历史教育、英语教育、数学教育、物理教育、化学教育、体育教育、音乐教育、美术教育、小学教育，共计____个专业，实习生共
____人。

三、实习工作的组织和安排
本次教育实习采用“集中组织”和“分散实习”相结合的模式。

根据我校教育实习要求,充分考虑方便学生就业的需要，鼓励学生自己联系实习学校，没有条件联系实习学校的实习生，由学校统一安排集中实习。

集中实习的实习生由教务处会同教学系集中安排，实习生不得随意变更实习学校。

分散实习的实习生回生源所在地自行联系实习学校，其程序为：
(1)教学辅导员统一到教务处实践科开取教育实习介绍信;
(2)实习生凭介绍信到有就业意向或较为熟悉的学校联系实习。

实习指导教师必须具备中教一级(小教、学前专业指导教师须具有中级职称)及其以上职称;
(3)学生将联系确定的实习学校的有关信息填表，并在规定时间内报各系备案;
(4)各教学系统一用电子表格形式将有关实习工作的材料报送教务处实践科。

四、教育实习的内容和要求
本次教育实习内容包括教学工作实习、班主任工作实习和社会调查实习三项。

1、教学工作实习
教学工作实习是教育实习的主要内容。

实习生应虚心接受实习学校原任课教师的指导，积极参加备课、听课、上课、辅导、评改作业、考试等教学各环节的活动。

要按教学原则组织课堂教学，教案未经指导教师审批不得进行课堂讲授;尽可能实习各种类型的课，尽可能争取多上课，要求每位实习生至少上足____节课(均为不重复课)。

同一学校的实习生要经常组织相互听课并作好听课笔记，在教师指导下评课，互相切磋，共同提高。

要求每个专业选____名课堂教学有特色的实习生上一堂示范汇报课，向实习学校教师、领导和我校有关领导汇报。

2、班主任工作实习
班主任工作实习要求在原任班主任的指导下进行，实习生须在第一周的上半周制订好实习期间的班主任工作计划(如多人实习同一班级需共同制订计划)，内容包括班主任工作的目的、要求、内容、方法、时间安排等。

要运用教育科学理论指导班主任工作实习，深入到学生中去，做好思想工作和调查工作，组织主题班会;实习生之间要互相配合，防止各自为政和活动过多，影响正常教学。

2024年大学生自主实习计划书（二）
自主实习计划书
一、背景介绍
随着社会的快速发展和产业的不断升级，大学生的专业素养和实践能力成为了就业市场竞争的重要因素之一。

为了提高大学生的实践能力和就业竞争力，我提出了一项名为“2024年大学生自主实习计划”的倡议。

二、计划目标
1. 提高大学生的实践能力：通过实习经历，帮助大学生将所学知识与实践结合，提高专业素养和实践能力。

2. 拓宽大学生的视野：通过实习经历，帮助大学生了解行业发展趋势与市场需求，拓宽就业视野。

3. 增强大学生的就业竞争力：通过实习经历，帮助大学生积累实际工作经验，并发展实用技能，提高就业竞争力。

4. 促进产学融合：通过实习经历，促进高校与企业的交流与合作，加强产学融合的深度与广度。

三、计划内容
1. 实习岗位拓展：
1) 与企业合作建立实习岗位库，为大学生提供多样化的实习岗位选择。

2) 在重点行业设立实习基地，提供实习机会与培训资源。

3) 合理规划实习周期，确保实习时间充足且有实效性。

2. 实习指导：
1) 协助学生规划实习计划，根据学生专业和个人意愿，为其安排适合的实习岗位。

2) 提供实习指导与培训，加强学生对实习过程的认识和理解。

3) 为学生制定实习目标，并定期进行评估和反馈。

3. 实习补贴与保障：
1) 提供实习岗位津贴，补贴实习期间的生活和交通费用，以减轻学生的经济负担。

2) 设立救助基金，帮助遇到实习期间突发状况的学生，提供必要的帮助和支持。

3) 在实习结束后，对表现优异的学生给予奖励和荣誉。

四、计划实施
1. 建立实习管理机构：成立专门的实习管理机构，负责实习计划的策划与实施。

2. 加强与企业的合作：与各行业企业建立长期合作关系，拓宽实习资源渠道。

3. 组织实习宣讲会：向学生介绍实习计划的目标、内容和福利政策，鼓励学生积极参与。

4. 实习选岗和分配：根据学生的专业和意愿，由实习管理机构协助学生选择实习岗位，并进行合理分配。

5. 实习过程监督与评估：对学生的实习过程进行监督与评估，及时了解实习情况，确保实习效果。

6. 实习总结与交流：组织学生进行实习总结和分享，促进同学之间的学习和交流。

五、计划预期效果
1. 提高学生的综合素质：通过实习经历，培养学生的实践能力、自信心和创新思维。

2. 增强学生的就业竞争力：实习经历为学生提供更多的就业机会和优势，提高就业率。

3. 促进高校与企业的合作：建立稳定的合作机制，为高校和企业搭建更为紧密的联系渠道。

4. 提升学校的社会影响力：通过培养出优秀的实习生，为学校树立良好的教育形象和品牌效应。

六、计划落地需求
1. 政府支持：政府应提供相关政策和经济资金支持，为计划顺利推进提供条件。

2. 企业合作：鼓励企业积极参与，提供实习岗位和培训资源。

3. 学校支持：学校应成立专门的实习管理机构，并提供必要的人力、物力和技术支持。

七、计划可行性分析
1. 有利条件：社会需求旺盛，学校设施和实践能力有保障，学生对实习需求强烈。

2. 不利条件：资金投入较大，组织协调难度较高。

3. 解决措施：充分发挥政府和企业的积极作用，加强资源整合与协调。

八、计划评估与调整
1. 定期评估计划效果，总结经验，及时调整不足之处。

2. 倾听学生和企业的反馈，针对问题进行改进。

3. 加强与相关部门和机构的合作，共同推进计划的可持续发展。

以上是我提出的“2024年大学生自主实习计划”的初步方案，请各位领导和老师对计划进行审阅和改进，并给予相关支持与指导，以便计划能够得到顺利实施，为大学生的实践能力和就业竞争力提供更好的保障。