15年第二学期授课计划表
2015学年度第二学期教学工作计划
2015学年度第二学期天河区侨乐小学教学工作计划一、指导思想教学工作坚持用“科学发展观”重要思想指导工作，本学期将根据教育部的精神，认真扎实推进课程改革，加强教与学的精细化管理，提升全体教师教育教学观念和执教能力，提高课堂教学效果。
本学期根据区教育局的精神和思路，努力实施“以人为本、深化改革、科学管理、优质发展”工作思路。
在教学工作中以提高教育教学质量为重点，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展教学研究活动。
强化管理，落实常规；注重过程，提高质量，促进师生共同全面发展。
二、抓常规，重落实1、围绕学校中期发展目标，继续深化“多样教育”理念，借“多样教育”的锲机打造学校特色和文化特色。
2、继续认真落实新课程标准的学习工作。
通过对“标准”的学习，拓宽我们教师对人才观和教育观内涵的理解。
3、根据区课堂教学建模工程的指导思想，学校逐步深入开展“巧学乐创”协作学习模式的探讨和研究。
为进一步改变教师的教学方式和学生的学习方式作出实际的行动研究。
4、根据区经典教育工程实施意见，继续落实和实施各年级经典课程，把学校经典文化内涵显现出来。
5、规范的教学常规管理，提高教学管理工作的效益和水平；6、结合德育处，落实和抓好学生的养成教育，促进学生学习习惯的养成。
学校教育教学目标逐步从知识体系向能力体系转变,全面提高素质教育教学质量。
7、在科组建设方面，进一步深入开展扎实有效的课堂教学和理论学习，打造学校内教师成长的良好生态系统，为教师的成长提供更宽更广的学习平台。
科组本学期将实施过程资料信息化管理，使科组工作走向精细化。
8、教师队伍培养方面，初步实现校---区域联盟---区---市四级梯队，形成规范有序、上下衔接的名教师培育方式。
在课堂教学工作，将学习和实践结合开展教育教学建模的尝试和努力。
9、教育科研工作，根据区科研办的要求将制定学校科研工作方案，落实学校科研队伍的建设，扎实开展学校科研课题工作。
三、具体工作（一）开全、开足、开齐课程，严格按照课程方案开设课程，积极有效落实课课程教学质量。
2015-2016第二学期教学计划教学进度全册备课 (2)
2015-2016学年度第二学期教学计划年级: 九年级学科：物理姓名：教学任务：1、认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作，以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对课程标准研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
2、做好八年级、九年级物理复习教学工作，以2016年中考为目标，以物理课本和中考指导为主，以课程标准为理念，以考试说明为指导，多渠道收集资料，全面统筹做好总复习，关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
3、切实抓好本科教学工作，从工作基础环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九年级两个班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。
中考成绩力争进入全市前10名。
学情分析：1、学生经历了一学期的物理学习，应该掌握了一些物理知识，学习了一些学习物理的方法，临近中考，学生的学习积极与自觉性提高不少，期末考试成绩有了较大提高。
但部分学生的学习方法和学习习惯仍然不科学，学习效果依然很差。
2、初中物理教学分两年，八年级教学主要是力学、热学、光学等部分，这些内容在初中物理教学中占五分之二的比例，非常重要，可是，学生在八年级时学习物理还没有入门，八年级时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉八年级物理的知识几乎都忘了；到了九年级的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学、热学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
2015—2016学年度第二学期教育教学工作计划
20152016学年度第二学期教育教学工作计划一年之计在于春，为了有序地开展本学期工作，特制订计划如下：基本情况分析本班共有学生47人，男生23人，女生24人。
本学期没有转入转出的学生。
班里学生活泼可爱、积极上进，对集体荣誉感有初步认识，能积极参加一些活动。
经过一年半的学习,学生已经认识了很多生字,积累了一些词语，口语表达能力得到了一定的发展。
但部分学生阅读能力较差,组词和写句子都有困难，因此本学期我想重点培养孩子的阅读能力，通过熟读课文和读本上的文章使学生逐渐达到能熟练阅读的能力。
班主任工作计划本学期以学校的工作计划为依据，结合本班的实际制定出相应的班计划，让学生学会学习、学会交往、学会创新；抓好班风、学风的建设，努力提高教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体。
上学期经过大家的努力，我班的班级工作取得了一定成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和孩子们将继续努力，争取取得更优异的成绩。
新的学期开始，为了更好的作好班级工作，我计划从以下几方面去做：一、常规教育方面1．充分利用班队会时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和思想道德教育, 使学生养成良好的学习和生活习惯，并进行总结，通过小组长的汇报，及时的表扬。
对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2．利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。
使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
3．对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
4．对于学生的书写读的姿势，我将在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律1．选拔培养好班干部，继续实行班长轮值制，发挥班干部的作用，协助好教师管理好班级。
每周的班会课利用十分钟小结他们的工作情况；表扬做得好的班干部；对一些做得不很理想的班干部进行指导，教给他们的一些管理方法。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
2015第二学期教学计划
公园路中学2014～2015学年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期教学工作以学校“教育质量提高年”的部署为指导，力求全面提高学校教学质量。
强化中考备考工作，实现三个突破，确保2015年中考取得优异成绩。
深化高效课堂建设，提高课堂教学效益。
落实教学常规管理，加强过程督导检查。
加强教学研究，狠抓教研组建设，提升学科教学水平。
规范教学管理、教学指导、教学服务，促进教育教学质量全面提升。
二、工作目标1.突出一个重点即中考备考，继续保持三个突破即在2014年中考基础上实现师大附中录取人数、示范性高中录取人数、普通高中总升学率的增长，切实提高2015年中考成绩。
2.抓住一个中心即深化高效课堂建设，落实六项措施即创新研发导学案、深度小组合作学习机制、高效课堂巡查制、学科成绩增长计划、单元过关监测制度、学科薄弱学生承包制，全面提高课堂教学效率。
3.加强教学研究，加强教研组建设，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高。
4.落实教学常规管理，加强过程督导检查，保证备、教、辅、改、考、评、研等工作落到实处。
5.开展学科竞赛、国学经典诵读、书法、武术、艺体等兴趣活动，丰富学校文化生活，提高学生的学科竞赛能力，培养学生的文化素养和体能素质。
6.加强实验图书等工作，确保教学服务高效。
三、工作要点（一）突出中考备考，保持三个突破本学期学校重点突出九年级中考备考工作。
以《公园路中学中考目标管理办法》为总纲，明确差距，强化管理，扎实备考，切实提高学科平均成绩、学科合格率、示范性高中升学率和总升学率等指标，确保2015年中考再创佳绩。
1.中考管理领导小组要科学规划，强化督导。
领导小组科学制定各班中考指标和备考方案并严格落实，对备考工作进行有效督导与考核，确保2015年中考目标的过程性落实。
通过召开中考动员大会、中考备考研讨会、学情分析会、家长会等多种形式，了解教学现状，鼓舞师生信心，及时解决问题。
第 二 学期教学计划进度表
小结：学习不专心是不行的。
3、讨论：专心学习有什么好处？你专心学习吗？
4、看图，这些小朋友做得对吗？为什么？
三、作业：
不专心学习会造成哪些不好的后果？
板书设计
学习要专心
一心不能二用
教学后记
学了本课以后，使同学们懂得了学习要专心，一心是不能二用的。
课题
第三课学习要专心
教学
目的
使学生理解和掌握学习要专心的科学道理和科学方法，逐步养成学习专心致志，注意力集中的良好学习习惯。
教材分析
重点
懂得学习要专心，养成专心学习的好习惯。
难点
逐步养成专心的好习惯。
教具
挂图
电化教学
教学过程
一、板书课题，导课。
今天我们学习第三课——学习要专心。为什么学习要专心呢？学习课文以后你们就知道了。
2、老师检查同学们的手后小结：有部分同学手
干净，但有个别同学卫生注意不够，今后我们要提倡“五勤”。（板书课题）
二、学习新课。
1、提问：什么是“五勤”？
“五勤”就是：勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤洗
教学过程
三、总结：
今天我们了解了什么叫“五勤”，知道
了做好“五勤”能增进身体健康，预防疾病。今后，我们就养成良好的卫生习惯吧。
总课时
1
第一课生长与发育
1
3
第二课健康的心理
1
5
第三课学习要专心
1
7
第四课提倡“五勤”
1
9
第五课讲究用眼卫生
1
11
第六课眼保健操
1
13
第七课一日三餐要吃好
2014-2015第二教学计划
2014-2015学年春学段教学工作计划一、指导思想本学期，新建小学共同体将严格执行教育局的各项规定、政策，遵循小学教育规律，从全面提高共同体内各学校教育质量出发，锐意改革，积极进取。
继续坚持全面发展的教育观，以深化课堂教学改革、规范常规教学管理、提升学生基本素养为抓手，通过组织开展教师课堂教学大赛、常规教学展评、学生学业水平测试、学生基本素养评比等一系列活动，进一步促进共同体内各成员学校均衡发展，共同提高教育教学质量。
二、工作要点（一）、认真做好期末学业检测质量分析。
各学校要认真对期末学业检测质量进行全面详细分析，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节、促进作用。
（二）、抓好教学管理，进一步规范办学行为。
1、扎扎实实抓好教学常规的管理。
要认真落实教研室《2015年春学段小学教学工作指导意见》，走好课程开设、教研活动、精细化管理和校长引领四大步。
严格按照国家规定，开全课程、开足课时。
各学校要认真落实研究性学习和各学科中的实践课程，让学生在调查、收集、观察、设计、制作、实验、研究、参观、讨论交流等实践活动的开展中提高动手能力、实践能力、观察能力、解决问题的能力和创新能力。
狠抓校本教研，提高研训实效性。
校本教研是提高教师素质和教学质量的重要途径。
本学期，我共同体要进一步加强内部的教研活动。
首先要做到“五保障”：组织保障、制度保障、时间保障、场所保障、人员保障。
其次，在教研内容上，要坚持“问题即课题、行动即研究”的理念，把教师教学中发现的问题作为教研的主要内容，做到“研教一体”。
在教研形式上，通过课堂教学观摩、优秀教案共享、网上集体备课、名师讲座等形式，整体提升共同体内教师的素质和教学质量。
同时邀请教研员参加教研活动，指导活动的开展，提升活动的质量。
坚持常规管理精细化。
各学校要进一步完善教学常规检查制度、考核评价制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。
2014-2015学年度第二学期教学工作计划
2014-2015学年度第二学期教学工作计划2014-2015学年度第二学期教学工作计划指导思想：以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，积极服从和服务于教师的专业发展，积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。
工作重点：一、加强师德教育，提高教师队伍素质为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期将在提高加强师德教育和教师队伍素质上狠下功夫。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。
通过相关的业务学习，主题教育活动，组织批评与自我批评活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。
全园教职工只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。
2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标，本学期以游戏化教学的研讨为主，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
本学期我园将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。
研讨主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。
另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。
每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。
二、切实落实教学常规工作，确保保教质量1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2014-2015学年度教学工作计划
教学工作计划泰来农场学校金晓磊新年刚刚结束，我们又迎来了新的学期，作为教师我们要肩负起自己的责任，实现自己的教学目标。
一、教师的岗位职责我们教师的岗位职责更加多样：教师是知识的传播者，不断地把人类已有的精神文明成果传递到我们的子孙后代手中，这是作为教师的一项最基本的职责；教师是指引学生道路的明灯，教师为学生将来走什么样的道路起了重要的指引作用，并在其中因材施教，为不同的学生制定不同的方向；教师是学生为人处世的楷模，教师的一言一行时刻对学生产生很大的影响，所以教师的为人师表是一名教师最基本也是最重要的责任。
在以上三者当中，我认为最后这一点是最重要的，一个人在社会中要想立足必须首先学会做人，其次学会做事，这样才能为社会所用，实现自己的人生价值。
二、教材分析本学期我所教授的学科与上学期相比没有改变，即四年级品社，七八九年级历史学科，四年级品社教材与上学期相比难度有所增大，更加考察学生对自己的家乡及与日常生活息息相关事件的事物的理解，更过的考察学生的智商水平，所以，这使我的教学难度有所加大。
七年级历史教材结合学生已有的历史知识来说，本学期的教材容量不变，但增加了许多新的难点，例如总结意义，影响等。
细化了隋唐和明清的历史，历史事物和专有名词增加，所以，难度还是上升了。
八年级历史教材与上学期相比，教材容量有所下降，但政治性明显增强，例如邓小平理论的形成，十一届三中全会的内容影响等，侧面对学生的水平要求提高。
九年级历史本学期以中考复习为主，内容为初中部分六本教材，综合性显著增强，对学生要求增大。
三、学情分析由于班级存在张天宇、谢一喆、谭志勇、李子庆等人，课堂纪律成为老师头疼的问题。
七年级共24人，其中1人退学，女生居多，但是班级优秀生以男生居多，女生基本处于及格与不及格的水平，课堂比较活跃，纪律较好，其中，刘涛和杨鑫玉成为班级的待进生。
八年级共学生20人，男生居多，整体水平较低，其中有大部分男生无所事事，不务正业，其他女生都能积极认真学习，但成绩不是很理想，班级前几名学生学习劲头十足。
2014-2015学年第二学期教学工作计划
2014—2015学年度第二学期教学工作划龙湾中心小学一、指导思想本学期我校将以县教研室和镇中心校2015年工作要点为抓手，紧紧围绕学校“让每一个学生都得到最适合的发展”这一办学理念，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学质量”为工作重点，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、狠抓教学常规管理，深入开展课堂教学改革活动，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。
二、工作目标1、继续抓好常规，抓细节，抓过程，逐步形成办学特色。
2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。
3、扎实开展以自主、合作探究为核心的教学改革模式研讨活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。
4、继续扎实的开展各种竞赛活动，全面提高学生综合素质。
三、具体工作（一）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。
呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”。
教学常规是学科的法规，教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。
全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。
1、抓好学科教学常规。
教学常规是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。
本学期，各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。
在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量，教后反思要多写一些教学中的得与失。
2、落实好课时计划。
严格按照要求，确保开齐科目、开足课时，开好课程，加强对校本、地方、综合实践及音、体、美、科学等课程开课的质量的监督与管理，按时上交有关材料，不定期检查备课情况。
本学期我们要进一步落实好综合、地方、校本课程的实施，从实际情况出发结合我校的条件和学校特点，完成好课时计划，和过程性材料的积累，让学生在活动中感悟生活，陶冶情操。
2014-2015第二学期数学教学计划表
九
数学广角——鸡兔同笼
教学重点：了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性；经历自主探究解决问题的过程，体验解决问题策略的多样性。了解列表法、假设法等解决问题的方法。
3、重视直观教学，充分发挥钟表模型等教具、学具的作用。
五
两位数乘两位数
两位数乘两位数的进位笔算。
1、让学生通过解决实际问题学习计算方法。
2、让学生主动探索计算方法。
3、加强估算，鼓励算法多样化。
4、教学中要注意处理好口算、估算、笔算三者之间的关系。
六
面积
结合实例使学生认识面积的含义。会进行简单的单位换算。长方形、正方形面积公式的探究过程，长方形、正方形面积的计算。
1、变概念的机械学习为有意义学习。
2、加强直观教学，丰富直接经验。
3、让学生探究，主动获取结论。
七
小数的初步认识
认识小数，简单的小数加、减法的计算。
1、调动学生的生活经历和已有知识，促进知识经验的迁移。
2、把握好小数初步认识的学习要求。
3、放手让学生探究简单的小数加减法的算法。
八
解决问题
经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,会用两步计算解决问题，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
1、让学生经历用掌握用乘法口诀求商的一般方法，注重提高口算训练的实效性。
2、使学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。
项目
单元
教学内容
教学重难点
教学建议
五
2015学年度小学第二学期教学工作计划
2015学年度小学第二学期教学工作计划学年度小学第二学期教学工作计划参照我校第一期战略研讨会的研究成果，围绕影响我校战略发展的成功因素，特制定我校-学年度第二学期教学工作计划如下：一指导思想本学期，我校继续以全面实施素质教育为总目标，继续深化课程与教学改革，以语文课改为突破口，加强人力资源的开发。
教学工作力求做到实事求是高效与实效，着力提高教学质量。
二工作任务狠抓教学常规：落实管理制度，坚持从严要求，改进巡课方法，强调以查促改。
校长教务主任全校教师坚持听课评课。
课程管理：构建适合学生可供选择的多元课程。
高效课堂：打造自主合作愉悦高效的智慧课堂教学改革：全力打好语文主题学习实验攻坚战，将教学改革延伸至数学等其他主要学科。
继续实施学困生拯救行动。
提升教师专业素养。
提高教学质量。
举办第四届校园读书节活动。
功能室建设。
加强语言文字工作。
三方法措施（一）常规管理本学期继续抓好教学常规的落实。
从备课上课作业的布置及批改测试课后反思等环节入手，不定期抽查，并有书面反馈意见。
优化课堂教学，向分钟要质量。
积极引导教师课前钻研教材，备课标备学情备教材备教师备作业，(：:///XX)探讨教学改革的教学新特点，新方法，新模式，提高课堂教学效益。
教案课题处标明授课日期。
加强对学生在校作业及家庭作业的管理。
教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量，低年级不留书面作业，加强作业批改。
引导教师有效地做好课后反思。
教师要结合教学的实施情况，学生学习情况，及时写出教学反思，找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后，积累经验提高教学水平。
不把反思当负担。
2014-2015学年度第二学期教学工作计划
学校教学工作计划(2014---2015学年度第二学期)为贯彻落实市基础教育工作会议精神，使我校小学教育教学工作有序进行，完成好我市教育局2015年工作要点提出的相关任务，落实好市局初教科重点工作计划，结合我校工作实际，特制定本学期二龙乡学校小学部教学工作计划如下：一、指导思想以党的十八大和十八届四中全会精神为指针，牢固树立科学发展观，以深入推进课程改革为主题,以全面提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；认真落实教育局、学校的工作计划，重视学科教学研究，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。
二、工作目标深化课改，转变观念，优化教育教学手段，强化教师基本功训练，促进教师专业化发展。
改变学生学习方式，培养良好学习习惯。
实施素质教育，培养创新精神和实践能力。
完善教学过程管理，全面提高教学质量。
三、主要工作与措施（一）教务处1、抓好政治和业务学习，提高教师素质。
继续广泛开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及相关教育法律法规文件，落实《公民道德建设实施纲要》，遵守《教师职业道德规范》，学习新《义务教育法》，教学中坚持德育首位，学科渗透。
继续开展抓师德、正行风活动，使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬无私奉献为人师表的敬业精神。
争创“三满意”优秀教育群体，努力建设一支思想过硬，业务过硬，作风过硬的教师教师队伍。
业务学习在坚持各人自学的基础上，各校的业务学习时间为双周的周五七、八节课，可串不可占。
按时参加校本培训及研修活动，按要求完成学习任务，并记好笔记。
继续开展教师基本功大练兵活动，以教师发展为本，以促进教师专业化发展为导向，以新课程实施为切入点，以提高教育教学质量为中心，以校本研修为基础，建立学习型教师队伍，从而构建学习型学校。
（详见《教师基本功大练兵活动计划》及《校本培训计划》）2、组织教师学习和钻研各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进,增强课程意识和实施水平。
20142015学年度第二学期教学计划
2014/2015学年度第二学期教学计划开课计划与上课时间表（2014/2015学年度第二学期）注：总学时分配、学分分配中理论是指理论教学，实践是指实践教学。
实践教学是相对理论教学以技能和操作能力为主的教学环节或形式，其内容包括实验、实习（见习）、实训、社会调查、课程设计、学年论文、毕业设计（论文）、军训、创业活动等，也包括课堂教学中实践技能。
开课计划与上课时间表（2014/2015学年度第二学期）注：总学时分配、学分分配中理论是指理论教学，实践是指实践教学。
实践教学是相对理论教学以技能和操作能力为主的教学环节或形式，其内容包括实验、实习（见习）、实训、社会调查、课程设计、学年论文、毕业设计（论文）、军训、创业活动等，也包括课堂教学中实践技能。
开课计划与上课时间表（2014/2015学年度第二学期）注：总学时分配、学分分配中理论是指理论教学，实践是指实践教学。
实践教学是相对理论教学以技能和操作能力为主的教学环节或形式，其内容包括实验、实习（见习）、实训、社会调查、课程设计、学年论文、毕业设计（论文）、军训、创业活动等，也包括课堂教学中实践技能。
开课计划与上课时间表（2014/2015学年度第二学期）注：总学时分配、学分分配中理论是指理论教学，实践是指实践教学。
实践教学是相对理论教学以技能和操作能力为主的教学环节或形式，其内容包括实验、实习（见习）、实训、社会调查、课程设计、学年论文、毕业设计（论文）、军训、创业活动等，也包括课堂教学中实践技能。
开课计划与上课时间表（2014/2015学年度第二学期）注：总学时分配、学分分配中理论是指理论教学，实践是指实践教学。
实践教学是相对理论教学以技能和操作能力为主的教学环节或形式，其内容包括实验、实习（见习）、实训、社会调查、课程设计、学年论文、毕业设计（论文）、军训、创业活动等，也包括课堂教学中实践技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学期授课计划表
下岙小学 2015 学年度第二学期
课程名称数学制定教师
授课班级二年级学生人数332
教科书名九年制义务教育小学数学教材册次二（20013年版）
总课时数58 讲授课时数复习课时数测查课时数
《课堂作业本》、《口算训练》
学生参考书
或练习册
教具或学具课件、实物图片卡片、数字卡片、口算练习卡片、计数器、钟面、方木块、小棒等（一）学生基本情况分析（成绩分布、双基情况、学习态度、学习方法）：本学期我担任二年级的数学课,本班共有33位学生。
经过了一年多的学习之后，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。
不过还有的同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。
学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。
需要更加的严格要求，多动手，多思考。
加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。
本班级学困生有冯景铭、鲍锦鹏、鲍轩昂、冯炳浩等学生。
这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。
今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
（二）本学期教学目的任务和要求：
1、认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能够用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数；
2、初步掌握含有两级运算的两步式题的运算数学；
3、知道除法的含义、除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系，能够熟练地用乘法口诀求商，能熟练计算除法是一位数、商是一位数的有余数除法；
4、初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象；
5、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克=1000克；
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识简单的统计表；能根据统计表中的数据回答简单的问题，并能够进行简单的分析；
7、初步形成观察、分析及推理能力；
8、体会学习数学的乐趣，提高数学学习的兴趣，建立学好数学的信心；
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯；
10、通过实践活动，经历自主探索、合作交流的过程，体验数学与日常生活的紧密联系。
（三）改进教学的具体措施
1. 继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
2. 让学生在生动具体的活动中学习学习数学。
教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。
应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，
3. 引导学生独立思考与合作交流，协助学生积累参与数学活动的经验。
具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听他人的意见，与同伴进行交流。
同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。
4. 培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。
本册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，教学中充分利用这些素材培养学生的应用意识。
教材中还安排了一些实践活动，如“ 找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说” 培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。
5. 注重数学思想方法的渗透。
根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。
6. 发明性地使用教材。
教学中，根据本班学生的特点和实际情况，发明性地使用教材，设计教学过程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合外地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不时改进自己的教学观念和教学方法。
7. 加强对学困生的辅导和优等生的培养。
采取生生互帮与教师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。
8. 加强估算，鼓励算法多样化。
估算在日常生活中有着十分广泛的应用，本册教学中，教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能。
例如，估计一筒花生有多少粒，一篇文章有多少字等。
进行万以内加减法计算时，先估计得数的大致范围，再进行计算。
学习丈量时，先估计测量的物体有多长，再实际测量，这样做，都有利于培养学生的估计意识和估计技能。
由于学生生活背景和思考角度不同，探索计算方法时，肯定算法是多样的教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡算法多样化。
教学进度表
周课时数 5 节
周次起讫
月日
授课内容
需要课时数执行情
况
讲课机动测查
1 2.21-2.27 1、数据收集整理
3 1 1
2 2.28-3.5 1、平均分2、除法的认识 4 1
3 3.6-3.12 1、练习三 2、用2-6的乘法口诀求
商 3、练习四 5
4 3.13-3.19 1、解决问题2、练习五3、整理和复
习4、练习六
4 1
5 3.20-3.2
6 1、图形的运动（一） 3 1 1
6 3.27-4.2 1、练习七2、用7、8、9的乘法口
诀求商3、练习八
4 1
7 4.3-4.9 1、解决问题2、练习九3、整理与复
习4、练习十
4 1
8 4.10-4.16 1、两步式题 2、练习十一 4 1
9 4.17-4.23 1、解决问题 2、练习十二 3、整理
复习
3 1 1
10 4.24-4.30 1、期中复习 2、有余数除法 3 1 1
11 5.1-5.7 1、有余数除法2、练习十四 4 1
周次起讫
月日
授课内容
需要课时数执行情
况
讲课机动测查
12 5.8-5,14 1、解决问题 2、练习十五 3、
小小设计师
3 1 1
13 5.15-5,21 1、1000以内数的认识2、练习十
六
4 1
14 5.22-5.28 1、10000以内数的认识2、练习十
七
5
15 5.29-6.4 1、10000以内数的认识2、练习十
八3、整百整千数加减法4、解决
问题
5
16 6.5-6.11 1、克和千克 2、数学广角 5
17 6.12-6.18 总复习
18 6.19-6.25 总复习
19 6．26-7.2 总复习
备课组长签名课研组长签名教导主任签名。