一年级上册美术导学案- 第十课 我的拼音卡片 ︳湘美版

一年级上册美术导学案- 第十课我的拼音卡片 | 湘美版
一、教学目标
1.让学生了解拼音的基本知识。

2.让学生认识汉字和拼音的关系。

3.培养学生的观察能力和动手能力。

4.让学生学会制作自己的拼音卡片。

二、教学重点
1.让学生学会制作自己的拼音卡片。

2.让学生了解拼音的基本知识。

三、教学步骤
1.引入
首先，教师应该让学生自己想一想，今天我们要学习什么呢？当学生们纷纷表示不知所措的时候，教师应该适时地给予提示，让学生自己猜猜今天学什么课程。

然后，教师应该引导学生进入课程引入环节，可以通过讲故事、观察图片等方式，让学生感知拼音的存在和作用。

2.学习
首先，教师应该让学生了解“拼音”的概念，引导学生认识汉字和拼音的关系，并让学生通过观察图片、听录音等方式学习拼音的发音。

其次，教师应该介绍“拼音卡片”的制作方法，让学生掌握如何制作自己的拼音卡片，并让学生动手实践。

3.练习
学生可以在制作拼音卡片时进行练习。

让学生听音识字，将所听到的拼音与卡片上的汉字相匹配，以此巩固学生对于拼音的掌握与运用能力。

4.总结
在实践过程中，教师应该引导学生根据拼音卡片，适时地归纳总结所学的拼音知识点，让学生主动总结出属于自己的学习方法，以提高学生的学习兴趣和学习效率。

四、扩展和课后作业
1.教师可以将不同的汉字放置在不同的拼音卡片上，让学生根据卡片上的拼音猜测汉字，以此加深学生对于拼音的理解。

2.让学生继续制作自己的拼音卡片，并在家中根据卡片进行学习和练习。

五、教学反思
通过本次课程的教学，学生可以更好地了解拼音的基本知识，认识汉字和拼音的关系，培养学生的观察能力和动手能力，让学生学会制作自己的拼音卡片。

同时，教师也应该在教学中注重学生的思维能力和创造力，让学生主动参与到教学中，从而提高学生的学习热情和学习效率。