人教版高中政治必修2优质学案3：9.1 和平与发展：时代的主题
人教版高中政治必修二和平与发展是当今时代的主题优质教学设计
和平与发展是当今时代的主题【教学重点】和平与发展是当今时代的主题。
【教学难点】和平与发展的相互关系。
【素质要求】（1）知识方面①和平问题的含义。
②和平问题成为当今时代主题的原因。
③世界维持总体和平局面的原因。
④威胁世界和平的因素。
⑤发展问题的含义。
⑥发展成为当今时代主题的原因。
⑦正确认识当代世界经济发展形势。
⑧和平与发展的相互关系。
（2）能力方面①综合认识和分析问题的能力。
②辩证地认识和分析问题的能力。
③正确认识我国的“稳定是大局”的政策。
④正确认识我国的国防政策。
（3）觉悟方面正确认识当今世界的局势，在为我国取得的成就感到自豪时，还要对我国所处的国际环境和面临的发展问题，树立起必要的忧患意识。
中国的发展关键要靠自己，靠每一个中国人。
全民国防意识的强化和国防的现代化是必不可少的。
【教学过程】复习提问：联合国的宗旨和原则是什么？联合国在当代国际社会中有何重大作用？导入新课：请同学们思考以下材料反映了国际关系中哪些方面的问题。
世界银行发布的年度统计报告《2024年世界发展指标》显示，所有发展中国家每天生活费不足1美元的绝对贫困人口总数2021年仍占全球人口的21%，且非洲、拉美、东欧和中亚等许多国家贫困人口的比例仍在上升。
2024年国际形势的主流继续走向缓和，但是，一些大国谋取全球及地区战略优势，各种形式的强权政治、干涉主义和民族主义依然存在，某些地区局势令人担忧：朝核问题迷雾重重；美国在颠覆萨达姆政权后，又将矛头指向伊朗；中东和平进程受挫；海湾地区自杀爆炸不断……（学生回答，教师归纳，引出当今时代的主题是和平与发展）讲授新课：当今国际问题纷繁复杂，各国都面临着一系列与人类共同命运有关的难题，如资源枯竭、生态失衡、毒品贩卖等，种种问题困扰着世界的发展与进步，而集中反映了当今世界的主要矛盾、影响和决定人类生存和发展的全球性根本问题是和平与发展两大问题。
和平与发展已成为各国人民的普遍要求。
一、和平与发展是当今时代的主题（板书）首先让我们探讨一下和平问题。
高中政治必修2优质教案4：9.1 和平与发展：时代的主题教学设计
和平与发展：时代的主题教学目标：知识目标：1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径教学重点难点：和平问题与发展问题复习回顾：1、如何理解国家利益是国际关系的决定因素2、为什么要坚定的维护我国的利益？如何维护我国的利益？要点提示：1、⑴国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的关系是多种因素综合作用的结果。
其中国家利益是国际关系的决定因素。
国家利益归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现。
⑵国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是引起国家冲突的根源。
⑶国际关系的实质是一种利益关系。
维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
2、为什么要维护我国的国家利益？如何维护我国的利益？（1）①国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
国家利益是国际关系的决定性因素。
②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。
维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。
⑵①国家：增强国家综合国力；维护国家的主权和安全；坚持党的领导、人民民主专政和社会主义道路；坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路；反对霸权主义和强权政治；维护民族团结；在维护我国国家利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
②公民：树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心；努力学习科学文化知识，提高自身素质；履行维护国家安全、荣誉和利益的义务,维护国家统一和民族团结；同一切损害国家利益的现象作斗争。
一.历史的沉思时代的启示20世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难第一次世界大战中伤3000余万人，死1000余万人，经济损失2700多亿美元。
惨第二次世界大战死5100多万人，经济损失达4万亿美元。
更惨20世纪下半叶以来，经过全世界爱好和平的人民共同努力，虽然仍有局部战乱，但总体上维持了和平局势，没有爆发世界性战争。
人教版高中政治必修2 9.1 和平与发展：时代的主题(教学设计)
第四章国际社会9.1框和平与发展：时代的主题本框主要讲述三个目题,一是“历史的沉思时代的启示”,二是“呼唤和平、渴望发展的历史潮流”,三是“维护和平、促进发展的有效途径”。
第一目是本框知识的情境导入,第二目阐释了当今时代的主题和平与发展,第三目分析了解决和平与发展主题的主要障碍及应对措施。
教学目标：1、知识目标识记和平与发展是当今时代主题，和平问题与发展问题的含义，和平与发展问题的主要阻碍。
全面认识当今世界的和平形势与发展情况，把握和平与发展的辩证关系，理解解决和平与发展问题的有效途径以及中国的主张。
2、能力目标在对问题的思考与探索中，提高学生理性思维能力，如辨证分析能力和透过现象认识本质的能力等。
在学习活动的参与中提高学生自主学习、合作探索的能力，增强其参与意识。
3、情感、态度与价值观目标激发学生热爱和平的情感和关心祖国命运的民族责任感，促使学生自觉为世界和平与发展做贡献，认识到我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
核心素养：1、政治认同正确认识和平与发展是时代的两大主题，呼唤和平、渴望发展是时代的潮流，认同我国的发展战略。
2、理性精神理性看待和平与发展是时代的主题，但是仍然面临很多问题和挑战。
3、公共参与通过探究，提高学生主动关注国际政治的能力。
1.和平问题与发展问题的含义，和平与发展的辩证关系，和平问题与发展问题的主要阻碍，建立国际新秩序及中国的贡献。
2.正确认识战后和平局势和发展情况，建立国际新秩序的重要性及举措。
【预习检查】1、当今时代的主题是什么？2、什么是和平问题？3、什么是发展问题？4、全球发展最突出的问题是什么？5、和平与发展问题的主要阻碍是什么？导入：学生活动：假如时光倒流，请描述：10岁的你，眼中世界的模样。
图片展示：叙利亚10岁孩子的画作。
教师小结：由于生存环境的差异，叙利亚孩子眼中的世界与我们截然不同，他们用稚嫩的笔触告诉我们，“岁月静好、现世安稳”的弥足珍贵。
高中政治必修2优质教案4：9.1 和平与发展：时代的主题教学设计
和平与发展：时代的主题教学目标：知识目标：1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径教学重点难点：和平问题与发展问题复习回顾：1、如何理解国家利益是国际关系的决定因素2、为什么要坚定的维护我国的利益？如何维护我国的利益？要点提示：1、⑴国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的关系是多种因素综合作用的结果。
其中国家利益是国际关系的决定因素。
国家利益归根到底是该国统治阶级意志和利益的体现。
⑵国家间的共同利益是国家合作的基础，利益的对立是引起国家冲突的根源。
⑶国际关系的实质是一种利益关系。
维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
2、为什么要维护我国的国家利益？如何维护我国的利益？（1）①国家利益是国家生存与发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
国家利益是国际关系的决定性因素。
②我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。
维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。
⑵①国家：增强国家综合国力；维护国家的主权和安全；坚持党的领导、人民民主专政和社会主义道路；坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路；反对霸权主义和强权政治；维护民族团结；在维护我国国家利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
②公民：树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心；努力学习科学文化知识，提高自身素质；履行维护国家安全、荣誉和利益的义务,维护国家统一和民族团结；同一切损害国家利益的现象作斗争。
一.历史的沉思时代的启示20世纪上半叶人类两度惨遭世界大战劫难第一次世界大战中伤3000余万人，死1000余万人，经济损失2700多亿美元。
惨第二次世界大战死5100多万人，经济损失达4万亿美元。
更惨20世纪下半叶以来，经过全世界爱好和平的人民共同努力，虽然仍有局部战乱，但总体上维持了和平局势，没有爆发世界性战争。
人教版高中政治必修2优质学案3：10.1 和平与发展：时代的主题
和平与发展：时代的主题学习目标了解和平问题与发展问题的含义。
理解和平与发展成为时代主题的原因。
明确解决世界和平与发展问题的主要障碍和有效途径。
核心素养全面认识时代的主题，认识霸权主义和强权政治仍然是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
认识中国关于建立国际政治经济新秩序的主张，领会我国独立自主外交政策的正确性，提升民族自信心和民族自豪感。
学习重难点难点：和平与发展成为时代主题的原因重点：解决世界和平与发展问题的主要障碍和有效途径预习导学一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流1．_______与______是当今时代的主题。
2．和平问题（1）含义：是指维护____________、防止新的世界战争的问题。
（2）重要性：是人类社会____________的基本条件，维护世界和平将给各国____________和其他____________的解决创造必要的前提。
（3）当代世界和平的形势①一方面，求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
②另一方面，当今世界仍很不安宁。
霸权主义、____________和新干涉主义有所上升。
局部动荡频繁发生，恐怖主义、网络安全等全球性问题更加突出。
3．发展问题（1）含义：是指世界经济的发展，特别是__________________的发展问题。
（2）当代世界经济发展的形势①一方面，经济全球化是当今世界的一个基本______特征。
世界经济发展更加注重____________，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。
②另一方面，当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的____________越来越大。
不公正、不合理的际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。
全球发展的最突出问题是__________________。
二、维护和平、促进发展的有效途径1．主要障碍：____________和____________是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
2．有效途径：建立以__________________为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
人教版高中政治必修2优质学案4：9.1 和平与发展：时代的主题
和平与发展：时代的主题『使用说明』1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。
2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。
一、学习目标1、知识目标知道当今时代的主题；理解促进和平与发展的主要障碍及其有效途径。
2、能力目标坚持用一分为二分析看主流的方法分析国际形势。
3、情感目标通过中国提出的国际新秩序的主张体会到中国是一个负责任的大国，增强学生的民族自豪感。
二、学习重难点1、重点建立国际新秩序。
2、难点霸权主义和强权政治。
三、自学引导知识点一时代的主题——和平与发展1、时代的主题和平与发展是当今时代的主题。
2、和平问题（1）含义和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
（2）和平成为时代的主题（主流）含义：第二次世界大战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性。
求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
（3）当今世界仍很不安宁（支流）表现（不稳定因素）：①霸权主义和强权政治仍然存在（有的大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政）。
②局部冲突和热点问题此起彼伏。
③国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活。
④贫困、毒品等问题更加突出。
3、发展问题（1）含义发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
（2）发展成为时代的主题（主流）含义：第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往的历史。
经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。
世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。
（3）当今世界发展中的问题（支流）表现：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。
不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。
发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。
高中政治 9.1和平与发展 时代的主题导学案新人教版必修2 (2)
第九课 维护世界和平 促进共同发展第一框 和平与发展：时代的主题学习重点、难点重点：和平与发展是时代的主流建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径难点：全面把握当代和平与发展的形势学法指导自主学习法 合作探究法课前预习案 【自主预习】通读本框内容，独立完成以下“基础知识梳理”部分，并借助该部分内容在教材上勾画出知识点。
一、和平与发展：时代的主题（一）呼唤和平、渴望发展的历史潮流1.和平问题（1）含义：和平问题是指维护世界和平、 的问题。
（2）现状：二战后，国际形势总体平稳，和平因素的增长超过了战争因素的增长。
但是由于霸权主义和 以及各种形式的恐怖活动的存在，当今世界仍不安宁。
2.发展问题（1）含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是 经济的发展问题。
（2）现状：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的 越来越大。
不公正、不合理的国际 还在损害者发展中国家的利益。
（二）维护和平、促进发展的有效途径 1.和平与发展的主要障碍： 和强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。
2．解决和平与发展问题的主要途径为了和平与发展，必须坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，建立以 为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
3.国际政治经济新秩序的内涵学习目标知 识 目 标 了解和平与发展是时代的主题，理解和平与发展之间的关系与现状，理解中国在对时代主题判断基础上对建立国际政治经济新秩序的主张。
能 力 目 标 通过对时代主题的把握，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际局势的能力；提高自主学习、合作学习的能力。
情感、态度、价值观目标 认识到时代主题的判断对于国家制定路线、方针、政策的重要性，认识到中国在促进世界和平与发展中的作用，增强民族自豪感。
就是保障各国享有和内政不受干涉的权利；保障各国享有平等参与国际事务的权利；保障各国特别是广大发展中国家享有权利；保障各个民族和各种文明的权利。
人教版高中政治必修二教案491和平与发展时代的主题
活动探究：
你认为第三次世界大战会打起来吗？
教师引导学生思考，导入下一环节
学生同桌讨论，思考发表见解
合作探究三
展示图片：（略），播放视频：《本·拉登之死可能引发报复活动》综合探究：和平是时代的主流，但世界仍不安宁，存在局部冲突，那么威胁世界和平的因素有哪些？
课件展示：威胁世界和平的因素，教师总结：（4）威胁世界和平的因素有哪些？霸权主义强权政治、民族宗教矛盾、边界领土争端、恐怖活动、贫困、毒品等问题。
科目：政治教师授课时间：第15周星期年月日
单元（章节）课题
维护世界和平促进共同发展
本节课题
和平与发展：时代的主题
三维目标
知识目标：1.通过视频图片等材料了解当今时代的主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要障碍是霸权主义和强权政治。
2.明确建立国际新秩序是解通过自主求知、合作交流培养学生自主学习合作学习的意识和能力。
和平与发展的时代主题
教学重难点
1.和平问题与发展问题
2.建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径
难点：建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径
教学手段运用
教学资源选择
PPT、练习册、学案
教学过程
环节
学生要解决的问题或任务
教师如何教
学生如何学
新课
导入
引入课题，初步感知当今时代的主题
很多同学对国际国内发生的重大事件有着浓厚的兴趣，表现出了高度的政治热情，现在我们先挑选一件，（视频播放：《北约空袭利比亚》，当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？这是本课要学习的内容。
学生自主学习两分钟
课堂检测内容
PPT随堂检测
课后作业布置
【人教版】高一政治必修二《9.1和平与发展：时代的主题》学案
课时1 和平与发展：时代的主题♒♒♒♒♒♒♒课前预习·预习案♒♒♒♒♒♒♒1．识记并理解和平与发展是当今时代的主题。
(重点、难点)2．分析理解霸权主义、强权政治是解决和平与发展问题的主要障碍。
(重点) 3．理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
冷战结束后的二十多年，世界局部战乱与冲突不断：阿富汗反恐战争、科索沃战争、美国入侵伊拉克、苏丹内战及分裂……战乱给当地人民带来的是贫穷、落后、饥饿甚至死亡。
与此同时，这二十多年又是世界经济蓬勃发展的二十多年，特别是以金砖国家为代表的新兴市场经济国家的经济发展更是迅猛。
上述材料说明了当今时代的两大主题：和平与发展。
让我们一起学习“和平与发展：时代的主题”。
一、维护和平、促进发展的有效途径1.解决世界和平与发展问题的主要障碍：_____________和___________。
2.建立国际政治经济新秩序：(1)基础：_______________________。
(2)基本内容。
①保障各国享有_____________和内政不受干涉的权利。
②保障各国享有平等参与_____________的权利。
③保障各国特别是广大发展中国家享有平等的___________。
④保障各个民族和________共同发展的权利。
3.中国建立国际新秩序的主张和作为：中国的主张和作为，反映了爱好_________、向往___________的国家和人民的共同要求，赢得了许多国家特别是广大_____________的赞赏和支持。
二、呼唤和平、渴望发展的历史潮流1.当今时代的主题：________与________。
2.和平问题：(1)含义：指维护_________________、防止新的世界战争的问题。
(2)地位：世界和平是人类社会存在和发展的____________，维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的_______。
(3)当今世界仍很不安宁的表现：①____________、强权政治和____________有所上升，有的大国常常打着“自由”、“民主”、“人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。
人教版高中政治必修二《9.1 和平与发展时代的主题》
《9.1 和平与发展：时代的主题》
《和平与发展：时代的主题》是人教版高中政治必修2第四单元第九课的第一个框题。
本框从当今时代主题的角度，对学生进行国际形势教育，在单元中起到承上启下的作用，，有利于正确认识当代国际社会、国际组织，特别是联合国的作用，对理解我国外交政策和对外活动具有重要意义，因此本框知识地位极其重要。
【知识与能力目标】
1、了解和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
【过程与方法目标】
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
【情感态度价值观目标】
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
【教学重点】
和平与发展问题。
【教学难点】
影响世界和平的因素。
多媒体播放设备，投影片（PPT），相关时政新闻材料搜集与整理。
略。
人教版高中政治必修2优质学案22：9.1 和平与发展：时代的主题
和平与发展：时代的主题一、问题导学1.当今时代的主题是什么2.和平问题的含义、和平成为时代主题的原因3.发展问题的含义、4.二战后世界经济发展有那些特点5.发展面临什么问题，最突出的问题是什么6.世界和平与发展的主要障碍7.维护世界和平，促进发展的有效途径8.建立国际政治经济新秩序的基本内容（四个保障）9.中国建立国际新秩序的主张二、重点突破1.和平与发展的关系和平与发展是当今时代的两大主题。
和平是发展的前提，没有和平就谈不上发展；发展是和平的基础。
二者相辅相成，发展需要和平，和平离不开发展。
在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。
2、霸权主义和强权政治是解决世界和平与发展问题的主要障碍霸权主义，指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制、统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。
强权政治，指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。
当今世界正是由于少数国家推行霸权主义和强权政治，才使世界和平受到威胁，使许多国家特别是发展中国家的发展受到阻碍。
因此，维护和平、促进发展，必须反对霸权主义和强权政治。
建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径三、巩固提升1．当今世界，和平与发展这两大问题至今一个也没有解决。
解决和平与发展问题的主要障碍是()A．贫富差距越来越大B．地区冲突不断C．恐怖主义的严重威胁D．霸权主义和强权政治2．围绕中日钓鱼岛之争，美国一方面宣称保持中立，另一方面又强化驻日美军部署，为日本撑腰打气。
美国的行为()①粗暴干涉了中国内政②背离了和平与发展的时代潮流③以美日共同利益为出发点④破坏了处理国际关系的基本准则A．①②B．②④C．①③D．③④3．当今世界正处在大变革大调整之中。
求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。
这说明()A．和平与发展是当今时代主题B．国家间的根本利益一致C．国与国之间矛盾消除D．发展问题是世界的主题4．发展是人类文明进步的基础，是解决全球面临的各种矛盾和问题的关键，只有实现全球协调、平衡、普遍发展，才能实现持久的和平与稳定。
人教版高中政治必修2优质学案6：9.1 和平与发展：时代的主题
和平与发展：时代的主题『知识背景』1、和平鸽：《旧约·创世纪》记载，上古洪水之后，诺亚从方舟上放出一只鸽子，让它去探明洪水是否退尽，上帝让鸽子衔回橄榄枝，已示洪水退尽，人间尚存希望。
诺亚知道洪水已开始退云，平安就要来到。
洪水退去后，在世间一切生灵面前呈现了长满绿色树木的山谷和开着鲜花的幽静小道。
从此，人们就用鸽子和橄榄枝来象征和平。
2、铸剑为犁：销熔武器以制造务农器具。
意思是要和平不要战争。
《孔子家语·致思》：“铸剑习以为农器，放牛马于原薮（sǒu），室家无离旷之思，千岁无战斗之患。
”《旧约圣经》中对未来太平盛世的一个描述。
纽约联合国总部的雕塑。
这座青铜雕像是为了纪念第一次世界和平大会的召开而创作的，雕塑中的男子一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。
3、中东局势：中东地区战略地位重要，历史文化背景独特，曾经孕育了古埃及、古巴比伦、古波斯、亚述、腓尼基、伊斯兰等诸多灿烂文明。
但长期以来，中东饱受战争创伤，民族矛盾、宗教冲突、领土争端、资源争夺，使这个地区长期不得安宁。
2011年年初以来，突尼斯、埃及发生动乱，利比亚战火纷飞，巴以冲突悬而未决。
4、透过数字看世界的贫富差距：1）从个人收人看，1960年富国与穷国差距为31：1，目前为74：1。
2）以每人每日不到1美元收入的国际标准，目前最不发达国家已从1971年的25个增至49个。
3）全球有13亿人每天收入不到1美元，8.4亿人挨饿或营养不良，10多亿人不能享受医疗服务。
4）发展中国家欠发达的外债总额从1991年的7940亿美元急增至目前的3万多亿美元。
『学习目标』1．了解当代的主题是和平与发展，知道危及世界和平的主要根源是霸权主义和强权政治；2．我国在世界格局中的地位、作用；中国是维护和平促进发展的中坚力量。
『学习重点』和平与发展是时代的主题『学习难点』影响世界和平与发展的因素『知识自我梳理』一、和平与发展成为时代主题（一）和平问题1、和平问题的含义：2、世界和平的重要性：是的基本条件，维护世界和平将给和的解决创造必要的前提3、二战后和平成为时代潮流及其原因：（本部分内容从书中找出来标记好）4、当今世界不安宁的原因（或表现）： 1）和仍然存在；2）和此起彼伏；3）国际各种形式的危害着人们的安宁生活，、等问题更加突出（二）发展问题1、发展问题的含义：是指，特别是2、发展成为时代主题及其表现：（本部分内容从书中找出来标记好）3、发展问题没有解决的原因（或表现）：1）当今世界仍是的世界，和的贫富差距越来越大 2）不公正、不合理的还在危害着的利益。
人教版高中政治必修2优质学案16：9.1 和平与发展：时代的主题
和平与发展：时代的主题（一）历史的沉思时代的启示（二）呼唤和平、渴望发展的历史潮流1.当今时代的主题：和平与发展。
2.和平问题（1）含义：维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
（2）重要性：世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，维护世界和平将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
（3）原因：二战后，国际形势总体稳定，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有现实的可能性。
（4）第二次世界大战后世界维持了总体和平局面的主要原因：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争。
②核战争的毁灭性后果，使核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。
③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护世界和平与稳定。
（5）威胁和平的因素：①霸权主义和强权政治和新干涉主义依然存在，有的大国常常打折“自由”、“民主”、“人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。
②局部动荡频繁发生，粮食安全、能源资源安全、网络安全等全球性问题更加突出。
3.发展问题（1）含义：世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
（2）发展成为当今时代的主题的原因：①第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展规模和速度超越以往的历史；②经济全球化是当今世界的一个基本经济特征；③世界经济发展更加注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。
（3）威胁发展的因素①当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大；②不公正不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益；③发展中国家比较普遍地存在贫富悬殊和饥饿现象。
落后、贫穷、危机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随；④全球发展的突出问题是南北发展不平衡。
『知识理解』1.全面理解和平与发展问题和平问题发展问题含义维护世界和平、防止新的世界战争的问题世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题性质政治问题和安全问题经济问题重要性世界和平是人类社会存在和发展的基本条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
和平与发展：时代的主题
一、温故知新
1、际关系的决定因素是什么？为什么？
2、我们应怎样维护我国的国家利益？
二、知识目标
1、识记：（1）和平与发展是当代的主题
（2）危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
（3）建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
2、学习重点：和平与发展是时代的主题
3、学习难点：影响世界和平与发展的因素
三、新知导学
（一）呼唤和平、渴望发展的历史潮流
1、和平问题
（1）含义：
（2）维护世界和平的重要性
（3）和平成为当今时代主题的原因
（4）当今世界仍很不安宁（表现）：
（5）国际局势发展的基本态势：
2、发展问题
（1）含义：
（2）发展成为时代主题的原因：
（3）世界经济形势依然严重（发展问题没有得到解决）
（二）维护和平、促进发展的有效途径
1、解决世界和平与发展问题的主要障碍：
2、解决和平与发展问题的有效途径：
3、国际政治经济新秩序
（1）主要内容（2）要求（中国的主张）：
四、合作释疑
和平与发展的关系（辩证统一的关系）
1、和平与发展是相辅相成的.发展需要和平，和平离不开发展，在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。
2、和平与发展之间的关系可以表现为：和平是发展的前提和基础发展经济是维护世界和平的有力保障。
可见，和平与发展是互为条件，相互联系，相互影响的，维护和平是发展经济的基本前提，发展经济是维护和平的坚实基础。