没有过不去的火焰山——挫折教育

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他的不同应对方式也启示我们在面对挫折时，需要根据具体 情况灵活调整策略，寻找最适合自己的解决方法。
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第一章：取经路
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团体活动
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通过模拟取经路上的困难和挑战，让学生体验团队合作 的重要性和面对挫折时的集体支持。
活动可以帮助学生理解，即使在困难面前，团结一致和 相互支持是克服挑战的关键。
遇到了什么？
孙悟空遇到了白骨精、黄风怪、蜘蛛精等众多妖怪， 每一次的遭遇都是对他智慧和勇气的考验。
这些困难不仅仅是外在的敌人，更是内心恐惧和犹豫 的体现，孙悟空必须克服内心的挣扎，才能战胜外在 的敌人。
他是怎么做的？
孙悟空通过智慧、勇气和坚持，一次又一次地战 胜了困难，保护师傅唐僧安全西行。
Hale Waihona Puke 他的行为展现了面对挫折时积极应对的态度，以 及在逆境中不断学习和成长的重要性。
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没有过不去的火焰 山——挫折教育
PERPOINT DESIGN
主讲人:AiPPT
时间:202X.X
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课程导入：悟空取经路
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是一帆风顺的吗？
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孙悟空在取经路上并非一帆风顺，他遭遇了各种妖魔鬼怪的阻挠和考验。
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这些挑战象征着人生中不可避免的挫折和困难，每个人都会在成长的道路上遇到类似的障碍。
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第三部分：情景讨论
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情境一：积压成山
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让学生讨论面对大量任务和压力时，如何识别和处理这些 “积压成山”的问题。
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讨论有效的时间管理和任务优先级排序策略，以及如何通 过积极的心态来面对压力。
情境二：情绪管理
让学生探讨在与家人、同学交流时，如 何管理自己的情绪，避免冲突和不愉快。
讨论情绪调节的技巧和方法，以及如何 在面对压力和挑战时保持冷静和理智。
前后一样吗？
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孙悟空在取经路上的成长是显而易见的，他从一个桀骜不驯的猴子逐渐成长为一个有责 任感和使命感的弟子。
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他的变化告诉我们，挫折和困难是成长的重要催化剂，通过不断的挑战和克服，个体能 够实现自我超越。
有什么不一样的？
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孙悟空在面对不同的挑战时，采取了不同的策略和方法，这 体现了他适应性和灵活性的提高。
情境三：自我比较与压力
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让学生反思在与他人比较时，如何避免 自我贬低和不必要的压力。
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讨论如何建立健康的自我形象和自尊， 以及如何通过积极的自我对话来应对挑 战和压力。
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谢谢大家
PERPOINT DESIGN
主讲人:AiPPT
时间:202X.X
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面对不同的科目
01 . 让学生分享在不同科目学习中遇到的困难和挫折，以及他们是如何克服 这些挑战的。
02. 通过分享和讨论，学生可以学习到不同学科的学习方法和策略，以及如 何面对学习中的困难。
地此完
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讨论学生在面对学习和生活的压力 时，如何保持积极的心态和有效的
时间管理。
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强调及时完成任务的重要性，以及 如何通过规划和执行来提高效率和 减少压力。
进化论
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通过讨论孙悟空的成长和变化，引导学生思 考个体在面对挫折时的成长和进化。
进化论在这里象征着个体在逆境中不断适应 和进化的过程，每一次的挑战都是个体成长 的机会。
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第二章：遇到过的山
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积压成山--拖延
让学生通过“山”的比喻，认识到拖延行为背后的心理机制和行为 模式。
讨论如何通过时间管理和自我激励来克服拖延，提高学习和生活 的效率。